古代漢語學

2．古代漢語有兩種書面語形式：文言文和古白話。 4．古代漢語的學習對象是文言文。 二、古代漢語的教學目的與要求

釋義

古代漢語,是一門綜合性的語言文字學課程.傳統的說法叫做“國小”,其範圍包括文字學、音韻學、訓話學,各自成為專門的學科。至清代末葉,國學大師章太炎先生接受西洋學說,認為“國小”的名稱不夠確切,撰文主張改稱為“中國語言文字學”,後來大家同意這一意見。顧名思義,中國語言文字學既要講文字、音韻、訓話,還要講辭彙學、語法學、語源學、修辭學等有關專門課程,這樣才能全面套用而不偏廢.講授古代漢語課,要求做到全面掌握古代漢語各門學科的基礎知識,並藉助文史工具書能順利閱讀一般古籍而無扞格,這就算走完了第一步。以後如果繼續深造,就須…。

古代漢語學習大綱

一、古代漢語的性質
1．古代漢語是古代漢族人民所使用的語言，是現代漢語的前身，現代漢語是古代漢語的繼續和發展。

2．古代漢語有兩種書面語形式：文言文和古白話。

3．文言文是在先秦口語基礎上所形成的書面語，在發展中日益與口語相脫離，並從歷代口語中吸取營養，與時俱新。

4．古代漢語的學習對象是文言文。

二、古代漢語的教學目的與要求

1．培養學生閱讀古代文獻的能力，以繼承我國古代優秀的文化遺產。

2．提高運用與分析現代漢語的能力。

三、古代漢語課的學習方法

學習古代漢語必須遵循理論與實踐相結合、感性與理性相統一的原則。