內容介紹
《參與式農村發展:理論·方法·實踐》主要內容：2004年，來自北京中國農業大學、長春吉林農業大學的一小隊老師和同學，聚到一起分享了這樣一個夢想：為中國高等教育體系中的農村發展研究注入新生。歷來的敢為先者注定要踏上一條布滿荊棘之路。嚴苛的規章和制度無所不在，保守的頭腦和心靈無處不見。發起並實施這樣一場深遠變革，是需要勇氣、時間和努力的，但是這一小隊人堅持了下來。2005年，北京小分隊率先踏上了一門全新的課程之旅，老師學生和實踐者共同參與課程的動態開發，旨在拉近大學教育與中國農村現實的距離，使其更好地回應農民（尤其是小農）的需求和利益，共同參與到提高農民生計的集體行動中來，為支持農民的組織化而努力，為公平及可持續的農村發展創造一個更加有利的（政策）環境。
作品目錄
1.參與式農村發展的理論及行動框架：1.1對參與、發展及參與式發展的理解
1.2農村發展與參與式農村發展
1.3參與式農村發展的兩大主題及相互關係
2.農村發展導向的行動研究
2.1 對行動研究的理解
2.2 問題、研究問題與行動研究問題的界定
2.3行動研究在農村發展中的作用
3.參與式農村發展研究的方法
3.1 參與式農村發展工作的基本程式
3.2 參與式農村評估主要採用的工具
3.3參與式農村發展研究方法論
4.參與式監測與評估
4.1 參與式監測與評估的含義
4.2 參與式監測與評估的構成要素及框架
4.3參與式監測與評估的程式與方法
4.4參與式監測與評估套用及意義
5.調研報告與行動研究項目建議書的撰寫
5.1 調研報告的撰寫
5.2行動研究項目建議書的撰寫
6.參與式農村發展研究在吉林省的實踐
6.1《參與式農村發展》課程開發
6.2發展導向的行動研究獎學金
6.3吉林省不同生態區參與式農村發展研究基地建設
