南通市通州區實驗中學

南通市通州區實驗中學

通州區實驗中學,簡稱“實中”,位於南通市通州區金沙街道人民東路。實驗中學是通州區委區政府為促進城區義務教育優質均衡發展,最佳化教育資源配置,於2015年新建的一所全日制初級中學。

歷史沿革

南通縣立金沙初級中學

實驗中學平面圖 實驗中學平面圖

1923年11月21日創建,由清末舉人孫儆籌資3125塊銀圓,改造擴建金沙鎮河南(現金沙國小附近)的商業職業學校而成。

1931年,位於南通市文峰塔附近的“南通縣立鄉村師範”併入。

南通縣立金沙初級中學

1932年,在鎮東花行橋東側建設新校舍,翌年遷新校舍上課。

南通縣立初級中學

1939春—1944秋,由於日寇入侵金沙,學校大部西遷四安溫橋三官殿複課,並於1941年增設高中班;1942年,學校建立了第一個學生黨支部。部分向東輾轉於嚴家灶、三餘一線堅持辦學。

南通縣中二分院

學校西遷後,部分師生在四甲壩開辦,1943年因日寇清鄉掃蕩頻繁停辦,部分遷新河。

南通縣中三分院

學校西遷後,部分師生在平潮西鄉大李港天后宮開辦,1944年更名為“平潮中學”。

1940年8月至1945年6月,日偽政權在原校址開辦四維中學。

蘇中第四行政區南通中學(1945.8—1945.10)

抗戰勝利,根據蘇中四專署指示,幾路師生回到金沙,成立於原校址。

蘇皖邊區第一行政區南通中學(1945.11—1946.7)

1945年10月底,蘇皖邊區政府成立,更名。

蘇皖邊區第九行政區南通中學

1946年8月隨行政區劃調整更名。

解放戰爭時期,學校堅持在騎岸鎮、張家沙、陸家園、三餘鎮東北、如東、東台沿海等廣大鄉村和南通等地開展游擊教學。

1948年3月,南通縣翻身學校併入。

1947—1949.1國民黨當局在原校址辦南通縣中學分校。

蘇北金沙初級中學(1949.2—1952.7)

金沙解放,學校回遷,4月改校名。

南通縣金沙初級中學

1952年8月更名,沿用到1977年8月止。1969年下半年增設高中部。

1953年,在停辦的“南通縣初級師範”(金沙鎮北頭總橋)設“金沙初級中學分校”。1956年金中分校改名“南通縣中學”。

1969年8月,位於金沙鎮十六總橋附近的“金沙鎮民辦國中”併入。

南通縣金沙中學

1977年8月更名。

1980年增招職業班。

1984年,學校升格為縣屬完中。

1979年8月,以金沙中學師資於1978年8月創辦的“金沙鎮中學”從金沙中學分離出去,後更名為“金郊國中”。

1985年8月,附設職業班從學校分離出去,在鎮北頭總橋東開設“南通縣職業中學”,即今“通州職業高級中學”。

通州市金沙中學

1993年撤縣建市後更名。

1998年,市政府決定易地新建金沙中學於人民東路東首北側,2000年9月整體遷新校舍上課。

2006年6月,通州市教師進修學校(藝術中學)撤銷,該校從事普教的老師及部分辦學資源併入。

南通市通州區金沙中學(國中部)

2009年通州撤市建區後更名。

2009年8月,金南國中併入。

南通市通州區實驗中學

2015年7月,通州區金沙中學高國中正式分離,高中部整體搬遷至原通州高級中學校區,在原金沙中學國中部基礎上正式成立“南通市通州區實驗中學”。

辦學條件

硬體設施

南通市通州區實驗中學 南通市通州區實驗中學

學校占地面積91559平方米,其中建築面積35947平方米,校園綠化面積35284平方米,擁有真趣樓、滋蘭樓、聲雨樓、果行樓、圖書館、學生公寓、教師公寓、師生食堂、籃球場、排球場以及400米塑膠跑道的全封閉標準田徑場,校園建設充滿現代氣息。學校辦公、教學、實驗、生活等各種現代化配套設施一應俱全,配有桌上型電腦272台、筆記本電腦102台、多媒體投影系統31套、互動式電子白板41套,並建有校園網路、教學輔助系統和教育管理系統。

師資力量

實驗中學 實驗中學

學校現有43個教學班,在校學生2500人,專任教師241人。學校師資力量雄厚,擁有江蘇省特級教師1人,南通市優秀教育工作者及先進工作者8人,南通市學科帶頭人、骨幹教師及教壇新秀4人,通州區學科帶頭人、骨幹教師及教壇新秀29人,有9人分別在省級、大市級以及區級優課評比中榮獲一等獎。

學校素以書香氛圍濃郁、文化底蘊深厚、辦學質量突出而享譽江海大地。高國中分離之後,學校繼續恪守“以學愈愚”的校訓和“實以立人,驗以求真”的傳統,堅持“秉承傳統、彰顯個性、和諧發展”的辦學理念,致力於追求“家長放心、社會滿意、學生嚮往”的辦學目標,形成了“自主管理、人文見長、創新育人”的特色教育文化。

學校榮譽

“以人為本,文化立校,打造新教育理念下的特色名校。”這是每一個實驗人對教育的理想追求。學校努力“讓每一塊牆壁說話,讓每一個景點育人”,提出了“與幸福相約,與快樂同行——實中教育十大行動”。學校通過狠抓教育的“精細管理”,加強學校管理的成效,深化學校發展的內涵,以特色興校、以文化立校,提高辦學水平,提升辦學效益,走出了一條具有實驗中學自主特色的發展之路。學校先後獲得“全國讀書育人先進學校”、“全國示範校園文學社”、“江蘇省德育工作先進學校”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省體育工作先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省防震減災示範學校”、“南通市教育系統先進集體”、“南通市藝術教育特色學校”等30多項榮譽稱號。

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