學校概況
南充市第二中學，“本著‘夯實國中、發展高中、普職兼容、發展特長’的綜合辦學思想，力爭在較短的時間內把南充二中做大、做強。”南充市第二中學校校長張勇信心百倍地說。
辦學理念
多年以來，南充二中一直是南充教育界的一面旗幟，悠久的歷史文化底蘊，不朽的二中精神哺育了一代又一代的二中人。“團結、奮進、自強、多能”是二中百年來的校訓；“行端、言雅、學勤、志堅”是二中一直以來的學風；“著眼整體發展，立足個體成才”是二中在新時期的辦學理念，獲得省、市、區“文明先進單位”、“校風示範學校”、“目標管理一等獎”、“綜合治理先進單位”、“和諧校園”等多項榮譽稱號。
英才輩出
該校自創立以來，已培養人才5萬餘名。1999年二中轉制辦國中，現已畢業了六屆學生，2002級首屆畢業生陳笠以530分（總分550分）的升學總成績躋身於全區的最前列。2003級該校317人畢業，共考取重點高中87人，重點高中的升學率達27.4%，教學質量躍上了一個新的台階。2006年，南充二中中考成績實現了新的飛躍。該校參考的一百多人中，僅上南高線就達28人，重點高中總計上線89人，上線率達73.6%，這兩項比例均居順慶區前列。當年中考成績的平均分、及格率、優生率等幾項主要指標居順慶區第二名。2007年中考，該校郭珊同學以623分的中考總成績位列全區第六名。陳蕾同學在2011年高考中奪得順慶區理科第一名，2012年吳通、劉俊東、唐堂、蔣程、林元等同學以優異成績考入成都理工大學、重慶大學、西南石油大學等重點大學。
2005年秋季該校在校學生僅有800餘人，為了扭轉局面，該校廣開招生門路，除了招收該片區學生外，還大量招收借讀生和進城務工的農民工子弟，到2006年秋季在校人數已增至1060人，2007年秋季達1350人，2008年秋季達到1650人以上。2006年恢復高中招生，現在通過春季和秋季兩次招生來擴大該校的高中規模，到2008年秋，該校高中擁有三個年級9個教學班500餘人的辦學規模。
全面發展
南充二中注重培養學生養成教育，讓學生德、智、體、美全面發展。2006年，該校被市、區政府批准為綜合性高完中，為此，該校確立了“夯實基礎、發展特長、普職兼容、辦學有特色、育人有質量、專業有前景、深造有前途、就業有保障”的綜合辦學思路。改變過去的辦學模式，學生入校時，實行“雙學籍”，高一開齊普高全部課程，高二上期根據學生的成績、興趣、特長自願分流，選擇讀普高或職高，充分提高學生學習的積極性，使學生滿懷期望地走進來，學有所長地走出去。學生畢業時經考試合格，可同時獲得國家承認學歷的普高、職高畢業證書，參加省級英語、計算機、電子等級考試合格者，取得相應的專業技能等級（上崗）證。學校與市、區人才市場和多家企、事業單位建立了完整的人才輸送網路，負責推薦學生就業。
該校積極開展教育理論的學習，認真學習和借鑑素質教育先進經驗，編輯了近五萬字的參考學習資料，素質教育的觀念正日益深入人心。讓學生生動活潑、主動學習，避免讓其死記硬背以及進行機械重複訓練。切實減輕學生負擔，堅持不補課，不用節假日上課，保證學生有時間、有條件接觸自然，接觸社會，參加勞動，豐富生活經驗。
圖片辦學特色
該校強化教學教研管理，學校建立了追蹤聽課，學生評教，教案檢查，聽課筆記檢查等一系列相關制度，保證教育教學工作順利開展。認真組織教師參加繼教學習和檢測，組織教師參加規範化培訓和新課改理論學習，取得了較好的成績。代小梅、屈虹等老師參加青年教師競教，獲得了區二等獎的優異成績。
春華秋實。李學萍等18位教師分別在各級各類刊物發表論文，獲得論文評選一、二、三等獎。在“神州杯”作文大賽中2人獲二等獎、2人獲三等獎、2人獲優秀獎。在南高杯奧林匹克數學、物理邀請賽中8人獲一等獎、2人獲二等獎。在“希望杯”全國數學競賽中，1人獲全國二等獎，1人獲全國三等獎，8人獲市特等獎，16人獲市一等獎，1人獲市二等獎。蘇文婷在全國英語能力競賽中獲全國二等獎。在時事競賽中，1人獲省一等獎，3人獲市一等獎。李洪鵬等同學參加2006南高冬令營數學、物理競賽獲一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。
