基本簡介
十四條國小坐落在繁華、美麗的東四大街上 ,是一所有著近60年歷史的老校。2003年4月與原十三條國小合併,現為一校三址,19個教學班,近500名學生,53名在職教職工。
自建校以來,學校始終堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針;堅持遵循教育規律,面向每一名學生;堅持嚴謹治學,開拓進取,打造出一支“敬業愛生、樂於奉獻、為人師表、教書育人、業務精良、奮發向上”的高素質的教師隊伍,逐步形成了“團結、勤奮、文明、健美”的良好校風。該校現有國小高級教師32名,區級中青年骨幹教師1名,區教育教學新秀1名,區級學科骨幹教師6名,區師德標兵1名。
1998年至今,學校一直致力於“小班化教育”的研究,逐步確立了特色辦學的目標:以“小班化教育”為載體,讓每一名學生都能在學習中獲得成功,享受快樂,把學校辦成“學生喜愛,家長歡迎,社會讚揚,教師眷戀”的小班化教育精品校。
在校園文化建設中,學校立足於“讓校園成為學生的樂園”、“讓師生、學校共同發展”的辦學理念,以體現教育性、藝術性、人文性為原則,充分發揮“我的學校我建設,我的教室我裝扮”的環境育人功效,使學校給人以“家的溫馨、情的愉悅、色的絢麗”,讓學生在富有知識性、趣味性、啟發性和實用性的學習氛圍中得到生動、活潑、主動地發展。
在課堂教學中,學校倡導“主體參與 、合作學習 、差異發展 、體驗成功”的教學策略與方法,提出“定位在尊重,微笑貫始終,教師有激情,學生要主動”的課堂教學要求及“五讓” 教學原則,逐步總結出“傳遞—— 接受” 、“質疑 ——解疑 ”、“ 自主探究” 、“小組合作”等有利於培養學生創新精神的課堂教學模式,使課堂成為學生獲取新知的樂園,展示才華的舞台 。
在德育工作中,學校通過樹立“人人平等”的思想,創設“人人參與”的條件,給予“人人成功”的機會,為學生的發展提供充足的時間和空間,逐步形成了學生自己確定活動主題,自己設計活動方案,自己組織實施,自己總結提高的德育工作特色。
一分耕耘一分收穫,學校在各項工作中屢獲佳績:曾兩次召開東城區素質教育現場會;被評為“中國青少年素質教育----成功計畫”優秀基地校,北京市健康促進學校、少年兒童工作先進集體、電化教育先進單位、國小勞動教育先進學校、藝術節先進單位、小黃帽路隊制先進校、敬老模範校,東城區培養青年教師工作先進校、實施素質教育成績顯著校、貫徹十八字方針快樂教育先進校、實施《國家體育鍛鍊標準》先進校、衛生保健工作先進單位等。如今“我為學校自豪,學校為我驕傲”已經成為該校全體師生不斷發展的動力 。