北京市第一三六中學:即後來的北京市第十四中學分校.成立於1998年7月， -百科知識中文網

辦學規模

十四中分校擁有先進完備的電化教學設施，每個教室都具有多媒體功能。此外，還有理化生、美術、音樂、形體、舞蹈、陶藝等專業教室、動物標本苑等。

教育成果

學校以向市、區重點校輸送德、智、體、美全面發展，同時具有一定個性特長的優秀畢業生為已任。　

2001年本校首屆畢業生的中考總平均分位列宣武區第一名。全區前50名學生當中，十四中分校學生占30名，且包攬前四名。2002年中考總成績全區580分以上的兩名學生均出自十四中分校（滿分590分），劉心悅以582分名列全區第一，張迎以580分名列全區第二。2003年畢業生中考獲得優秀率100%的好成績。十四中分校每年平均有87%的畢業生考入市、區重點校。2004年，全區中考前六名的學生均出自我校，全區前十六名考生中，有十名學生是十四中分校的畢業生，全區數學學科滿分的學生共4名，其中我校占3名，全區化學學科滿分的學生有3名，也都來自十四中分校。這些中考成績充分體現了該校的綜合實力.

校訓

學校的校訓是“崇尚真知，健全人格”；校園精神是“志存高遠，腳踏實地”；素質教育的主線是“主體、創新、合作、發展”；責任理念是“對每一個學生負責，幫助每一個學生成功”、“我以校榮，校為我榮”；辦學目標是“高需求、高起點和高質量”，即從時代對素質教育和創新教育的需求出發，以高標準的教育和教學設施、高水平的師資隊伍、高品位的校園環境以及高效率的學校管理為起點，通過自身的工作，獲取高質量、高效益的辦學成果。

學校在嚴格按國家規定開齊課程、開足課時的同時，特設以下必選課和自選課：閱讀、英語聽說（由外教執教）、數學思維、網頁製作、航模、科技、陶藝、裝裱、篆刻、舞蹈、形體、武術、毽球、輪滑、合唱、民樂、管樂等40餘門課程，積極開發學生潛能、張揚學生個性、培養學生特長。學校特聘了一些特級教師和知名專家來校授課或擔任指導。

所獲榮譽

學校的七個教研組中，有四個獲市、區級先進教研組。本校教師參加市、區優秀論文評選，中獎率100%，其中多篇論文獲全國、市、區一、二等獎。參加市、區青年教師評優課的教師100%獲獎，2004年本校有85%的課獲得區評優課一等獎。近三年來，本校學生參加國際及市、區級科技、文藝、體育競賽，獲得多項獎勵。學校先後被評為北京市校園周邊環境治理工作先進單位、北京市衛生先進單位、北京市校園環境整治先進單位、體育工作條例驗收北京市優秀校、國家體育鍛鍊標準北京市優秀校、北京市中國小百校操評比優秀校、宣武區文明單位、宣武區教育系統文明單位等等。國家、市級等新聞媒體多次對本校的辦學成果進行報導。

辦學思想

北京十四中學分校自建校以來，在“崇尚真知，健全人格”的辦學思想指導下，抓住每一個時機，運用各種形式對學生進行文明禮儀教育，不斷培養學生良好的文明禮儀風尚。2005年初，在北京市教委啟動“情系奧運，文明禮儀伴我行”迎接2008年奧運會主題教育活動之時，為進一步加強學校文明禮儀教育，使文明禮儀更加貼近學生生活，學校決定策劃編寫一本圖文並茂的由學生作品組成的《禮儀手冊》，旨在通過學生自主找材料、構思、繪製和編制，讓學生在參與手冊編纂的全過程中接受一次知禮、明禮、信禮的自我教育，進而以禮導行，以禮樹人，使文明禮儀推廣到更大的範圍。為此全校初一、初二兩個年級800多名學生利用寒假期間，每一個人都精心創作了自己的畫作。經過遴選，學校從中選出60餘副畫作，分類編纂了北京市第十四中學分校《禮儀手冊》。書中畫作，雖難掩稚拙，卻是學生純真心靈對文明禮儀的感知、呼應和呼籲。《禮儀手冊》分為“基本禮儀”“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會生活禮儀”四大部分，涵蓋了學生生活的各個方面，豐富的內容和學生自己的創作編纂，使這本書受到了全校學生的高度關注，拿到書的同學愛不釋手，紛紛表示要認真學習並不斷提高自己的文明禮儀素養。

倡議中提出的十個文明習慣是：（1）唱響國歌；（2）尊敬師長；（3）主動問好；（4）友善寬容；（5）不隨地吐痰，把紙屑扔進垃圾桶；（6）不說髒話；（7）公共場所，輕聲交談，禮讓右行；（8）乘車購物，不擁不擠；（9）觀看演出、比賽文明喝彩；（10）遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈。