北京十四中分校

北京十四中分校

北京十四中分校(北京十四中國中東址)成立於1998年7月,是北京市首批辦學體制改革試點校之一,是北京市重點對外開放單位,有31個教學班(含國中西址)。現北京十四中分校與北京十四中合併,兩址辦學,正式名稱為北京市第十四中學國中東址,但習慣上仍稱之為“十四分”,而其郵政地址仍為“北京市第十四中學分校”。北京十四中分校在嚴格按國家規定開齊課程、開足課時的同時,特設以下必選課和自選課:閱讀、英語聽說(由外教執教)、數學思維、網頁製作、航模、科技、陶藝、裝裱、篆刻、舞蹈、形體、武術、毽球、輪滑、合唱、民樂、管樂等40餘門課程,積極開發學生潛能、張揚學生個性、培養學生特長,並特聘了一些特級教師和知名專家來校授課或擔任指導。

基本信息

學校歷史

北京市第一三六中學(1998年前)

北京十四中分校前身為北京一三六中與北京十四中國中部。1998年7月,北京十四中國中部從北京十四中分離,與北京一三六中成立北京十四中分校。北京十四中改制為高中校。

北京市第十四中學分校(1998年-2010年)

2004年與2005年,北京十四中與131中、204中合併,兩址辦學,十四中重新改為完全中學。同年(2005年),十四中新址(西址)動工。2009年10月,十四中高中部遷至新址。

北京市第十四中學東址(2010年至今)

2010年2月,十四中、十四分合併,形成三址辦學局面(達官營-天寧寺-老牆根)。2011年9月,三址辦學改為兩址辦學,兩址辦學局面(達官營-老牆根)形成,直到現在。

辦學規模

十四中東址擁有先進完備的電化教學設施,每個教室都具有多媒體功能。此外,還有理化生、美術、音樂、形體、舞蹈、陶藝等專業教室、動物標本苑等。

歷屆英才

學校以向市、區重點校輸送德、智、體、美全面發展,同時具有一定個性特長的優秀畢業生為已任。 2001年該校首屆畢業生的中考總平均分位列宣武區第一名。全區前50名學生當中,十四中分校學生占30名,且包攬前四名。2002年中考總成績全區580分以上的兩名學生均出自十四中分校(滿分590分),劉心悅以582分名列全區第一,張迎以580分名列全區第二。2003年畢業生中考獲得優秀率100%的好成績。十四中分校每年平均有87%的畢業生考入市、區重點校。2004年,全區中考前六名的學生均出自該校,全區前十六名考生中,有十名學生是十四中分校的畢業生,全區數學學科滿分的學生共4名,其中該校占3名,全區化學學科滿分的學生有3名,也都來自十四中分校。這些中考成績充分體現了該校的綜合實力.

校訓

學校的校訓是“崇尚真知,健全人格”;校園精神是“志存高遠,腳踏實地”;素質教育的主線是“主體、創新、合作、發展”;責任理念是“對每一個學生負責,幫助每一個學生成功”、“我以校榮,校為我榮”;辦學目標是“高需求、高起點和高質量”,即從時代對素質教育和創新教育的需求出發,以高標準的教育和教學設施、高水平的師資隊伍、高品位的校園環境以及高效率的學校管理為起點,通過自身的工作,獲取高質量、高效益的辦學成果。學校在嚴格按國家規定開齊課程、開足課時的同時,特設以下必選課和自選課:閱讀、英語聽說(由外教執教)、數學思維、網頁製作、航模、科技、陶藝、裝裱、篆刻、舞蹈、形體、武術、毽球、輪滑、合唱、民樂、管樂等40餘門課程,積極開發學生潛能、張揚學生個性、培養學生特長。學校特聘了一些特級教師和知名專家來校授課或擔任指導。

所授榮譽

學校的七個教研組中,有四個獲市、區級先進教研組。該校教師參加市、區優秀論文評選,中獎率100%,其中多篇論文獲全國、市、區一、二等獎。參加市、區青年教師評優課的教師100%獲獎,2004年該校有85%的課獲得區評優課一等獎。近三年來,該校學生參加國際及市、區級科技、文藝、體育競賽,獲得多項獎勵。學校先後被評為北京市校園周邊環境治理工作先進單位、北京市衛生先進單位、北京市校園環境整治先進單位、體育工作條例驗收北京市優秀校、國家體育鍛鍊標準北京市優秀校、北京市中國小百校操評比優秀校、宣武區文明單位、宣武區教育系統文明單位等等。國家、市級等新聞媒體多次對該校的辦學成果進行報導。北京十四中學國中自建校以來,在“崇尚真知,健全人格”的辦學思想指導下,抓住每一個時機,運用各種形式對學生進行文明禮儀教育,不斷培養學生良好的文明禮儀風尚。2005年初,在北京市教委啟動“情系奧運,文明禮儀伴我行”迎接2008年奧運會主題教育活動之時,為進一步加強學校文明禮儀教育,使文明禮儀更加貼近學生生活,學校決定策劃編寫一本圖文並茂的由學生作品組成的《禮儀手冊》,旨在通過學生自主找材料、構思、繪製和編制,讓學生在參與手冊編纂的全過程中接受一次知禮、明禮、信禮的自我教育,進而以禮導行,以禮樹人,使文明禮儀推廣到更大的範圍。為此全校初一、初二兩個年級800多名學生利用寒假期間,每一個人都精心創作了自己的畫作。經過遴選,學校從中選出60餘副畫作,分類編纂了北京市第十四中學《禮儀手冊》。書中畫作,雖難掩稚拙,卻是學生純真心靈對文明禮儀的感知、呼應和呼籲。《禮儀手冊》分為“基本禮儀”“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會生活禮儀”四大部分,涵蓋了學生生活的各個方面,豐富的內容和學生自己的創作編纂,使這本書受到了全校學生的高度關注,拿到書的同學愛不釋手,紛紛表示要認真學習並不斷提高自己的文明禮儀素養。倡議中提出的十個文明習慣是:(1)唱響國歌;(2)尊敬師長;(3)主動問好;(4)友善寬容;(5)不隨地吐痰,把紙屑扔進垃圾桶;(6)不說髒話;(7)公共場所,輕聲交談,禮讓右行;(8)乘車購物,不擁不擠;(9)觀看演出、比賽文明喝彩;(10)遵守規則,走人行橫道、不闖紅燈。

校際夥伴

該校與日本東京都府中市立第七中學、德國慕尼黑“聖安娜中學”、丹麥“奧本沃中學”、澳大利亞坎培拉“金寧德拉湖中學”、英國牛津“迪德考特中學”、美國華盛頓的“西波托馬克中學”等學校建立了校際夥伴關係,定期組織師生互訪交流。

發展前景

學校的全體師生員工正同心協力,激流勇進,在高需求上定目標,在高起點上打基礎,在高質量上下功夫,以學生終身發展為本,打造名校品牌。

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