1905年,留學日本,攻讀心理學專業。首批加入孫中山的同盟會。1908年,回國。在四川成都鐵道堂任教習,組織領導成都學生運動。時郭沫若在成都讀書,深受其思想影響,尊劉為老師。1910年11月初,組織學生請願,遭四川總督趙爾巽的明令通緝。他化裝到武漢,繼續從事革命活動。1911年10月,辛亥武昌首義後,受鄂軍政府派遣回黃州,組織革命人士內應外合,驅逐黃州知府璋琦、知縣潘涌捷,組建起“鄂東軍政支部”,出任政務科長兼交際。後因革命成果被袁世凱篡奪,思想鬱悶,於1917年棄職,試圖“教育救國”。1918年,復回武漢。先後在湖北省立第一師範、中華大學、武漢中學任教,結識董必武、陳潭秋、惲代英等,政治上逐漸趨向馬克思主義。1921年3月,參加武漢馬克思學說研究會,開始系統地研讀馬列著作,探討救國出路。同年8月,加入中國共產黨,與黃負生等創辦《武漢星期評論》。同年秋,以教師職業為掩護,與陳潭秋等在湖北女子師範進行黨的秘密活動。在師生中發展黨、團組織。帶頭破除女師學生只習文言文的舊傳統,以白話文授課。同時,還向學生講解蘇俄十月革命和婦女解放的道理,在學生中發起組織婦女讀書會,學習《共產黨宣言》、《新青年》、《嚮導》等,啟迪她們的覺悟。12月,在《武漢星期評論》上公開發表《我們應有最低限度的三種覺悟》、《改良湖北教育意見書》等文章,對當時的教育現狀進行了猛烈抨擊,使學生受到新思想的啟迪和馬克思主義的教育。還培養了徐全直、夏之栩等一大批婦女運動骨幹,她們紛紛要求學校改革教育。校長王式玉把學生的進步要求說成為“過激行動”,極力主張“整頓學風”。他立即憤起駁斥。王式玉惱羞成怒,於1922年2月以宣傳“赤化”、煽動“學潮”的罪名,將他解聘,妄圖將學潮鎮壓下去。此事激怒了學生,學潮愈演愈烈,罷課長達5個月之久。王式玉乃勾結省教育廳,上書湖北督軍蕭耀南,對劉橫加誣陷,蕭即懸榜通緝。他忍憤北上,經李大釗介紹在北京教育部謀事棲身。1923年,因積勞成疾,由部送回黃岡老家醫治,1924年3月病逝。1979年10月15日,經湖北省人民政府批准,追認為革命烈士。 |
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