畢生的事業
初世紅2009年已是初世紅從事教育工作第二十一年，從事學生工作的第十個年頭。從事學生工作十年以來，初世紅對工作一直保持著全身心的熱愛與投入，“乾一行愛一行”，初世紅經常這樣告訴身邊的人，她自己也在實踐著這句看似普通而又難以真正做好的話語。她是個責任感很強的人，而這種責任感恰恰是輔導員崗位所需的首要條件，憑著高度的責任感，大到整個年級學生的思想、生活動態的把握，小到每一名學生的姓名、性格特點，她都能夠做到瞭然於胸、有條不紊。
輔導員工作是忙碌的，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”。護理學科的課業很重，尤其課間的十幾分鐘，她的辦公室就像一個集市，班級里的、團委的、學生會的、個別學生的眾多事情和活動都必須及時處理並作出安排。晚上更是成為學生活動和與學生談心談話的“上班”時間。工作中，初世紅總是兢兢業業、全力以赴，但她自己家庭的情況卻鮮為人知，前幾年，初世紅的丈夫因罹患癌症不幸去世，她要隻身一人照顧年邁的父母、公婆，還有學習緊張的孩子，瘦弱的身體挑起了整個家庭的重擔，對於家庭，初世紅總是覺得心有愧疚，但父母、孩子卻給了她無限的支持，而正是這種支持，才給了她工作的不竭動力。
知心的朋友
在護理學院學生的眼中，初世紅扮演著多種角色。工作時，她是嚴格的老師，在考風考紀、班規章程這些原則性問題的處理上，她從來沒有動搖過，考試作弊、上課遲到等現象，在她這裡是要堅決杜絕的。
生活中，她是親切的媽媽，定期地走進每一個宿舍，每個孩子的特點和性格，她都了如指掌。她總是非常熱心為孩子們解決生活中的困難，關心鼓勵著他們。一位同學跟我們分享了她的切身體會：有一次文體活動，她手臂骨折，被送到了齊魯醫院，臨近期末，正在她對於是要進行保守治療還是做手術拿不定主意時，初老師已聞訊趕到醫院，為商蒙蒙同學細心分析病情，安撫她急躁的情緒。炎炎夏日，在擁擠的醫院裡，她跑上跑下，繳醫藥費，帶學生去拍片，打點一切……在宿舍休養的日子裡，初老師還堅持每天去看望她，幫她調整石膏掛帶的位置，噓寒問暖。商蒙蒙說，她在初老師身上感受到了來自媽媽的呵護與關愛。
受挫時，她還是知心的朋友。對學生們的傾訴，她認真傾聽；對一些過激執拗的想法，她耐心引導；對學生的詢問，她仔細解答；對學生們的業餘活動，她快樂融入。05級一位同學在提到初世紅時說道，“一共有三個導員帶過我們，初老師是唯一的女老師，護理專業女生又多，所以很自然地就親近了。對我們生活上的關心更方便了，有的時候會邀請我們去她家一起吃一頓，或者一起去逛街，也會和我們討論一下現在流行什麼樣的衣服，什麼樣的化妝品好用等等。總之，就像是大姐姐一樣。”
成長之路
初世紅的學生說：“如果輔導員的關心是一種財富，我們就是這個世界上最富有的人；如果說擁有良師益友是一種幸福，我們就是這個世界上最幸福的人。”
“情系學生，凝愛於心”是初世紅的工作理念。隨著時代的發展，大學生思想政治教育工作不斷面臨著新的問題、新的挑戰，如何將對學生的關心融入到日常工作中，作為對學生進行人格培育的骨幹力量，輔導員必然要在育人模式上有所創新。在初世紅所帶的年級，有著多種喜聞樂見的班會形式，例如“小劇場”、“步步為贏”等，在每種形式的班會上，都有一個固定的板塊——“楚楚有話說”。正是這種人性化的組織模式，徹底改變了學生們對於傳統班會刻板、枯燥的印象，極大地激發了學生對班級事務的參與熱情。“小劇場”、“步步為贏”不僅構思新穎，內容上也突破了傳統的說教模式。學生們自己設計操作，選擇話題，然後根據話題設計班會內容，自從新的班會形式創立以來，學生們在初世紅的指導下，做了多期的訪談節目、主題交流論壇、辯論會等。
“暖暖語吧”是初世紅剛剛建立不久的通過與學生談心解決簡單心理問題的平台。利用這個平台，初世紅運用專業的心理學知識幫助同學們解除疑惑、減輕壓力，引導他們正確地看待成長中的挫折。跟她簡訊預約的同學總是絡繹不絕，同學們樂意把自己生活、感情各個方面的問題毫無保留地向她傾訴。她，是大家值得信任的朋友。
將“模擬招聘會”班級化也是初世紅創新育人模式的重要成果之一。為了使同學們更加有效地面對日益增大的就業壓力，她帶領所在班級，利用班會時間召開了多次模擬招聘會，幫助同學們親身感受面試環境，體驗、揣摩應聘技巧，為大家成功就業打下良好基礎。
沒有規矩不成方圓，在人性化的背後，是嚴格的制度支撐。初世紅根據學院制定的《護理學院“天使成長引航工程”實施方案》，立足護理學科和學生實際，主動研究和把握學生成長特點和思想軌跡，在充分調查研究的基礎上，制訂出適合本年級的學生成長計畫，有效地規劃了學生的學涯和職涯發展。所帶的班級多次獲得省級優秀班集體，山東大學十佳團支部等榮譽稱呼，多名學生獲得校長獎學金、省級三好學生、省級優秀學生幹部等榮譽，護理學院團委獲得山東大學先進團委、山東大學社會實踐工作先進集體，山東大學青年志願服務工作優秀組織單位、山東大學學術文化活動先進集體、山東大學學生主題教育活動先進集體等榮譽稱號。
社會價值
護理學科是一門既講究“術”又講究“道”的學科，初世紅始終將培養學生“大愛、人道、奉獻”的精神品質作為工作的重中之重。她十分注重在社會實踐活動中培養學生良好的性格和能力，尤其重視在學生健康人格形成過程中人文關懷的作用。
2008年汶川大地震後，在她的直接努力下，護理學院聯合學校團委發起了“黃絲帶志願服務活動”，組織8名學生志願者奔赴災區一線，近200名志願者分別前往山大二院和交通醫院進行志願服務，這次志願服務讓同學們以實際行動表達了對災區同胞的關心。
2009年，作為全運會志願者的組織管理者，全運會期間，她帶領山東大學三個學院90餘名同學，在全運村不同的工作崗位連續奮戰了40天。每天，她都奔波在學校和全運村之間，在完成日常工作的同時，以嚴謹的態度履行著志願服務組織者的職責，她被團省委、高校工委、省教育廳三部門聯合授予“第十一屆全國運動會志願服務先進工作者”稱號並記個人三等功。
09年下半年，甲型H1N1流感防控形勢日益嚴峻，初世紅向所帶2005級實習學生髮出號召，倡議大家積極報名參加抗擊甲流志願服務，組織學生先後分3批共25人分赴中心校區、興隆山校區、趵突泉校區校醫院參加了抗擊甲流志願服務，得到了學校相關職能部門的高度評價，並獲贈錦旗。
初世紅還是是民間慈善組織“愛心家園公益會”的成員，她資助了多名在校學生。2009年3月，初老師曾對貧困學生寄語：“孩子們，困難是暫時的，我們有雙手，有智慧，有青春，有鬥志，不怕，只要我們努力，明天一定會更好！”“大愛、人道、奉獻”的理念，同樣在這些與她相隔千山萬水、素不相識的孩子們身上體現著。初世紅一直認為這不是什麼可說的事情，她只是希望孩子們能夠有書可讀，懷著感恩的心回報社會，奉獻社會。
