圖書詳細信息:
ISBN:978-7-312-03546-3
估價：20.00元
版本:1
裝幀:平裝
預計出版年月：201501
叢書名稱：中學生物理思維方法叢書
內容簡介
這套叢書既不同於那些浩繁的物理學史典籍，也有別於那些艱深的科學研究方法論的專著，它融合了歷史和方法，兼顧了一般與提高，聯繫了教學與實際，突出了對中學物理教學的指導作用，文筆生動、圖文並茂，稱得上是一套融史料性、科學性、實用性、趣味性於一體的優秀課外讀物. 無論對廣大中學生（包括中等文化程度的讀者）還是對中學物理教師以及高等師範院校物理專業的學生，都不無裨益.
目錄
序1（Ⅰ）
序2(Ⅲ)
前言(Ⅶ)
1分析與綜合——兩種重要的思維方法（001）
1.1什麼是分析與綜合（001）
1.2第谷的天文觀測和克卜勒的分析與綜合（009）
1.3物質結構認識過程中的分析與綜合（015）
2幾種基本的分析方法（030）
2.1定性分析（030）
2.2定量分析（036）
2.3因果分析（043）
2.4比較分析（045）
2.5元過程分析（050）
3物理學史上三次偉大的綜合（056）
3.1牛頓提出力學三定律，發現萬有引力定律
——物理學史上第一次偉大的綜合（056）
3.2能量守恆和轉化定律的發現——物理學史上
第二次偉大的綜合（062）
3.3麥克斯韋電磁場理論的建立——物理學史上
第三次偉大的綜合（066）
4分析與綜合對學習和運用物理知識的指導作用（069）
4.1建立和辨析物理概念（069）
4.2研究物理規律（077）
4.3研究巨觀現象的微觀機理（085）
4.4幫助理解和指導物理實驗（088）
5分析與綜合在解決中學物理問題中的套用（091）
5.1物理過程的分析與綜合（091）
5.2研究對象的分析與綜合（106）
5.3解物理題的兩種不同推理方法——“分析法”與“綜合法”（142）
5.4“微元分析法”（145）
5.5定性分析法（152）
結束語（166）
參考文獻（168）
