凌源二高中

凌源二高中

凌源市二高中位於凌源市紅山路西段31號,校園占地面積>10000平方米,建築面積7539平方米,綠化面積500平方米,學校教學設施完備,有專用教室8個、實驗室3個。在校學生4000餘人,現有教職工136人,其中中學高級教師三百餘人。

學校簡介

凌源市第二中學始建於1972年,曾是遼西地區規模較大的一所普通完全中學。隨著教育事業的發展和凌源市高中教育城市化的布局調整,按省政府高中辦學城市化的要求,2002年處徹底剝離了國中,建成48班型全日制高中,2003年,凌源市四合當高中併入該校,至2004年九中高中部併入後,目前在校學生增至近4000人,班型由24個增至64個。學校現有教工205名,其中國家特級教師1人,高級教師111人,中級教師70多人,省優秀教師1人,市級學科帶頭人8人,朝陽市名師1人,朝陽市功勳教師1人,學歷達標百分之百。學校以“質量立校,科研興校,全面育人,創建特色”為指導思想,走“校有特色,師有特點,生有所長”的人才。

凌源市第二中學校園占地面積近5萬平方米,建築面積約2萬平方米。為改變二中辦學條件,辦好高中教育,02年拆除了30年前建的舊教學樓,新建了近7830平方米的新教學樓.圖書館樓。建有物理.化學.生物等多個實驗室和語音室,多媒體教室,購建了成套的實驗室設備。

目前按著全日制高中48班型標準,按後勤服務社會化的要求,正在修建1.3萬平方米高質量.高水平的學生宿舍樓,籌建4000平方米的綜合樓。從根本上改善了辦學條件。

全校師生堅持“志存高遠,自強不息”的校訓,經過多年的不懈努力,學校形成了“勤奮篤學,求實創新”的良好校風,“學而不厭”的良好學風和“誨人不倦”良好的教風,各方面工作正快速發展,2005年駱天一、李揚兩名學生獲國家奧林匹克數學競賽二等獎,孫曉東、李永超兩同學獲國家奧林匹克物理三等獎。05年高一平分的學生全凌源市統考中名列第一,贏得了社會廣泛的認可和讚譽。學校正在著力建設一支思想過硬、師德高尚、業務精良、愛崗敬業的高素質的教師隊伍。自1977年恢復高考以來,二中為高等院校培養輸送了近萬名優秀人才,教育教學質量連年提高,從1977年至2004年高考升學率為26%.27%.66%.67%.69%.83%.87%.95%。學校榮獲了省百所德育基地學校.市文明單位.模範學校等諸多榮譽,是一所成績斐然,影響力較大,有美好發展前景的學校。

如今,凌源市第二高級中學全體師生銳意創新,開拓進取,與時俱進,正朝著凌源一流,朝陽市范,全省知名的目標大踏步地邁進 。路子,努力創“規範+特色”的學校,建“敬業+專長”的師資,育“合格+特長”的人才。

教學環境

經過多方籌措資金,學校在專用教室建設、教學環境改善、現代化教育信息建設等方面,做出一定努力,條件有很大改觀,得分情況:

凌源二高中 凌源二高中

1、校舍設施

學校校舍堅固適用,校舍使用年限能達50年以上,校舍實行集中取暖;由於我校與凌鋼國小在一個院內,與國小共用有300米跑道的操場一個。下課時間得兩校商議錯開,給教育教學帶來諸多不便。儘管如此,學校也想盡辦法,全面實施校園環境藝術化工程。

為提升德育教育水平,豐富學生視野,我校把北山烈士陵園確立為固定德育教育基地。把“雙綠園藝場”作為固定的學生社會實踐活動基地。有活動計畫,有活動協定書,有活動記錄,有活動總結。

2、教學儀器設備

學校有物、化、生實驗室,有配套的儀器設備,能滿足教育教學的需要。學校建立擁有大螢幕的電教室,網路微機室兩個,語音室一個,有一定量藏書的圖書室、閱覽室,體音美器材、勞動教育設施能滿足教學需要。有醫務室、美術室、音樂室等專用教室,設備齊全。

3、教育信息化建設

學校建立了校園網、電腦上寬頻網,實現了“校校通”。學校多媒體教室2個。學校配置了微機備課室,建立了教學資源庫。微機室擁有電腦78台,生機比例15:1。教學資源存量300G。學籍實現了電子化管理。

4、校外活動基地

學校與烈士陵園簽訂了協定,把烈士陵園作為德育基地;並且,與一家花圃簽訂了協定,作為學生社會實踐活動基地。

5、無大班額

學校平均每班在籍人數56人左右。

師資力量

學校教師來源主要是調轉和畢業分配,全部達到專科以上學歷,經過學歷提高培訓,繼續教育培訓,教育教學能力明顯增強,教師素質全面提高。

凌源二高中 凌源二高中

1、師資管理:

學校教師編制標準136人,現有教師136人。

校長教師學歷: 校長為研究生學歷,副校級領導都達到本科以上學歷,其他專任教師100%達到專科以上學歷。

2、教師學歷提高比例

經過教師的自學、自修等繼續教育學習,60%以上的教師都取得了本科學歷。

3、計算機合格證:

截止到2005年底,專任教師100%取得省計算機一級合格證書。到目前,專任教師100%取得計算機二級證書。

6、中學校長培訓: 校長全部參加崗位培訓、提高培訓,全部合格。

教育管理

全市已實行“以縣為主”管理體制,學校校長、教師隊伍由市教育行政部門統一管理,教育教學工作由市教育行政部門統一管理指導。根據市政府、市教育局發展總體規劃,學校制定普及義務教育發展規劃,對學校發展前景進行前瞻構想,制定發展目標。開展遠程教育、開展控輟保學、送教下鄉、強化教師繼續教育、扶貧幫困、捐資助學等活動。民眾對學校義務教育發展,特別是辦學條件、辦學質量感到普遍滿意。按分鐘

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