書院簡介
光緒十六年（1890 年）四月，張之洞於武昌營坊口都司湖畔創建兩湖書院。經費主要出自湘、鄂兩省茶商捐貲，故名“兩湖書院”，專取兩湖士子入學肄業，每省員額兩百名，另為報答茶商資助，專錄商籍學生四十人。
1891年，張之洞札令湖北、湖南兩省學使通飭各屬，選調才識出群、志行不苟的秀才各100名人學，因茶商捐助辦學，另收錄茶商子弟40名。課程分經學、史學、理學、文學四門，還可兼習有關科目，另設算學、經濟兩門為兼習課。每月朔日為官課，望日為分教師課，稱“朔課”、“望課”。各課延聘名師分教，著名的地理學家和書法家楊守敬、數學家和翻譯家華蘅芳、音韻學家沈勇植以及易順鼎、楊銳、汪康年、姚晉圻、周樹模、陳三立、屠寄、鄒代鉤等名流都曾任教該院。
兩湖書院兩湖書院不設山長，而設提調一人主管，監院二人副之。後改提調為院長，以梁鼎芬充任，繼任者有蒯光典、王同愈、黃紹箕等。每月官、師二課，都嚴於考核，學生成績提高很快。1893年鄉試時，該院肄業生中試者達23人之多。1896年仿學堂辦法進行改革，月課改為日課，分經、史、輿地、算學四門，後又增設格致、兵法、體操等課。
諸生按日上堂聽課作筆記，分教按日查齋，嚴格管理。每學期大考一次，張之洞親臨主持。後改選調製為招考錄取制，保證了生源質量。學制5年，合格者擇優咨送請獎錄用，不合格者令其歸家。有一部分優秀學生還由官費送出國深造。自立軍領導人唐才常、辛亥革命領袖黃興等都曾是兩湖書院學生。
1903年，兩湖書院改為文高等學堂，亦稱兩湖大學堂。不久又稱為兩湖總師範學堂。
歷史與傳說
清光緒十六年（1890），湖廣總督張之洞在武昌都司湖畔，就是今天武漢音樂學院、實驗國小、45中和原醫大“附一”的住院部所在地，創辦的“兩湖書院”，為晚清時期湖北省的最高學府。其規模和水準恐怕是今日我們武音人所難以想像的。兩湖書院今日據有關記載：院內有一大講堂（相當於主教學樓），堂前有兩書庫（相當於圖書館），中間是供祭祀湖南、湖北兩省先賢的楚學祠。前置齋舍兩百間，供普通生住院肄業；後置齋舍四十間，供商籍生徒（官商子弟）使用，分別稱南齋和北齋，以天干地支編號。每間齋舍前有書房，後有寢室，類似今天一室一廳的小套間。書院前後有兩湖，風廊月榭，荷紅藻綠，環境十分雅靜優美。住院生的定額是兩省各招收100名，由各省學政調取保送。被保送者必須是“或才識出群，或多聞博覽，或志行不苟、或好學深思”。另因辦學經費得到商界大量認捐，故另設40個名額給商籍學生，由書院甄別考核錄取。用今天的話來說就是“擴招”。書院開設的課程有經學、史學、理學、算學、經濟學五門，分由五位資深教習執教。住院學生每月發膏火銀（意為燈油費，即今之助學金）4兩；每月初一、十五考課，除特別不用心者外，均有獎勵。每學期大考一次，張之洞親臨主持。後在“中學為體，西學為用”思想的影響下，課程設定又改為經學、史學、地理、數學、博物、化學及兵操（軍訓）等科。任教者不乏當時之名流，如地理學家楊守敬、數學兼翻譯家華蘅芳、音韻學家沈曾植等均應聘執教。同時，教師開始有“主講”（相當於教授）、“助教”之分。後來，為保證生源質量，招生制度由選調製改為招考錄取制。書院學制定為5年，學完之後，合格者擇優咨送請獎錄用，不合格者令其歸家。部分優秀學生還由官費送出國深造。清末維新派領袖、自立軍領導人唐才常，辛亥革命領袖黃興等都曾是兩湖書院的學生。
整修後的兩湖書院1896年兩湖書院改革課程，聘進了一批博聞廣見、學有專長的近代型師資，計有教習16位。其分別為：經學3人、史學2人、地理2人、兵法史略學1人、算學3人、博物1人、化學1人、天文1人、測量2人。這些教習，有的是舊學的飽學之士，有的是新學的敏銳探求者，不僅學業有專攻，而且富有教學和實際工作經驗。他們待遇優厚：分教者（清末書院改革課程，實行分科教學，一些書院設立此職以司某一專門課程的講授與課卷批閱）每月薪銀100兩（當時米價最高時一石即10斗才值2—3兩），另配房屋一棟。每逢書院開學，湖廣總督張之洞必率文武百官到院參加開學儀式，先率師生向孔子神位行三跪九叩禮，後率百官向監督及教習行叩首禮。
張之洞熱心教育，且身體力行，尊師重教，吸引了各方名流來書院任教，組成一支實力強大的師資隊伍，使書院在短短12年裡發展迅速，影響極大。先後在此執教過的有清末民初著名教育家、史學教習姚晉圻（辛亥革命後任湖北省教育司司長）；冶金專家李維格（後任漢陽鐵廠總辦）；地理教習鄒代均（曾任湖北輿圖（地圖）總局總纂）；時國內首屈一指的數學家、翻譯家，曾幫曾國藩建造輪船並被鄂人奉為泰斗的華蘅芳；著名教育家、兩湖書院監督黃紹箕（後被延聘為京大學堂總辦）等等。
人才培養
兩湖書院自成立至1902年止的12年中，造就了大批人才，據光緒34年（1908）至宣統2年（1910）間湖廣總督咨報學部對曾在兩湖書院肄業過的64人作跟蹤調查的結果：64人中後留學的有30人（其中留日24人、留美2人、留歐4人）；留學期間學習的專業分別是，學教育的7人，學軍事、警察的7人，學工業的2人，學法商的9人，其餘5人不知所學。64人中後來服務於教育界的47人，參加革命的14人（詹才學、黃興等），從政者3人。在教育界任職的47人中，擔任學堂監督與堂長者12人，教文史的11人，教數理化的10人，教農學和工學的3人，教其它的11人。1903年，兩湖書院改為文高等學堂，亦稱兩湖大學堂。1906年，張之洞又撥款四萬三千兩，再為“兩湖總師範學堂”，附設初等、高等國小各一，作為學生實習之處所。學堂規模也進一步擴大，計畫招生1200名，實招700多名。與書院相比，學堂制是逐漸與西方學制接軌的過渡形式。我國著名地質學家李四光（1889-1971）即為該學堂的畢業生。
