內容簡介
數學能力是兒童發展的一個重要方面。近年來。兒童發展的研究結果表明。早期是奠定兒童數學能力發展基礎的重要時期。兒童早期數學能力的發展有著較大的潛力。這種潛力的開發對早期教育提出了挑戰。它要求我們為兒童的發展創造更有利的條件。兒童發展的研究結果也同時指出。社會環境和成人的影響在兒童數學能力的發展中起著重要的作用。
《全腦動員學數學》系列叢書。選擇與學齡前孩子生活密切相關的數、量、形、時、空等多方面內容。從孩子的興趣出發，把滲透於日常生活中的數學內容遊戲化。通過讓孩子全腦動員。激發孩子學習數學的主動性和積極性。讓孩子在遊戲中反覆練習、多次操作。並給予成人在孩子學習中的指導意見。能有效拓展孩子的思維。指導孩子完成學前數學知識的學習。保證了孩子數學知識獲得的系統化。也保證了孩子的思維能力能力得到很好的訓練與發展。
使用這套叢書時，應注意：
1.成人應先引導孩子觀察、講述畫面的內容。再討論提出的問題。使孩子在了解內容的基礎上，自主地進行探索，尋找問題的多種解決方法。
2.成人應根據活動中的內容，尋找生活中相應的情境和問題，引導孩子觀察、探索，獲得相關的數學經驗。
3.對活動設計中提出的問題。要引導孩子多角度地思考，幫助孩子構建多通道的思維方式，發展兒童思維的靈活性、敏捷性。
4.孩子的數學學習有著自己的特點和成長的軌跡。成人在引導孩子時，應注意孩子的特點和發展水平，有針對性地給予孩子引導和幫助。
圖書目錄
連數字（認識數字、數序）
車牌上的數字（認識字1～9）
塗彩旗（辨認圖形）
找不同（區別圖形差異）
看看誰最高（比較高矮）
氣球飛上天（分類計數）
值日生（分類計數）
娃娃家（比較高矮）
穿項鍊（間隔排序）
水果列車（按量分類）
拼樹葉（感知整體與部分的關係）
排座位（封閉圖案找規律）
遠和近（空間感知）
“1”不見了（按數量排序）
分蔬菜（分類計數）
被遮擋的車廂（間隔排序）
找水杯（對應、匹配）
開商店（按用途分類）
數方塊（空間感知）
樹葉拼圖（感知整體和部分的關係）
俄羅斯方塊（空間感知）
圖形拼圖（感知圖形的內包含關係）
找不一樣的圖形（分辨圖形）
熱氣球（理解多“1”和少“1”）
排月餅（大小排序）
找服裝（比較大小）
挖金幣（空間位置）
走自己的路（空間感知）
幾隻腳（按相等量歸類）
點數接龍（數物對應）
散落的球（認識橢圓形）
套筒（大小排序）
捉迷藏（空間感知）
找瓶蓋（對應、匹配）
裝禮物（感知空間的大小）
車廂上的數字（認識10以內的相鄰數）
七色花（感知數量）
找梯形（認識梯形）
裝筆筒（比較長短）
分工具（感知相等量）
變梯形（感知梯形特徵）
小貓吃魚乾（感知數量11-15）
生日蛋糕（數物對應）
找小兔（圖形排序）
畫出另一半（感知對稱）
彩帶比一比（比較長短）
籃球比賽（按特徵分類）
畫手帕（規律分析）
……
