內容提要
（1）體現成人教學特點，特別注重結合當前的社區衛生服務實踐和衛生改革的需要來進行教學內容的編排。儘管不可能要求全科醫生個人全部承擔社區衛生服務防、治、保、康、健、計六位一體的工作，但作為社區衛生服務的骨幹，服務團隊的組織者要熟悉各項的工作內容和工作要求，為此，此次再版補充了相關的章節和內容。
全科醫學概論(第2版)
（2）除了以全科醫學基本理論、觀念和方法為主線組織教材外，還彌補了以往此類教材脫離臨床服務的不足，特別突出了全科醫療中的臨床重點內容、方法、診療思維模式等，並可以使醫學生充分體會全科醫療服務模式與專科醫療服務模式的所在，具有較強的示範性與啟發性包括：合作，團隊。在醫學裡，團隊精神是不可缺少的。
（3）根據讀者對象的實際情況突出了內容的針對性與實用性，提供了許多實用表格和工具，可操作性強。
（4）與時俱進，隨著社區衛生服務的進展，按照國家新的有關檔案精神，糾正了原教材內容中過時的一些提法。
此次再版時，將全科醫學專科教材和專升本教材合二為一。與上一版教材相比，本書根據社區衛生服務發展的實際需要，由原一版書各自大致相同的9章，歸併後擴展至17章，增加了人際關係和醫患溝通、健康教育與健康促進、特殊人群保健、社區康復、全科醫療中的計畫生育指導、心身疾病與心理健康問題、全科醫療健康檔案及其管理等章節。
本教材可供醫學類成人學歷教育使用，也可供其他全科醫學培訓項目和從事社區衛生服務的在職人員使用。由於我國的全科醫學學科建設尚處於起步階段，加上編者的水平和實踐經驗有限，書中的錯誤和不足在所難免，懇請同行專家和廣大讀者不吝賜教。
目錄
第一章 緒論
第一節 全科醫學的基本概念
一、全科醫學的定義
二、全科醫學的學科特點
三、全科醫學的研究對象與研究方法
第二節 全科醫學發展簡史
一、全科醫學產生與發展的歷史
二、全科醫學產生與發展的歷史背景
三、全科醫學在中國的發展
第三節 全科醫學與有關領域和學科的關係
一、全科醫學與區域衛生規劃
二、全科醫學與專科醫學
三、全科醫學與公共衛生、預防醫學
四、全科醫學與流行病學
五、全科醫學與社區醫學
六、全科醫學與中國傳統醫學
第四節 學習全科醫學的意義
一、提高對全科醫學、全科醫生在國家衛生服務體系中的優勢和重要作用的認識，推動全科醫學事業的發展
二、更新觀念，主動適應醫學目的和衛生服務模式轉變
三、是努力改善醫患關係，創建和諧社會的需要
四、有利於普及全科醫學教育，促進城市衛生服務改革
五、有利於提高醫學生和醫務人員的基本素質
第二章 全科醫療
第一節 全科醫療基本概念
一、全科醫療的定義
二、全科醫療的服務對象、場所和形式
三、全科醫療的服務內容
第二節 全科醫療的基本性質及其在衛生服務系統中的定位
一、全科醫療的基本性質
二、全科醫療在衛生服務系統中的定位
三、全科醫療與首診制服務
第三節 全科醫療服務模式的基本特徵
一、以人為中心的照顧
二、綜合性照顧
三、連續性服務
四、協調性服務
五、可及性服務
六、以家庭為單位的照顧
七、以社區為基礎的服務
八、以預防為導向的服務
九、團隊合作的工作方式
第四節 全科醫療與專科醫療的區別與聯繫
一、全科醫療與專科醫療的區別
二、全科醫療與專科醫療的聯繫
第五節 全科醫療的評價
一、全科醫療的評價內容
二、全科醫療管理的評價方法與指標
第三章 全科醫生及其教育培訓
第一節 全科醫生的定義、任務和角色
一、全科醫生的定義
二、全科醫生的工作任務
三、全科醫生在社區中扮演的角色
第二節 全科醫生的綜合素質要求
一、全科醫生的素質要求
二、全科醫生的知識結構
三、全科醫生應具備的能力
第三節 全科醫生與其他醫生的區別
一、全科醫生與通科醫生
二、全科醫生與其他專科醫生
第四節 全科醫生的教育培訓
……
第四章 以人為中心的健康照顧
第五章 人際關係的醫患溝通
第六章 以家庭為單位的照顧
第七章 以社區為基礎的服務
第八章 全科醫療中的預防保健服務
第九章 健康教育與健康促進
第十章 特殊人群保健
第十一章 全科醫療的臨床思維和診療模式
第十二章 全科醫療中的臨床診斷與處理
第十三章 社區康復
第十四章 全科醫療中的計畫生育指導
第十五章 心身疾病與心理健康問題
第十六章 全科醫療服務管理
第十七章 全科醫療健康檔案及其管理
附錄一 關於加強城市社區衛生人才隊伍建設的指導意見
附錄二城市社區衛生服務機構管理辦法（試行）
附錄三 為了實現人人享有衛生保健而重新定位醫學教育與醫療實踐
參考文獻
中英文對照索引
