概述
文學院的前身是漢語言文學系，是師範大學建校時最早設立的兩個教學機構之一。1952年，內蒙古師範學院在內蒙古自治區烏蘭浩特成立。學院設立的教學機構只有語文組和數學組，1952年首次招生。1953年7月，學院設文史科。1954年8月，內蒙古師專語文科與內蒙古師院文史科合併，成立內蒙古師範學院中國語文科，中文科的成立標誌著內蒙古師範學院中文專業教育已初具規模，開始步入正規化、規範化時期。1956年，中文科開始由專科向本科過渡，是年8月，中文科更名為中國語文系，9月，中文系首次招收本科生40人。1958年，自治區政府決定在內蒙古師範學院設立漢語言文學等本科專業。1977年12月漢語言文學專業重新開始了普通高等教育本科招生。1980年，中文系蒙、漢兩個專業分別建系。
學院發展
90年代以來，漢文系進入全面建設和快速發展的時期。2003年漢語言文學系更名為文學院。文學院現有漢語言文學、蒙授起點漢語言文學、新聞和對外漢語四個本科專業，在籍學生全日制本科生1457人。50多年來，學院突出優勢，彰顯特色，推行雙學位制度、強化教師教育，積極培養蒙漢兼通的少數民族複合型人才1952年，內蒙古師範學院在內蒙古自治區烏蘭浩特成立。學院設立的教學機構只有語文組和數學組，1952年首次招生。1953年7月，學院設文史科。1954年8月，內蒙古師專語文科與內蒙古師院文史科合併，成立內蒙古師範學院中國語文科，中文科的成立標誌著內蒙古師範學院中文專業教育已初具規模，開始步入正規化、規範化時期。1956年，中文科開始由專科向本科過渡，是年8月，中文科更名為中國語文系，9月，中文系首次招收本科生40人。1958年，自治區政府決定在內蒙古師範學院設立漢語言文學等本科專業。1977年12月漢語言文學專業重新開始了普通高等教育本科招生。1980年，中文系蒙、漢兩個專業分別建系。
文學院現有在職教職員工68人,其中教授20人、副教授23人，有博士、碩士學位的教師36人。學院長期聘請李修生、周發祥、楊義等國內外著名學者及來自基礎教育第一線的名師為兼職教師。
文學院現有漢語言文學、蒙授起點漢語言文學、新聞和對外漢語四個本科專業，22個教學班，在籍學生1457人。50多年來，學院突出優勢，彰顯特色，推行雙學位制度、強化教師教育，積極培養蒙漢兼通的少數民族複合型人才。學院注重理論與實踐結合、基礎與創新結合、一專與多能結合，強調傳統教學手段與現代教育技術的協調套用，重視在實踐教學中培養學生的實踐能力和創新能力，取得了良好成效。近年來學院已在新專業建設方面投入資金200多萬元，建成了新聞實驗室、學生自主學習中心等。教師資料室藏書3萬餘冊，長期訂閱中外期刊103種。學院不斷加大課程建設力度。現已擁有教育部特色專業建設點1個，自治區品牌專業1個，自治區示範課程1門，自治區精品課程4門，校級主幹課程20門、精品課程7門，院精品課程10門。
師資力量
文學院同時是自治區最早設立的成人高等教育機構，現有漢語言文學、新聞學兩個專業，辦學方式有函授和脫產兩種，學生層次包括高中起點本科、專升本、專科三種，現有成人學生1799人。
文學院有中國語言文學一級學科碩士學位授權點1個，二級學科碩士學位授權點7個，另與全校共享課程與教學論（語文教學方向）和學科教學（教育碩士，語文方向）碩士學位授權點2個，共有碩士研究生導師33名，在讀全日制碩士研究生共210人。文學院1999年開始招收語文教育碩士，目前已經取得學位的教育碩士有153 名，在讀教育碩士有103名。
近五年來，文學院教師共承擔國家社科規劃課題2項，全國教學科學“十五”規劃課題2項，教育部教學研究課題4項，全國高校古籍整理課題5項，國家語委課題1項，自治區社科規劃課題8項、自治區教育規劃課題3項，學校科研項目32項，目前，各類在研課題有33項。近五年，公開發表的論文有600餘篇，出版專著教材31部；獲得國家、自治區及學校獎勵的成果共55項。
