內容簡介
經典教材《傳播學教程》第一版重印22次，共發行50多萬冊。本書是國家級重點教材，同時也是新聞傳播專業考研的必備參考書，自1999年出版以來在國內產生了廣泛而深入的影響，這是第二版。它運用國內外傳播學研究的最新成果，結合新媒介技術的發展，闡釋人類社會的信息傳播現象，注重概念的明晰性和理論的系統性，對現代信息社會中的人內傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播、網路傳播、國際傳播與全球傳播等領域中的許多理論和現實課題進行了深入的剖析，從而勾勒出傳播學的基本理論體系和框架。
本書是教育部“九五”國家級重點教材，它運用國內外傳播學研究的最新成果，結合新媒介技術的發展，運用辯證唯物論和歷史唯物論原理，闡釋人類社會的信息傳播現象，注重概念的明晰性和理論的系統性，對現代信息社會中的人內傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播以及國際傳播與全球傳播領域中的主要理論問題進行較為全面的闡述、分析和梳理，從而色勒出傳播學的基本理論體系和框架。由於本書的讀者對象主要是大學新聞、廣播電視、廣告、公關、出版等有關專業的學生，書中論述的重點是大眾傳播。
目錄
第一章 傳播學的研究對象與基本問題
第一節 從傳播的定義看傳播學的研究對象
第二節 傳播學是研究社會信息系統及其運行規律的科學
第三節 精神交往理論與馬克思主義傳播觀
第二章 人類傳播活動的歷史與發展
第一節 從動物傳播到人類傳播
第二節 人類傳播的發展進程
第三節 信息社會與信息傳播
第三章 人類傳播的符號與意義
第一節 符號在人類傳播中的作用
第二節 人類傳播中的意義交流
第三節 象徵性社會互動
第四章 人類傳播的過程與系統結構
第一節 傳播的基本過程
第二節 社會傳播的系統結構
本書特色
1.名師編寫，作者是傳播學理論研究領域的大師，在傳播學領域浸淫多年，理論研究與教學實踐經驗豐富。
2.教材體例簡潔、系統而完整，篇幅適中，章節安排合理，特別適合本科教學。
3.內容全面，但同時又不是很深奧，基本涵蓋傳播學理論的主要問題，同時修訂又增加了最新的內容。
4. 教材充分考慮了學生進一步學習與研究的需要，是考研非常合適的參考書。
