個人經歷
上海市西中學六八屆高中畢業生，1969年上山下鄉，赴黑龍江省長水河農場務農。1978年9月考入華東師範大學地理系，1982年本科畢業，獲理學士學位，進入英國利物浦大學地理系深造並獲得利物浦大學博士學位。1990年回國，任華東師範大學副教授。1997年任華東師範大學副校長，兼研究生院院長。2003年任上海師範大學校長。2006年任華東師範大學校長。2012年4月，擔任上海紐約大學第一任校長。2015年1月，在中國地理學會第十一次全國代表大會當選第十一屆理事會副理事長。
履歷
1985年至1990年在英國利物浦大學地理系從事博士和博士後研究；
1989年獲得利物浦大學博士學位。
1990年回國，聘為華東師範大學副教授；
1994年聘為教授，博士生導師。曾任地理系副主任、河口海岸國家重點實驗室副主任、長江流域發展研究院院長、校長助理兼科研處處長。
1997年5月至 2003年1月任華東師範大學副校長，兼研究生院院長。
2003年2月至2006年1月任上海師範大學校長。
2006年1月至2012年7月任華東師範大學校長。
2012年4月起兼任上海紐約大學校長。
研究領域
主要研究領域包括環境磁學、環境過程、環境演變與可持續發展、地理信息系統套用等。
詳解
俞立中留英期間，師從環境磁學的創始人Frank Oldfield教授，是我國環境磁學研究的開拓者， 在環境磁學定量研究方面取得了突破性進展。基於磁性測量的沉積物來源定量分析研究成果被評價為“跨出了環境磁學定量研究的重要一步”。在該成果基礎上發表的兩篇論文至今仍是環境磁學的重要代表作，被SCI收錄論文引用次數已近百次。1990年回國後，創建了國內第一個環境磁學實驗室，主持參加了“潮灘重金屬污染的磁診斷方法與機理研究”等國家自然科學基金項目7項，“濱岸環境監測和管理研究”等國際合作項目7項，“蘇州河底泥污染特徵、三維空間分布及其水質影響研究”等省（部）級科研項目13項，取得了一系列開拓性成果，在國內外學術界具有較大的影響。 “長江三角洲環境演變研究”和“長江三角洲風暴沉積與環境研究”分別獲教育部科技進步三等獎和二等獎，“蘇州河沿岸資源環境結構與污染底泥三維空間分布研究”和“環境研究中的磁學方法套用”獲上海市科學技術進步二等獎,“環境磁學套用基礎研究”獲教育部提名國家科學技術獎自然科學獎一等獎，在國內外主要學術刊物上發表論著180多篇（部）。他在科學領域和高等教育領域有著廣泛的國際合作，曾擔任聯合國教科文組織教師教育教席；先後獲得美國蒙特克萊州立大學、法國人文高師、英國拉夫堡大學、英國利物浦大學的名譽博士；2013年獲法國政府頒發的法國榮譽軍團騎士勳章。
國際合作
俞立中教授具有廣泛的國際合作，曾20餘次赴英、日、美、加、香港等地講學和合作研究，多次得到英國皇家學會、英國文化委員會、日本大學校長基金、英國Leverhulme基金會的項目資助。在項目執行過程中，利用國外資金派出了20多人次的中青年教師赴國外合作研究，為本學科隊伍建設培養了一批具有國際合作經驗的中青年學術骨幹，也為研究生的學習和研究提供了國際化背景。至今已指導畢業和在讀博士生18人、碩士生7人，英國學生11人。
成就榮譽
中國地理學會副會長
俞立中教授現擔任國家教育部科學技術委員會委員；
中國地理學會常務理事；
中國災害防禦協會理事；
中國高等教育學會理事；
中國地層委員會委員；
地貌與第四紀專業委員會副主任；
地理教育專業委員會副主任；
化學地理與環境地理專業委員會委員
中國地理信息系統協會資源與環境專業委員會委員；
上海市決策諮詢研究專家；
上海市決策諮詢研究成果獎專家評審委員會委員；
上海市青少年科普促進會理事長；
上海市地理學會副理事長；
上海市災害防禦協會常務理事；
《地理學報（英文版）》、《海洋與湖沼》、《長江流域資源與環境》、《地球科學進展》、《湖泊科學》和《濕地科學》雜誌編委。
2013年7月24日，法國政府為表彰其在中法學術交流、科技人才培養等方面所作出的傑出貢獻，法國駐滬領館總領事Lenain先生受法國總統委託向俞立中頒發“法國榮譽軍團騎士”勳章。
上海紐約大學
2012年4月，上海紐約大學籌建工作新聞發布會在上海舉行。新聞發布會公布了華東師範大學校長俞立中將擔任上海紐約大學第一任校長，原康奈爾大學校長、現任北京大學國際法學院創始院長Jeffrey S.Lehman將擔任上海紐約大學常務副校長兼CEO。
學生印象
俞立中於2010年5月14日開通新浪微博並發布第一條訊息。2012年4月17日，俞立中新浪微博經過個人認證，成為上海首個開通微博的高校校長，也是中國985高校中第一個開通微博的校長。自此，俞立中就兼顧人人網和新浪微博，與華師大的各位同學和教職工溝通交流，聽取意見，幫助大家解決實際問題。
2012年6月，正值華東師範大學畢業季，俞立中在微博上主動通知大家自己在畢業典禮期間安排了檔期，與畢業生單獨合影留念。這一舉動深得全校師生讚譽，被畢業生親切地稱為“最優秀畢業校長”。
