工作能力
管理理念
侯校長有先進的管理理念，能與時俱進，銳意進取，致力於適應21世紀要求的教育教學管理的理論與實踐的探索，他領導作風民主，管理經驗豐富，管理科學高效。上任來，構建學校“以人為本，綠色教育，和諧發展”的教育理念，堅持“綠色、和諧、人文、科學”為基本內涵的教育思想和“教育的本質在於激發人的生命活力，促進人的全面素質可持續發展”的教育價值觀。著力學校文化建設，營造具有傳統文化和現代氣息的校園生態環境，建設人本、和諧、民主、規範的管理文化制度，把全心全意依靠教職工，調動教職工的積極性作為學校管理的出發點和落腳點，不斷增強學校的凝聚力。侯校長十分重視教師隊伍的建設和最佳化，努力搭建學校教師成長的綠色平台，積極探索教師校本培訓的途徑和方式，努力提高學校教師的業務素質和理論水平。
教育觀念
侯校長有全面發展的教育觀，積極推進學校的素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力，他注重德育的創新性和實效性，指導開發學校“綠色教育”特色課程，提升了學校德育品位。他以課堂教學模式改革為突破口，努力尋求和探索符合素質教育的創新教學模式，親抓教學過程管理和校本教學研究，以科學的管理和有效的教研促進教學質量的提高。
教研能力
侯校長有較高的教育理論水平和科研能力，先後承擔國、省、市多項科研課題研究，並取得一定的成果。多年來，侯校長全身心地投入到學校的教育教學的巨觀決策、制度創新、學術研究、日常行政事務和課堂教學的管理工作中，為學校的發展進步而苦心經營，作出了出色的貢獻。實驗高中在侯校長領導下，學校辦學品位、辦學質量日益提高，2006年學校晉升為省一級學校，2007年學校被評為國家級綠色學校。近幾年學校高考成績突出。目前，學校的社會聲譽日隆，實驗高中已經成為家長認可，學子嚮往的理想學府。
個人榮譽
侯慶生侯慶生校長從教31年來，始終忠誠人民的教育事業，具有強烈的責任感和事業心，無私奉獻，作風民主，廉潔勤政，兢兢業業，盡職盡責。曾獲廣東省教學改革積極分子、汕頭市優秀校長、汕頭市優秀教師、汕頭市教育信息化建設先進個人、澄海區文明建設積極分子、澄海區優秀校長、區直機關優秀黨員等榮譽稱號。多年從事高中語文教學實踐和學校教學管理工作，有多篇論文在報刊發表或在各級評比中獲獎，其中，教學論文《在系統論指導下進行語文整體教學》、《談語言運用能力的培養》、《培養辯證思維能力，提高議論文寫作水平》發表於：《汕頭教育》，管理論文《以校本教研為核心，重建學校教學研究制度》發表於《廣東教育》。
對工作的感悟：要努力讓學校的老師和學生因你的存在而感到愉悅開心。
