![余笛[彩虹蝸牛教育創始人]](/img/9/657/nBnauM3X4ATO0QzN1kDN1gTMxUTM0cDO3kDN0QTNwAzMwIzL5QzL2QzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "余笛[彩虹蝸牛教育創始人]")
余笛，北京師範大學學士、人民大學MBA、中國科學院心理研究所博士。兒童素質教育專家，全球兒童素質教育發展研究協會理事；“全學程沉浸式教學法”發明人，專利所有者；彩虹蝸牛教育董事長、創始人。擔任中國人民大學MBM企業導師、天津師範大學就業指導中心高級顧問、天津商業大學創業學院導師、海寧動漫協會副會長。2015年第12期《市場觀察》（國資委下屬）雜誌封面人物，創業事跡入選《北京高校大學生典型人物事跡彙編》。曾獲得2015年mba創業之星，2016年中國MBA百大人物，2016全國10位30歲以下創業傑出人物（中國網），2016年全國民辦教育百大人物（騰訊教育、中國教育周刊），2016年天津市十佳傑出青年提名（天津市政府）。
人物履歷
1989年8月出生於湖北襄陽市
2007年至2012年在北京師範大學攻讀本科、教育學碩士
2013年至2015年在中國人民大學攻讀工商管理碩士（MBA）
2009年創辦啟新教育，以“奧數”“國小科學”為核心業務，首年便取得盈利。
2012年創辦彩虹蝸牛教育，彩虹蝸牛兒童素質教育第一家直營店在北京誕生，正式開啟了彩虹蝸牛兒童素質教育之路。
2013年創立了中國第一家民辦的素質教育教師培訓學校——彩虹企業學院。
2015年獲得中搜創投的天使輪融資，開始實施“+網際網路”運營轉型，建立網際網路素質教育平台“快素學”，將教學場地、老師、對素質教育有需求的兒童資源，以成本最低、效益最高的最佳方式組合，最大滿足了社會在兒童素質教育上的需求
2016年獲得網際網路聯合創業平台星河互聯的千萬元資金及技術、資源整合等一系列聯合創業支持。
早期學生社團經歷
就讀北師大期間，余笛於2007年創立了北京師範大學武俠奇幻文化研究學社，並以此為基礎成立了首都幻想文學聯盟，並與TOM網下屬文學平台：幻劍書盟合作，成功舉辦了第一屆、第二屆“青春傳說”中國幻想文學大賽。北京師範大學武俠奇幻文化學社也因為積累的深厚底蘊，從成立至今一直榮獲北京師範大學十佳社團。
人物軼事
執著的情壞
由於小時處教育資源極匱乏的湘西山區，讀希望國小，且他所在村的孩子至今仍未接觸正規素質教育，余笛深受刺激，從小到大一直有一個潛意識又深刻的夢想，用自己的一生致力於使中國教育資源分配均衡，所有孩子都可接受最好的素質教育之事業上。
余笛在創業的同時，不忘“教育為本”的初心，踐行“讓每個孩子都能享受最優質素質教育”的願景，積極投身到公益事業中去。從2013年開始，余笛帶領彩虹蝸牛團隊就與中國扶貧基金會展開了深入的合作，將彩虹蝸牛的優質課程配合基金會的活動帶到全國各地的偏遠貧困地區。三年來，彩虹蝸牛的足跡覆蓋了雲南、貴州、湖南、青海、內蒙古等地區，為山裡的孩子帶去知識的火種。
創業之路
2012年余笛創立彩虹蝸牛教育，並在北京開設了第一家彩虹蝸牛直營店，2013年創立了中國第一家民辦的素質教育教師培訓學校——彩虹企業學院。2015年9月獲得中搜創投的天使輪融資，開始實施“+網際網路”運營轉型，建立網際網路素質教育平台“快素學”，將教學場地、老師、對素質教育有需求的兒童資源，以成本最低、效益最高的最佳方式組合，最大滿足了社會在兒童素質教育上的需求。2016年3月，彩虹蝸牛教育獲得網際網路聯合創業平台星河互聯的千萬元資金及技術、資源整合等一系列聯合創業支持。目前彩虹蝸牛教育業務已經覆蓋北京、天津、上海、西安四大城市。
面對網際網路的一波又一波潮湧，特別是移動網際網路，彩虹蝸牛對資本的依賴度較高，其發展速度與自己的理想“中國每個孩子都能接受最好的素質教育”之巨大差距，余笛果斷轉型，運用“+網際網路”思維，將社會閒散的場地、老師、學生三大資源進行最佳整合，以最低的成本，最大滿足了社會對兒童素質教育的需求。
人物評價
2015年12月，國資委下屬的《市場觀察》雜誌以“領跑中國素質教育第一人”
市場觀察雜誌為標題對余笛和他的彩虹蝸牛教育進行了專訪，並將其設為封面人物。
