企業文化
魯班中學傳承紅軍長征艱苦奮鬥精神，發揚崑山中學傳統優良作風，努力探索創建和諧校園的特色辦學模式，按照“辦特色學校，育合格人才，創示範學校”的辦學目標，樹立“以人為本，和諧發展”的教育理念，以“創新、超越、科學、民主”為校風，以“敬業、愛生、嚴謹、博學”為教風，以“明禮誠信，德才兼備”為學風，堅持“以德治校、依法治校、科研興校、質量強校”的治校方針，基本形成了“校務公開、集體決策，規劃指導、計畫實施、制度約束、機制激勵、對外開放、社會監督”的和諧管理體系，先後成功實施了教職工聘任制和教師學生雙向選擇為核心的內部管理體制改革，並逐步完善和推進了教師崗位責任制、教學目標管理制、結構工資制和校本教研工作制度等。
教育方針
學校確立了德育為首，促進學生全面發展的指導方針。在全方位抓好德育工作的同時，加大了對德育課題的醞釀立項工作，確立了《班主任工作的研究與深化》為學校和德育研究課題，成立了六個德育實驗班，各班都又確立了一個研究的子課題，抓好德育工作“三個一”工程，即每月一次主題班會，一次德育實踐活動，班主任每月擬寫一篇班級或德育研究文章，期末各實驗班還進行了階段性的總結。為抓好思想有缺陷的學生的教育，學校還成立了思想道德建設培訓班，對經常違紀和思想有缺陷學生進行思想教育。
學校還聘請社會熱心人士成立了社會監督管理委員會，全程參與學校的各項管理工作，形成了社會—學校—家庭三位一體的管理網路。學校還走科研興校的發展道路，學校現已立項國家級教學科研課題2個（《傳統文化與語文教學》《德育課題》），省級課題2個（《國中素質作文訓練》《信息技術與學科教學的整合》），校級課題3個。從2007年秋季開始，學校又進行分層教學的嘗試與探索。三年來，師生參加各類徵文（論文）評選活動中，有120人次獲獎，教師在《貴州教育》、《校長閱刊》、《國中生輔導》、《貴州師範大學學報》、《希望》等刊物上發表論文60餘篇，20餘人成為省、地、市級骨幹教師。
教育成果
幾年風雨兼程，幾年春華秋實，在全校師生的共同努力下，取得了豐碩成果：2004—2005學年度獲仁懷市教育教學目標考核A類學校第五名，2005年度目標考核先進單位，2006—2007學年度教學目標管理被評為仁懷市A類學校第五名、AB類學校第二名、進步獎排名第一。2005年和2006年度獲仁懷市總工會工會工作先進集體，2006年度仁懷市先進教工之家，連續三年獲仁懷市中考優秀考點，安全工作先進單位等榮譽稱號。在各類競賽活動中，我校師生也榮獲多項殊榮：先後獲得了仁懷市首屆青少年風采大賽團體第三名，仁懷市“民族精神代代傳”演講比賽獲二等獎1人，仁懷市演講比賽三等獎2人。參加第十屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中獲教育部三等獎1名、遵義市二等獎2名。三年來共獲得省數學競賽一等獎5名、二等獎7名，三等獎17名，遵義市數學競賽一等獎3名、二等獎5名、三等獎5名，全國物理競賽二等獎1名，三等獎1名。省化學競賽二等獎1名，遵義市首屆素質作文競賽一等獎1人、二等獎4人、三等獎4人的好成績。
幾年來,我校中考也喜獲豐收：2005年,一類高中上線率達58%;2006年，我校袁明會同學以560分（居全市第13名）的好成績被遵義四中錄取，雷利和葛超同學分別以543分和537分的好成績被仁懷一中錄取並在宏志班就讀，且兩位同學均一直穩居仁懷一中同年級前20名；汪娟同學以543分的好成績被遵義市一中錄取，且一直穩居遵義市一中同年級第四名；熊勝潭同學以532分的好成績被育英中學錄取，且一直穩居育英中學同年級第一名。2007年，中考成績400分以上的有37人，胥娟、母順興等2人已被遵義四中正式錄取，1人(陳超)被遵義縣一中錄取，陳安安等30人已被仁懷一中正式錄取，58人被酒都高級中學、74人被仁懷四中錄取，高中上線率居全市農村中學前列。
