詞語解釋
五三讀音：wǔ sān
解釋：1.五帝三王。
2.五星三辰。
3.約計數目之詞。猶言 三五。
五三農場
五三農場即湖北省荊門市屈家嶺管理區，是湖北省土地面積最大的國有農場，由李先念同志在湖北工作期間親自破土奠基，於1952年開始墾建，1953年正式命名，原屬於湖北省農墾事業管理局，2001年11月屬地管理，成立荊門市屈家嶺管理區。
地理位置
五三農場位於荊門市的東南部。東鄰京山縣雁門口鎮，西接京山縣永隆鎮和鍾祥市舊口鎮，南抵天門市漁薪鎮，北界鍾祥市長灘鎮和京山縣石龍鎮。農場自東南向西北，呈一斜長地帶，南北斜長55公里，東西橫寬10公里左右。
自然條件
五三農場背靠大洪山麓，面向江漢平原，有山、有水、有丘陵、有平原。全區地勢東北高，西南低，東北半邊丘崗起伏，蜿蜒連綿，海拔高程一般在100米左右；西南半邊沃野百里，一展平川，海拔高程一般在32-37米之間。
歷史沿革
五三農場現名為屈家嶺管理區。據《讀史方輿紀要》考證，農場所在地區古屬荊州(古九州之一)領域。春秋戰國時屬楚鄖子國。《左傳》記載“吳敗楚師子於雍滏”，即五三農場中部地區的司馬河。西漢末年綠林起義，東漢光武帝劉秀聯合綠林軍，曾在這一帶與王莽作戰。三國時期，諸葛亮屯兵雁門口，蜀將關羽曾征戰於此。唐朝尉遲敬德元帥在農場所在地區西端寨木山上親自監造羅漢禪寺，為唐代全國有名的大寺。南宋末年，京西馬步軍副總管馬榮，曾與元兵戰於雁門口大脊山。太平天國時期，一支太平軍曾駐紮在漢宜公路南側的何家山仙人洞。第二次國內革命戰國時期，這一帶是賀龍將軍領導的湘鄂西蘇區的一部分。抗日戰爭時期，李先念將軍領導的豫鄂邊區人民，在這一帶與敵人展開了英勇鬥爭。1935年7月8日，鍾祥羅漢寺南面水口潭處漢江遙堤潰口成災，這裡一個個村莊被沖為廢墟，形成大型沙嶺、洪溝和湖沼澤地。1952年10月，中南軍政委員會和湖北省人民政府決定在這片百里荒原上開辦國營農場。1952年11月7日籌備建場時的原名是“國營沙洋機械農場”。1953年2月20日湖北省委書記、省政府主席李先念舉行農場奠基禮。1953年10月22日以當年建場年號正式命名為“國營五三機械農場”。1956年定名為“國營五三農場”，其後，一直為省屬大型國有農場。2001年10月，根據鄂發【2001】22號文，五三農場交由荊門市管轄，設立屈家嶺管理區，作為市人民政府的派出機構，負責管理原五三農場區域內的經濟社會事務。
五三慘案
1928年5月3日，日本帝國主義為了獲取在華利益、進而霸占中國，借保護僑民為由，悍然攻占濟南，大肆屠殺我無辜軍民和外交人員，打死中國軍民6100餘人，打傷中國軍民1700餘人，製造了震驚中外的“濟南慘案”，因大規模屠戮始自5月3日，故又稱“五三”慘案。
進軍
“五三慘案中”日軍炮轟濟南城
1928年4月底，國民革命軍進至濟南附近，30日對濟南北洋守軍發動了總攻。當夜，張宗昌率部退到黃河以北，並放火燒毀了黃河鐵橋。5月1日，北伐軍第一集團軍所屬各部及第二集團軍一部分共約4萬多人，開進濟南。同日，蔣介石也到達濟南，在舊督辦公署設立總部。晚10時，外交部長黃郛及戰地政務委員會外交處長兼外交部山東特派交涉員蔡公時等也隨軍到達濟南。蔡公時將戰地政務委員會交涉署的辦公地點設在經四緯六路交界處。
日本帝國主義自視山東為其勢力範圍，早在4月17日，日本內閣會議就討論了山東形勢，19日，出兵山東計畫經天皇“裁可”，由日本陸軍省正式宣布，派熊本第六師團5000人，由師團長福田彥助率領，從司門乘船開赴青島。
日本軍隊在濟南滋生事端，到處挑釁。5月1日上午10點，國民黨軍一個營長和一個少校副官帶領4個連長因找房子行至經五緯五路口，被武裝日軍捉去當場用刺刀殺死，屍體被拖去焚燒。當時正在向濟南集結的北伐軍不斷遭到日軍的殺害。
5月2日，日本軍第六師團長福田彥助率部由青島到達濟南。這時在濟南的日軍已有3000餘人，他們將經一路、經二路和緯一路、緯三路劃為東守備區，把經二路、經六路和緯六路、緯十路劃為西守備區，並在經七路附近設多門大炮，布置了機槍陣地，還在濟南的商埠區、使領館、郵局、銀行、醫院等所在地搶先布置防區，不準中國軍民通行，禁止商埠區居民外出。
爆發
由於事件發生後，蔣介石立即命令各師長約束部隊，無令不得外出，避免與日軍衝突，致使日軍更加肆無忌憚，凡日軍所到之處，民眾被槍殺者不計其數，一時屍體滿街，慘不忍睹。
1928年5月3日早晨，日本駐濟南代理總領事西田井一、駐濟武官酒井隆等一行，到北伐軍總司令部拜會蔣介石，雙方談話“俱甚歡洽”。孰料此間的握手言歡竟暗藏奸計。原來，西田一行拜會蔣介石的主要目的是察看城內軍備，同時麻痹蔣介石，使其不加戒備。西田一行剛離開國民黨軍總司令部，日軍就按預定計畫四處尋釁，挑起衝突，不一會兒，大規模突襲就開始了。日軍從東、西警備區傾巢出動向駐商埠區的國民黨軍和平民百姓展開瘋狂殺戮。由於事件發生後，蔣介石立即命令各師長約束部隊，無令不得外出，避免與日軍衝突，致使日軍更加肆無忌憚，凡日軍所到之處，民眾被槍殺者不計其數，一時屍體滿街，慘不忍睹。
從5月3日夜開始，日軍大舉出動，挨家挨戶搜查，遇見北伐軍官兵立即殺害。是夜9時，日軍20餘人藉口交涉署前發現日軍屍體，強行闖入交涉署，收繳武器，將辦公室搗毀，並將山東特派交涉員蔡公時及署內全體人員捆綁起來，用刺刀逼迫他們跪下。蔡公時用日語抗議，日軍大怒，先將蔡公時耳、鼻割去，蔡公時怒斥日軍暴行，日軍又將蔡公時的舌頭、眼睛挖去，同時用極其殘忍的手段加害交涉署的其他工作人員，然後分批拖出去用機槍射擊，蔡公時、張鴻漸等17名外交人員慘遭殺害。當晚11時，正值北伐軍高級參謀熊式輝與日軍第六師團參謀長黑田商議善後辦法時，日軍又放大炮5次，並派兵炸毀北伐軍電台，守台官兵全部陣亡。對於日本帝國主義的殘暴行為，蔣介石不但不命令其部隊進行反抗，反而下令“忍辱負重，不準抵抗”，只想通過外交途徑“和平解決”。
濟南五三慘案：蔡公時被日寇削鼻割耳挖雙目
蔣介石的一味“軟化”，步步退讓，更助長了日軍的囂張氣焰，日軍繼續製造事端。5月8日，日軍開始向北伐軍進攻，9日，對濟南城發動了總攻，以猛烈的炮火向城關各處轟炸。5月10日，日軍利用飛機、大炮、機槍，發瘋似地轟炸掃射。11日，國民黨代理濟南衛戍司令蘇宗轍接到蔣介石密電，命令守軍放棄濟南。中國軍隊放棄濟南後，日軍進城，又大肆屠殺、洗劫，無數百姓慘遭殺害、流離失所。據調查：“濟案”中國軍民死亡6123人，傷1700多人，財產損失 2957萬元。
談判
“濟南慘案”發生後，國民黨軍繞道繼續北伐。1928年6月，北伐軍到達京津一帶，奉系軍閥敗退關外。蔣介石仍不敢以軍事力量來收復濟南，直到國民黨軍隊占領北京後，日本帝國主義感到已不能阻止北伐，同時，慘案發生後，不僅引發了中國人民的反日怒潮，而且日本國內人民也強烈反對，在此情況下，日軍才表示願意同國民黨當局談判。
經日本駐華公使芳澤謙吉與國民黨政府新任外交部長王正廷的多次非正式談判，雙方於1929年2月7日初步擬訂了《解決濟案大綱》。
主要內容有：1、日本無條件撤兵；2、濟案責任問題和賠償問題，組織“中日聯合委員會”赴濟南實地調查，再定辦法，賠償以對等為原則；3、蔡公時被殺害，日方另行道歉。不久舉行了正式談判，日本方面又對賠償問題提出異議，不肯承認。
這樣反覆進行了一個多月，1929年3月28日，中日兩國就解決濟南慘案問題在南京正式簽字，關於濟案協定的要點是：1、自換文簽字之日起，至多在兩個月內，山東境內的日軍撤完，國民黨政府全力保護日僑生命財產的安全，關於日軍撤去前後之措施，應由中日兩國委派委員就地商議辦理；2、因濟案發生兩國所受的損害問題，雙方各任命同數委員，設中日共同調查委員會，實地調查決定。
此外，另發表聲明書，略稱：中日兩國政府對於去年5月3日濟南所發生的事件，鑒於兩國國民固有之友誼，及兩國政府和國民現迫切希望增強睦誼，故視此不快之感情已成過去，以期兩國邦交益臻敦厚，為此聲明。簽字完畢，各舉香檳三杯“道賀”而散。一年來舉國痛心不已的濟南慘案，屢經談判，至此草草收場。
結果
“五三慘案”交涉結束之後，日軍被迫撤兵。從表面上看，好像這次對日外交是獲得了勝利，其實不然，因為日本只是履行了濟南協定中的撤兵回國的一部分，而其賠償損失部分卻沒有履行。如此重大的案件，由於蔣介石的對日妥協而不了了之。
年中考3年模擬
“五三”為《5年中考3年模擬》書系的簡稱簡介
《五年中考三年模擬》由科學教育出版社出版，國中七、八、九年級的形式設計，有人教、蘇教、湘教、滬教、川教、華師、北師、華東、外研等版別，全書分兩冊，《全練》+《全解》，另有全解全析的答案。其優勢與亮點在於用一本組合性圖書來完成其他同類產品幾本並行、各有特色圖書所肩負的使命，學生、老師均可一舉數得。 《全練》是核心，題目由易而難，漸次推進，從基礎開篇，到中考高端，可讓學生在不知不覺中步步高攀。主要包含如下模組。
《全解》是輔助，幫學生解疑答惑，妙趣橫生的開篇，全面透徹的講解，把教材中的重點、難點、疑點，還有材料、圖表、問題等詳細解說，可幫助學生透徹地理解教材、吃透教材。
內容
課標解讀這是最新《課程標準》的全真展示，這是每一位考生必須熟悉的最權威最準確的中考信息。
五年中考這是多少命題專家的心血啊，這是多少命題學者的汗滴。這是智慧的結晶，這是精心的設計，這是苦心的創作，這是優美的詩句。洞悉中考試題及命題規律就等於抓住了上帝的一隻手，就等於揭開了上帝手中的謎底!
規律方法這是許多應試專家的探究，這是許多一線老師的秘笈。 達爾文說“最有價值的知識是關於方法的知識。”掌握科學的複習方法吧，你將事半功倍，你將擁有制勝的利器!
知識清單這是千萬老教師的經驗，這是無數成功者的累積。這是最系統的歸納，這是最科學的設計。將學科知識設計成習題，便於你在練習中實現對學科基本概念、基本知識的理解和記憶，實踐證明，這是進行基礎訓練的最好方式。你要記死，不要死記。
三年模擬這是全國一線教師團結起來跟命題人的較量，是命題人不得不閱讀的重要信息，也是命題人靈感的發源地，你要精心地去練習，探索箇中就裡。
智力背景這是知識的拓展，這是能力的延伸，這是智慧的加油站，這是中考的動力臂。如果肵有這個支點，你將會擁有解決所有問題的妙計。
