兩個堅持
堅持以“樹立學生目標,實現高校理想” 的教學理念,勤勤懇懇。在
深入研究各類院校專業考試的內容及方向的基礎上,總結歷年美術高考,積累了豐富的教學經驗及資料,得出了一套具有九方特色的的美術高考教學體系並取得了優異的成績。堅持“用作品說話,拿成績證明”,在教學上積極進取,承諾服務。至今為止已培訓了上千名美術考生,使這些同學敲開了通向藝術聖殿的大門實現自己的夢想。其中以實際參考人數為標準統計,聯考通過率連年達100%。重點大學美術專業合格率在70%以上,專業美術設計學院合格率在50%以上。培養出來的學生已遍布全國40餘所著名院校。
九方特色
高質量的教學成績歷年來在九方學習過的學生,都實現了自己的高校理想。迄今為止,從九方畢業的上千名同學中,據不完全統計,進入四川美術學院學習深造的就有300人以上。其中
已有為數不少的同學從各大名校畢業,成為了優秀的美術及設計類工作人員。教學質量的不斷提高是學校發展的靈魂,也是九方所有教職員工孜孜以求的目標。每一個學生的希望和夢想,都是承擔在每個九方教職員工身上的責任。專業的師資力量九方骨幹教師隊伍由全職及兼職老師構成,均由各大一流美術設計學院的優秀畢業生及優秀在校學生擔任;每一名教師均經過嚴格選撥,並經受過九方系統應對高考美術的再培訓過程。對美術高考特點的研究、各大院校的應考理解都有一定造詣,其中部分教師還曾是九方學生,升入高校後回來反哺母校。因此擁有了一批有九方特色的、專業一流的、主力教師隊伍。
完善的服務體系高中同學的文化學習負擔重、任務多。選擇美術生這條路 ,雖然在一定程度上減輕了文化課的要求,但是相應的對專業要求卻在不斷提高。為了讓更多的同學在儘量不耽誤文
化課學習的情況下能多學習專業課,學校基本實行彈性教學制。依據學生的時間,儘可能安排調整授課時間。同時,在成都本地設有多個教學點,實現了學生周末就近入學的要求。優惠的收費標準專業高考的難度在逐年增加,競爭也越發激烈。直接導致了報考名校的難度不斷加大。九方美術的收費理念是“學得越多越便宜。”,學校總結了行業內的經驗教訓,站在學生及家長角度,推出了優惠、符合實際情況的收費標準。
班級介紹
1.周末班:為了方便同學合理安排,在不耽誤文化課的同時有更多學習專業基礎的時間,特在文化課的周末及其他節假日開展的專業基礎初級班;授課內容包括教授美術基本功、了解藝考規則、樹立院校目標及提高專業興趣。由親和力強、基本功紮實、負有責任心的教師專職負責。
上課時間:周末及其他休息日
上午9:00——12:00
下午1:30——5:00
晚上6:30——9:00
教學重點:基礎部老師專職負責,美術基本規律的了解,造型基礎能力的提升。
2.假期班:在學生寒暑假假期間開展的高強度專業基礎進階班,學習模式與集訓安排類似。每周休息一天,每天上課9小時以上。在統一思路、規範方法的同時,重點培養觀察方法和理解基本造型規律;把各種應考知識點進行全面講解。
上午9:00——12:00
下午1:30——5:00
晚上6:00——9:00
教學特點:主力老師專職負責,應考知識點的全面了解;美術基本功能力的全面提升。
3.集訓班:是針對即將參加美術高考的同學而開設,是對高考範疇內應試美術能力的系統培訓。一般而言每年9月1日起至來年3月底聯考結束這段時間均為美術高考的集訓期。具體時間安排上將依據個體學生報考目標的難度,及學生文化課水平作出相適應的調整。集訓班作為我們的重點開展項目,具有緊湊且非常有針對性的教學安排。以短、頻、快的方式用最短的時間使學生的專業水平得到顯著提高。
學校集訓班均實行承諾教學制,由“聯考班”、“精英班”、“美院班”三個班次構成。以協定方式承諾學生達到目標層次,實現理想。“聯考班”保證學生通過聯考本科線;“精英班”保證學生超越聯考本科線15分;“美院班”保證學生取得多所指定院校專業合格證。每年10月後依據學生前期基礎學習階段綜合考核成績,在雙向選擇的前提下,根據學生志願進行分班教學。
上課時間:每年9 月l 日至來年3 月中旬。
上午9:00——12:00
下午1:30——5:00
晚上6:00——9:00
具體時間依據學習進度情況有所調整,每天至少9小時以上。
教學特點:教學的連續性、系統性、針對性、穩定性強。每班額定學生人數,骨幹教師小班教學;報考的協定保障。
4.馬拉松班:無論是出題難度的加大還是考生的不斷增加都導致了美術高考歷年競爭越發激烈。為鼓勵有志於衝擊名校的高一同學能更多更好得利用業餘時間進行專業補習,特開此班。避免了考前打急抓的學習難度,在文化專業兩不誤的情況下,能較輕鬆的實現學生名校夢想!授課時間從高一報名起至高三美術聯考結束。並由協定保證超過本省美術聯考本科劃分線20分。
招生對象:高一年級的同學
上課時間:時間安排與此期間的周末班、假期班、集訓班同步。
教學特點:教學的系統性、連續性、穩定性極強,培養出學生全面深入紮實的美術基本功。