學校簡介
基本資料
九台市實驗高中，即原九台市第十二中學，創建於1960年歷史發展
經歷了五個發展階段：1960—1970年間國中階段；1971—1979年間完全中學階段；1980—1997年間獨立普通高中階段；1997、11、13—2001、4、28間實驗高中階段；2001、4、29—現在省重點高中階段。目前學校擁有2490名學生，占地面積92，950、5平方米，建校44年來，培養畢業生2萬多人，遍布神洲大地。辦學條件
設施
優越的辦學條件。學校西臨民康路，出入方便。其主要辦學設施有：兩幢教學樓，三幢學生公寓樓，一幢學生食堂樓，一幢圖書樓，一幢體育訓練樓。一幢音樂樓，國家A級標準實驗室五個，按標準裝備了信息化教學的“八室、一站、四系統”，開通了兩條ABSL寬頻網，上了北京四中遠程教育網。圖書館藏書104322冊，為學生學習創造了條件． 是省首批辦好的重點中學。環境
學校育人環境幽雅，標緻性建築是集古今中外文化於一體的綠洲廣場。用大理石鋪設了林蔭路面。種植了2500平方米草坪，廣場四周樹十二根羅馬柱，十二位古今中外著名科學家頭像。草坪里有珍奇動植物，北側是葡萄長廊，廣場內還有多組石桌石墩，形成了風景宜人的人文景觀，令人留連忘返。管理
最佳化的教學管理。學校以素質教育為中心，以課堂教學為渠道，以師德教育為先導，以管理為突破口，通過校長教學管理評估系統，狠抓了備、講、批、輔、考，主管教學的領導深入一線，在教學現場中指導教師精講精練，創新了教學模式，最佳化了教學過程，初步形成了“全方位，多層次，無空白點”的管理模式。為滿足不同學生的學習需要，學校開設了素質教育示範班，音美特色班，遠程教學實驗班，開闢了第二課堂，編寫了特色教材等。《人民日報》、《中國基礎教育年鑑》、《吉林日報》、《現代中國小教育》、《當代英才》、《吉林名校風采錄》等多家報刊對我校的辦學經驗進行了報導，學校的工作得到了上級領導的肯定、家長的好評、社會的認可。2001年12月20日全市在我校召開了學校管理現場會，會上張廷君校長做了《堅持科學管理，提高辦學水平》的經驗介紹。教學方針
教學理想
九台實驗高中辦學指導思想：以科學發展觀為指導，以科學民主化管理為特色，大力培養品學兼優的、博學多能的高素質新型人才。九台實驗高中辦學理念：以德治校、民主管校、質量立校、科研興校、特色榮校。
九台實驗高中教育理念：為學生終身發展奠基。
九台實驗高中辦學目標：建人民滿意的領導班子，做人民滿意的優秀教師，創人民滿意的優質高中。
九台實驗高中辦學的五個一流：一流的學校管理，一流的教學設備，一流的人文環境，一流的教師隊伍，一流的教學質量。
九台實驗高中辦學的理想境界：
要使每個實驗教師都能體現自身的價值；
要使每個實驗學生都能享受成功的喜悅；
要使每個實驗人都能感受和諧的氛圍。
校風校訓
九台實驗高中校風：尚德、礪志、勤業、篤學。九台實驗高中教風：以身為范，以學博人。
九台實驗高中學風：求索務真，博學多能。
九台實驗高中校訓：惟德惟才，至善至美。
九台實驗高中德育六育人：教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環境育人、形象育人。
九台實驗高中教學24字訣：教學有法，教無定法，貴在得法，巧用方法，以學定教，順學而導。
九台實驗高中科研理念：以科研促教研，科研開花，教學結果。
師資
優秀的教師隊伍。我校任課教師135名，本科學歷的占96.9%，現有55名教師攻讀碩士研究生，高級教師37名，一級教師81名，省市優秀教師9名。教師具有較高的教科研能力，在長春地區高中教師說課競賽中，有3名同志獲一等獎；在長春地區崗位練功中，有10名同志獲優秀教師獎；我校有長春市學科帶頭人5名，九台市學科帶頭人20名，長春市、九台市優秀班主任4名，九台市業務名星4名，師德明星2名，長春市師德標兵3名。優異的教學質量。幾年來，教師堅持學習和吸納先進的教育教學理論，並套用在教學中，各科設立教育園地，開發學生智力，教師指導學生閱讀，開闊學生視野；建立學科活動小組，培養創新人才，增強了實踐能力，最佳化了教學過程，提高了教學質量。1997年以來在全國高中學生數學、化學競賽中，有3名學生獲吉林賽區二等獎，有5名學生獲三等獎。95年以來，高考連續取得好成績，2001年考入上級院校學生473名，上線率達80%。2002年考入上級院校學生479名，上線率達92%。堅持抓好特長教學，我校開辦了體、音、美特長班，配備了優秀的專業教師，使特長班學生的專業水平和文化課成績大幅度提高。近幾年為上級院校輸送了大量新生，其中學生張玉考入清華大學美術學院，蘇天一考入中央美術學院，去年美術班學生有8名考入東北師範大學美術系，占省內計畫錄取總數10%，美術班學生連續3年升學率達100%。
學校實施人才強校戰略，對教師的素質要求是“師德高品位、專業高學識、能力多方位”，從而保持教師隊伍的精良素質和旺盛活力。一是加強師德建設。樹立和踐行社會主義榮辱觀，落實和遵循教師職業道德規範，做到學為人師、行為世范，向學生、家長和全社會做出莊嚴承諾：忠誠為教，科學執教，民主施教，廉潔從教，人格立教。二是打造名師方陣。通過多種舉措尊重人才、廣納賢才、重用幹才，促進學科帶頭人、骨幹教師的成長，為學者型、專家型教師群體的形成搭建平台，創造條件鑄造名師，擴大名師效應。三是實施“青藍工程”。從紅與專、德與才兩方面入手，培養教育青年教師牢固確立“德是師之魂、學是師之骨”的為師觀念。在師德上積極引導、鼓勵上進、規範言行、從嚴要求；在業務上悉心培養、積極推動，實行導師帶徒、崗位練功、承擔課題、支持進修等辦法，努力提高青年教師的學歷層次和業務水平，保證青年教師青勝於藍、整體優良，使之成為教育教學的生力軍。四是樹立教育新理念，積極走進新課程。科學部署教師的學習、培訓和考核，使教師樹立適應新課改要求的教育觀、人才觀和質量觀。學校擁有一支師德高尚、業務精湛、教育觀念與時俱進、精神面貌煥然一新的陣容強大、省內一流的教師團隊。
優質的德育工作。學校堅持依德治校，育人為本，重德施教育英才，發揚了良好的校風、教風、學風，加強了綜合治理、軍民共建、警校共建、開展“六文明”、“十不準”、“崇尚科學、抵制邪教活動，進行基地教育、遞層教育、養成教育、系列教育、愛國主義教育，責任教育，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，實行封閉式管理，提高了學生的思想道德素質，培養了學生的時代精神。
幾年來，經過領導、教師、學生的共同努力，學校被命名為：九台市視窗學校，校長目標管理先進校，先進黨總支，德育工作先進校，教育教學管理先進校，科研工作先進校，信息化教育先進單位；長春市精神文明建設先進校，軍（警）民共建先進單位，高中教學工作先進校，素質操作能力崗位練功優秀校，花園式示範校，校園文化建設示範校，模範職工之家，優秀團委；東三省美育研究先進單位，吉林省電化教育示範校，體育工作先進校，愛國主義教育實驗課題先進校。
成績榮譽只能代表過去，全體實驗人將繼續發揚“團結、重質、求效、創新的實驗精神”，為創辦省級示範高中而努力奮鬥！
