小巫，一位激情四溢的母親，她有一個非常漂亮且擁有紐西蘭血統的兒子Sam。小巫雖然是地道的中國人，但是她在美國生活工作了8年，因此，她沒有採用中國傳統的育兒方法，更多的是以國外的育兒書籍為指導。小巫認為中國式的育兒方法根本不科學，而且她從沒有以地域將育兒劃分得那么清晰，她說她只採用科學的育兒方法，無所謂東西方。當然在她看來，由於西方國家很早就開始在育兒領域中進行研究，所以西方的育兒理念自然是科學的，也是她首選的。
小巫對於中西方的文化及生活習慣都深有了解且深有體會。她覺得東西方育兒觀念最大的區別是：中國人更多的是滿足於孩子吃穿無憂、別磕著碰著就可以了。而對於孩子的心理卻不甚關注。與小巫的交談中，感受最深的就是她長期倡導的一個育兒觀念：“讓孩子的需要做主。”
“其實從孩子降生的第一天他就帶著自己的眼睛去觀察感受周圍，他絕對擁有自己的思想，他在情感上有自己的發育要求，他需要父母不斷和他交流。而中國父母的教育誤區是總覺得孩子生下來就是一張白紙，他們要在這張白紙上畫出自認為美麗的圖案。他們不尊重孩子的意志，剝奪孩子的自主權，這些都會致使孩子失去自信心。”每當小巫說到中國家長不讓孩子做主時，她是激動的，語調是高昂的。注意！三歲前決定孩子一生
小巫是國際母乳協會的義工，因此在她的育兒觀念中無法離開“母乳餵養”這四個字。直到今天，Sam也沒有斷奶，而在小巫看來，母乳餵養的好處是可以通過長時間加以考驗的。小巫從母乳餵養開始，實行一種新的育兒方式，讓孩子自己做主，孩子什麼時候想吃就什麼時候吃，想要多少給多少。小巫說：“每當Sam想吃奶的時候無論我在哪裡，無論我在做什麼，我都會第一時間滿足我的孩子，這樣他就會明白，他是被人愛的。
談到教育，小巫遵循“授之以魚，莫若授之以漁”。就是說與其給他幾條魚，不如把打魚的本領交給他。因此小巫從不像中國家長那樣採用灌輸的手段，很早就教會小孩子認字、背唐詩，家長對孩子知識技巧方面要求過高，對孩子的情感心理方面關愛不足，使得孩子缺乏安全感和責任心。孩子情商教育從現在開始
Sam現在2歲半，僅僅能把1到10數完，有時說些“12、14”之類的；曾經自己琢磨出來“1加1等於2”；因為經常看Elmo’sABC那本書，認得幾個字母……儘管在中國人眼裡Sam屬於“不太有知識”的那種小孩，但我一點都不擔心，因為等他到了該知道的年齡他什麼都會。而Sam現在卻比同齡的中國小孩更大方，他懂得與別人分享他最喜愛的，無論是玩具還是食品。
Sam最突出的一點是有耐心、恆心，有毅力，且獨立。這是許多中國小孩無法做到的，甚至上學的孩子都無法達到。因為中國人更多的是幫助孩子把一切都做好，這樣讓孩子失去了鍛鍊的機會，同時讓他喪失了信心，以至於他一有困難就不敢前進，而是等待家長的幫助。但Sam生命中有極其珍貴的一種動力，這種動力能夠驅使著他克服困難，勇往直前，持之以恆。因此有時他堅持要做的事情，只要條件允許，我都讓他做，而不去挫敗他。有時我甚至縱容他的固執，因為我要保護他的這種動力，在這個方面，給他充分的自由和自信。
