內容簡介
中學體育教育實習行動策略《中學體育教育實習行動策略》在參照和借鑑不同國家和學術觀點的基礎上提供了可操作性的材料，實習生和相關教師可以以此為平台，根據所在地區的具體情況，靈活有效地創造性地運用。體育課程的諸多方面在學術界還存在許多爭議，如在體育課程的性質方面應該如何理解健康與運動技能的關係，在課程內容方面應該如何理解運動技能的形成與發展能力的關係，在確定具體課堂教學目標方面應該如何處理不同水平學生的關係，在評價方面應該如何處理教師評價與學生評價的關係。很顯然，這些尚未在認識上得到統一的問題在不同地區不同學校乃至不同的一線教師那裡都可能表現為不同的理解和操作方式，這種情況有可能對《中學體育教育實習行動策略(附光碟1張)》的撰寫以及實際套用帶來一定的影響。但是有一點可以肯定的是， {zzjj}
目錄
第1單元 初識教育實習行動階段
行動內容1 了解教育實習行動
行動內容2 明確教育實習行動的目的
行動內容3 認識教育實習行動的作用
行動內容4 充分認識體育教育實習的特點
行動內容5 熟悉教育實習行動的主要內容
行動內容6 初識“行動”路線
行動內容7 教育實習行動的組織
第2單元 構建個人行動計畫階段
行動內容1 理解課程標準
行動內容2 構建行動理念
行動內容3 確定行動目標與計畫
第3單元 初識實習學校階段
行動內容1 了解學校
行動內容2 了解學科教學實際
行動內容3 走近導師
行動內容4 體驗班主任工作
第4單元 感受課堂教學階段
行動內容1 理解課程內容
行動內容2 看課
行動內容3 適度參與指導
行動內容4 研究學生特性
行動內容5 實施教學設計
行動內容6 試講
第5單元 體驗課堂教學階段
行動內容1 實施體育課堂教學
行動內容2 學生的學習評價
第6單元 課堂教學的反思與評價階段
行動內容1 課堂教學自我反思
行動內容2 課堂教學的他人評價
第7單元 體育教育實習總結階段
行動內容1 撰寫實習總結
行動內容2 實習行動記錄袋評價
第8單元 教師專業發展規劃階段
行動內容1 我的個人發展願景
行動內容2 我的個人專業發展規劃
後記
