內容簡介
讀書學習，不僅在於你掌握多少知識點，而在於你掌握多少學習方法，是學習方法決定學習成績。
“數學是一切科學之母”、“數學是思維的體操”，它是一門研究數與形的科學，它不處不在。要掌握技術，先要學好數學，想攀登科學的高峰，更要學好數學。數學，與其他學科比起來，有哪些特點？它有什麼相應的思想方法？它要求我們具備什麼樣的主觀條件和學習方法？
作者簡介
黃哲，畢業於上海師範大學數學教育專業，張江集團學校數學教師。 曾多次在全市中青年教師教學大獎賽中獲獎，並在市、區學術雜誌和報刊上發表教學論文。曾參與撰寫《同步分層導學》等10餘本學生課外讀物。 教學經驗豐富，所教班級參加2009年中考，數學平均成績為144分。
目錄
1 世上沒有“沒有為什麼的事物”
要對所有未知事物保有一顆好奇的心
2 萬物皆有聯繫
“尋找事物之問的聯繫”是數學學習的一把金鑰匙
3 數學學習的一二三四
總論數學學習方法
4 養成時時事事思考的習慣
時時事事思考使數學學習成為一種樂趣
5 爭議“數學該不該預習”
不要讓數學預習影響聽課效率
6 你會“聽”數學課嗎？
聽課的要領是跟著老師的“思路”跑！
7 對症下藥
不同的課有著不同的特點，也有著不同的聽課策略
8 筆記記心得，例題課後補
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