中國小校長管理制度研究

《中國小校長管理制度研究》是2010年湖南師範大學出版社出版的圖書，作者是張國驥。

基本信息

作　者：張國驥，賴陽春 著

叢 書 名：

出 版 社：湖南師範大學出版社

ISBN：9787564802127

出版時間：2010-03-01

版　次：1

頁　數：241

裝　幀：平裝

開　本：16開

所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 學校管理

作者簡介

張國驥，男，湖南師範大學黨委書記，博士，教授。曾就讀於湘潭大學、湖南大學、南開大學和清華大學學習歷史學、管理學，曾以高級訪問學者身份赴美國加州大學和英國牛津大學學習公共管理、工商管理和教育戰略管理學，曾任湖南省人民政府辦公廳處長及湖南省教育廳副廳長。出版《元史諸王表箋證》《論清嘉道危機》以及《論美國的教育理念》等譯著和著作，發表論文20餘篇。

賴陽春，男，長期從事教育行政管理工作，曾任湖南省教育廳法規處處長、辦公室主任、人事處處長等職，現為湖南省教育廳副巡視員、湖南信息科學職業學院黨委書記，著有《現代國小管理》一書，發表論文30餘篇。

目錄

第一章 中國小校長資格制度

一、中國小校長資格制度的界定

（一）中國小校長資格制度的含義

（二）中國小校長資格制度建立的意義

二、中國小校長資格制度建立的依據

（一）中國小校長的角色定位

（二）中國小校長的素質結構

三、我國中國小校長資格制度的確立

（一）我國中國小校長資格制度的分析

（二）完善我國中國小校長資格制度的探索

（三）我國中國小校長資格制度建立的保障

（四）美國中國小校長資格制度及其借鑑

第二章 中國小校長選拔任用制度

一、中國小校長選拔任用制度的歷史沿革

二、我國中國小校長選拔任用方式的審視

（一）委任制

（二）選舉制

（三）聘任制

三、構建以聘任制為主體的中國小校長選拔任用制度

（一）以聘任制為主體的中國小校長選拔任用制度的基本內涵與行動選擇

（二）構建以聘任制為主體的中國小校長選拔任用制度的必要性

（三）構建以聘任制為主體的中國小校長選拔任用制度的探索

第三章 中國小校長負責制

一、中國小校長負責制的內涵

（一）中國小校內部治理結構的演變

（二）校長負責制內涵分析

二、中國小校長負責制下校長權力的特徵與構成

（一）校長權力的特徵

（二）校長權力的構成

三、中國小校長負責制下校長權力運行的不良現象

（一）權力運行中的權力萎縮

（二）權力運行中的權力擴張

（三）權力運行中的欠科學性

四、中國小校長負責制下校長權力良性運行的對策

（一）依法放權

（二）權責一致

（三）合理分權

（四）科學用權

（五）權力監督

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第四章 中國小校長評價制度

一、中國小校長評價制度概述

（一）中國小校長評價制度的內涵

（二）中國小校長評價制度的發展分析

二、現行中國小校長評價制度的缺陷

（一）評價指導思想層面的問題

（二）評價實踐層面的問題

（三）中國小校長評價制度存在問題的原因

三、中國小校長評價方案的構建

（一）中國小校長評價方案構建的思路

（二）中國小校長評價方案的主要內容

第五章 中國小校長培訓制度

一、中國小校長培訓的內涵及特點

（一）中國小校長培訓是人力資源開發活動

（二）中國小校長培訓應遵循成人學習特點

（三）中國小校長培訓應符合校長職業的成長規律

二、我國中國小校長培訓成績及國外經驗的啟示

（一）我國中國小校長培訓的成績與不足

（二）國外中國小校長培訓的啟示

三、我國中國小校長培訓制度的完善

（一）確立以校長專業化發展為主導的培訓指導思想

（二）鞏固和完善“三層次”校長培訓體系

（三）多種培訓模式互補整合，提高培訓實效

（四）校長培訓實施保障

第六章 中國小校長級別管理制度

一、中國小校長管理行政級別制的審視

（一）行政級別制的產生及其歷史意義

（二）行政級別制的弊端

二、中國小校長崗位管理制

（一）校長崗位目標管理的特點

（二）崗位目標管理實施的保障條件

（三）崗位管理的思考

三、中國小校長管理職級制的初步探索

（一）校長管理職級制概述

（二）實施校長管理職級制的制約因素

（三）條件創設

附錄

國家教育委員會關於加強全國中國小校長培訓工作的意見

國家教育委員會關於頒發《全國中國小校長任職條件和崗位要求（試行）》的通知

中組部、國家教委關於加強全國中國小校長隊伍建設的意見（試行）

全國中國小校長崗位培訓評估工作指導意見

實行全國中國小校長持證上崗制度的規定

中國小校長經濟責任審計實施辦法

中國小校長培訓規定

人事部、教育部關於印發《關於深化中國小人事制度改革的實施意見》的通知

教育部辦公廳關於啟動實施“2009-2011年中國移動中國小校長培訓項目”有關工作的通知

中共湖南省委組織部、湖南省教育廳關於加強普通中國小校長隊伍管理的若干意見（試行）

上海市教育委員會關於2006年開展中國小校長職級評審和認定工作的實施意見

江西省中國小校長管理暫行規定

國民中國小校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法（中國台灣）

前言

隨著我國教育事業不斷深入發展，校長成為了重要的人力資源，校長專業化成為校長隊伍建設的大趨勢。中國小校長是所有學校校長中規模最大、人數最多、十分重要的一支隊伍。推進中國小校長專業化，探索新的中國小校長管理制度很有意義。

我們對中國小校長管理制度開始進行研究的時間，是在2004年上半年。當時我是湖南省教育廳的副廳長，負責教育人事工作管理，而賴陽春同志是湖南省教育廳的人事處處長。我們到一些市州進行調研時，發現中國小校的一個突出問題就是優秀的中國小校長不多，甚至有不少不合格的校長。這深深地影響了中國小教育質量的提高，也妨礙了中國小校教育的改革。於是，我們在廣泛調研的基礎上，起草了一個檔案，力圖加強湖南省中國小校長的管理和質量要求，這就是後來由中共湖南省委組織部、湖南省教育廳頒發的《關於加強普通中國小校長隊伍管理的若干意見》，該《意見》已發全省貫徹執行。接著我們又發現，僅有這個《意見》還不夠，有不少問題並沒有搞清楚，於是，我們想對這個關係到中國小教育的核心問題進行深入的研究。後來，我調任湖南師範大學黨委書記，賴陽春同志調任湖南信息科技職業學院黨委書記，雖然工作十分繁忙，但對此研究並未停止，這未曾放棄的研究成果就是呈現在讀者面前的《中國小校長管理制度研究》一書。