中國小教師如何用哲學

《中國小教師如何用哲學》是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是冉乃彥。

基本信息

內容簡介

中國小教師如何用哲學 中國小教師如何用哲學
教師需要一種“用”哲學的精神
本書特色
◇漫畫說哲學
◇故事話哲學
◇案例講哲學
◇名師悟哲學
精選10幅漫畫、20個寓言故事、30個教學案例,匯集30餘位名師的哲學感悟……一部獻給教師的馬克思主義哲學通俗讀本

作者簡介

冉乃彥,一個酷愛哲學的人。在動盪的年月里,飽經磨鍊。輾轉十個單位做過四十多種不同性質的工作:在工廠開過車床、老吊車在“五七幹校”是水稻班的班長:從幼稚園、國小、中學到研究生班都任過教:在少年宮擔任過艦船模型和木偶小組輔導員;而工作最長的單位是北京教科院,一乾就是二十多年。工作雖然變換很多,但往往還能夠出成績,就在於每種工作中都學著“用哲學”。
現為中國家庭文化研究會常務理事,中國教育學會自我教育學術委員會副主任、北京市關心青少年教育協會副會長。在中央電視台“實話實說”“成長線上”“十二演播室”和中央教育電視台“親職教育”擔任嘉賓多次,出版著作十餘部,發表學術論文、科普文章(包括十四篇俄英譯文)約四百篇。

目錄

開場白
1.哲學很有用
2.在“用”中學哲學
3.哲學的大眾化
4.處理好古今中外哲學的關係
存在論
1.教育的“溫度”
——對立統一
2.上課時飛進一隻鳥
——矛盾的普遍性
3.回頭的羊
——矛盾的特殊性
4.哪壺開了先提哪壺
——矛盾轉化的條件
5.善於抓住牛鼻子

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