中國學習型企業文化手冊

中國學習型企業文化手冊

《中國學習型企業文化手冊》,作者是王長根,王延 ,由企業管理出版社於2007年11月1 日出版,本書是一本旨在解決企業文化理念創新與提升問題的專業性書籍,一本可供跨入學習型企業之門的企業和個人閱讀的參考書,一本專供企業培訓師培訓之用的精品化教程,一部因時代而興的通俗化企業管理理論專著。

基本信息

內容提要

中國學習型企業文化手冊 中國學習型企業文化手冊
本書是一本旨在解決企業文化理念創新與提升問題的專業性書籍,一本可供跨入學習型企業之門的企業和個人閱讀的參考書,一本專供企業培訓師培訓之用的精品化教程,一部因時代而興的通俗化企業管理理論專著。本書從方便企業管理者全面了解學習型企業文化理論出發,將學習型企業文化理論做了系統性和綱要性的選粹,通過本書,大家可以輕鬆地接觸學習型企業文化理論,認識學習型企業文化理論,使用學習型企業文化理論。
作者簡介
王長根,祖籍河南襄城延壽李村,對企業文化、科學管理有深入研究。現為學習型企業文化理論創始人,學習型企業循“模”恆進理論創立者,企業安全文化建設兩點論創立者,中國國有資產管理專家委員會(學習型企業文化)專家,中國企業文化研究會研究員,連成城中國首席顧問。有《學習型企業文化理論與實踐》、《學習型企業文化創建方法》、《中國式企業文化建設》、《學習型班組創建的十四個步驟》等著作多部。

目錄

王者之道
著名觀點
1學習型企業文化/基本概念
1.1學習型企業和學習型企業文化
1.2學習型分公司和學習型分公司文化
1.3學習型子公司和學習型子公司文化
1.4學習型車間和學習型車間文化
1.5學習型班組和學習型班組文化
1.6學習型企業及其內部各類學習型創建
1.7學習型企業文化及其內部各類學習型文化創建
2學習型企業文化/十大理論
2.1學習核心論
2.2道德與創新根基論
2.3廣泛學習論
2.4先進理論指導論
2.5揚棄論
2.6合理核心論
2.7競爭因果論
2.8機制決定一切論
2.9特色文化論
2.10共建共創論
3學習型企業文化/文化戰略
3.1學習驅動戰略
3.2差距驅動戰略
3.3變革驅動戰略
3.4機制拉動戰略
4學習型企業文化/管理模式
5學習型企業文化/品質特徵
5.1學習型企業文化的六個品質
5.2學習型企業文化的五大特性
6學習型企業文化/觀念體系
6.1文化體系構成材料
6.2核心價值體系參考內容
6.3核心理念參考內容
6.4一般理念參考內容
6.5案例:蒙牛學習型企業文化體系
7學習型企業文化/目標階段
7.1目標
7.2三個形成階段
7.3學習型企業文化的體現
8學習型企業文化/制度環境
8.1人力資源管理制度要與學習型企業文化相適應
8.2工資制度要與學習型企業文化相適應
8.3企業信息化建設要具有較高的目標
8.4組織機構要與學習型企業文化相適應
9學習型企業文化/創建路徑
9.1企業高層達成共識
9.2營造氛圍,做實基礎
9.3組織變革,模組培育
9.4繪製理論模型和創建層次圖
9.5廣泛開展學習型企業文化獎評選表彰活動
9.6認識演進規律,堅持循環創建
9.7模式研究
10學習型企業文化/創建指南
10.1端正對管理文化等分支文化建設的認識
10.2學習型管理文化創建
11學習型安全文化/創建指南
11.1學習型安全文化的概念和內涵
11.2學習型安全文化的現階段模式
11.3融合式安全管理實戰模型
11.4本質安全型企業創建的切入點
11.5安全文化創建應注意的三個問題
12學習型企業/創建指南
12.1定位創建
12.2道德建基
12.3更新觀念
12.4明確目標
12.5措施保證
12.6設計流程
12.7過程指導
12.8管理創新
12.9素質升華
12.10團隊學習
12.11精細管理
12.12及時激勵
12.13文化提升
13學習型班組/創建指南
13.1基本內容和總模型
13.2創建技巧
14學習型員工/培育路徑
14.1把樹立學習型價值觀作為學習型員工培育的重要一環
14.2把傳統道德修煉作為學習型員工培育的重要內容
14.3把制定員工成長政策作為學習型員工培育的重要措施
14.4把實施素質攀升工程作為學習型員工培育的重要途徑
14.5把崗位成才奉獻作為學習型員工培育的重要平台
15學習型企業文化/評價指標
15.1建立評價指標體系的目的和意義
15.2建立評價指標的方法
15.3二級指標的評價重點及指標
15.4學習型企業觀念引導要素指標
16學習型企業文化/幾個關係
16.1學習型企業文化與學習型組織的關係
16.2學習型企業文化與企業文化的關係
16.3學習型企業文化與CIS的關係
16.4學習型企業文化與思想政治工作的關係
16.5學習型企業文化與精神文明建設的關係
16.6學習型企業文化與學習型企業、學習型職工的關係
16.7學習型企業文化與學習型分廠文化、學習型車間文化、學習型班組文化相互問的關係
16.8學習型企業文化與學習型企業、學習型分廠、學習型車間、學習型班組的關係
16.9學習型企業文化與“十部委”創爭活動的關係
16.10學習型企業文化與平衡計分卡、六西格瑪管理、準時生產方式、本質安全管理等的關係
16.11學習型企業文化與IS0等國際管理體系的關係
16.12學習型企業文化與其分支文化的關係
16.13學習型企業文化與社會文化、社區文化的關係
17學習型企業文化/參考理論模型
17.1彼得·聖吉模型
17.2彼得·聖吉構架
17.3約翰·瑞定第四種模型
17.4鮑爾·沃爾納“五階段模型”
17.5大衛·加爾文五類型模型
17.6佩德樂、波爾戴爾和柏歌恩六個步驟
17.7柯萊恩和桑德斯十個步驟方法
17.8柯萊恩、桑德斯“工作學習化,學習工作化”模式
17.9瓦特金斯和馬席克六大行為準則
17.10清華大學“6P-1B”模型
17.11南懷瑾“見、修、行”三部曲
17.12邱邵良“組織學習魚”模式
18學習型企業文化/詩歌
18.1學習型企業之歌
18.2班組禮儀誓詞
19學習型企業文化著作簡介

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