歷史沿革
1979年，《教材通訊》創刊。
1993年，該刊更名為《教學與教材研究》。
1999年，該刊更名為《中國大學教學》。
2002年，該刊刊期由月刊變更為雙月刊。
2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
•主要欄目
《中國大學教學》主要欄目：專家論壇、論教談學、教務處長論壇、教改縱橫、教學評估、教學管理、教育技術、外語教學改革、教材建設等。
•讀者對象
《中國大學教學》的主要讀者對象：高校教育教學管理人員、各院系主任和一線教師。
學術交流
2017年11月18日，《中國大學教學》編委會會議在福州召開。《中國大學教學》編委會主任兼主編楊祥與合肥學院黨委書記蔡敬民教授、西南交通大學副校長馮曉雲、復旦大學陸昉教授等來自十幾所高校的編委代表出席會議，會議由《中國大學教學》編輯部主任楊裕南主持。
辦刊成果
收錄情況
《中國大學教學》是CSSCI中文社會科學引文索引（2017—2018）來源期刊（含擴展版）、北京大學《中文核心期刊要目總覽》（2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）來源期刊。
出版發行
據2019年2月8日中國知網顯示，《中國大學教學》共出版文獻8339篇。
據2019年2月8日萬方數據知識服務平台顯示，《中國大學教學》載文量為5341篇。
影響因子
據2019年2月8日中國知網顯示，《中國大學教學》總被下載2417945次、總被引82008次；（2018版）複合影響因子為1.439、（2018版）綜合影響因子為1.247。
據2019年2月8日萬方數據知識服務平台顯示，《中國大學教學》被引量為56237次、下載量為354948次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《中國大學教學》影響因子為2.30，在全部統計源期刊（6735種）中排第2062名，在教育類（346種）中排第220名。
文化傳統
•辦刊宗旨
“倡導先進教育教學理念、服務高等學校教學改革”，做“一線教師的良師益友、教學主管的決策參謀”。
現任領導
| 職務 | 姓名 |
| 編委會主任、主編 | 楊祥 |
| 編輯部主任 | 楊裕南 |
註：表中為2019年2月《中國大學教學》編輯部官網顯示的信息
