學校簡介
上海市第四聾校創建於1937年。學校以優質的語言教學聞名全國,近年來運用現代信息及先進的康復技術,在口語教學、言語矯治、康復訓練、![上海市第四聾校](/img/3/731/nBnauM3X3gDN4kTO2cjM0ITM2QTM5ITO0IDNzQTNwAzMxAzL3IzL3AzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
學校設施
學校引進了先進的聽力檢測、耳膜製作、嗓音言語矯治、全數碼集體語訓機等設備和技術,建立了測聽室、耳膜製作室、多功能言語康復室、感覺統合室、電子閱覽室等專用輔助教室,為聾生的學習提供了優良的教學環境和人本化的服務。辦學理念
學校以“補償與發展教育研究”課題為引領,旨在培養懂禮貌、守紀律、會學習、愛勞動、善交往、能參與,樂觀、自信、自強的四聾學生。在教育教學實踐中,根![上海市第四聾校](/img/6/db3/nBnauM3XyUTOwgDNygjM0ITM2QTM5ITO0IDNzQTNwAzMxAzL4IzLzIzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
根據學生的學習需要和學校的發展建設,學校建立了《補償與發展教育研究》和《醫教科研結合,最佳化聾生語言學習策略的研究》等上海市市級教育科研課題,通過教育實踐,積累教育經驗,鍛鍊培養教師,形成了包括上海市名師培養人、區學科帶頭人、區骨幹教師、學校特色教師在內的,在上海市以及全國有影響有知名度的教師隊伍。
學校與美音堂聽力有限公司合作,培育專技人才,成立學校聽力中心,為聾生聽力補償與聽力重建提供優質服務;與美國西雅圖嗓音言語基金會和華東師大合作,開展聾生言語矯治問題的研究。運用現代信息技術與現代康復技術輔助教育教學,造福聾人。
為了適應現代社會對人的素質能力的要求,滿足聾人在社會生活中生存發展的需要以及達到建設上海市中心城區現代化聾校的目標,學校樹立“以聾生個性發展為目標,以教師專業發展為重點,以學校特色發展為方向”的教育理念;積極實踐“以聾生為本,挖掘潛能、補償身心缺陷,促進個性發展、培育自強精神,為聾生進入高中階段學習和終身發展打好基礎”的培養目標;努力實現“堅持口語教學傳統、融合現代特教理念、運用開放教學模式、培養生存發展能力”的教育特色。
學校在上海市教委組織的教學評比活動中獲得了特教組“五連冠”,被認定為盧灣區聾兒語訓部、上海市素質教育實驗學校、上海市聾校教師自培基地、上海市陳鶴琴教育思想實驗基地、華東師範大學學前教育與特殊教育學院實驗基地、上海市示範性特殊教育學校。獲得了全國聾兒康復訓練先進集體,自1998年以來四次評為上海市文明單位。
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