三新一德背景
根據《教育部關於加快推進全國教師教育網路聯盟計畫,組織實施新一輪中國小教師全員培訓的意見》的要求,為適應新時期教育改革發展對中國小教師提出的新要求,全國各省採用多渠道、多途徑幫助廣大中國小教師提升專業發展水平,即以“三新一德”(即教育新理念、新課程、新技術和師德教育)為主要內容中國小教師全員培訓課程自學考試工作.學習體現時代精神的教育新理念、新課程、新技術以及職業道德等相關課程,各門課程考試成績合格者,教育考試院頒發課程成績合格證書,並獲得相應的學分(學時),教師進修學校將根據課程的學時認定相應的繼續教育學時。三新一德考試科目列舉
三新一德課程指定教材
課碼及課程名稱 | 教材名稱 | 主編 | 出版社 |
3329 國小語文教學研究 | 課程標準與教學大綱對比研究-國小語文 | 陸志平等 | 東北師大出版社2003年版 |
3330 國小數學教學研究 | 課程標準與教學大綱對比研究-國小數學 | 孔企平等 | 東北師大出版社2003年版 |
5686 中學英語課程標準研究(國中) | 英語課程標準解讀 | 陳琳等 | 北京師範大學出版社2002年 |
6601 教育學A | 教育學-情景與原理 | 傅道春 | 教育科學出版社2003年版 |
6602 教育心理學A | 教育心理學新編 | 李小融 | 四川教育出版社2005年版 |
6603 教育學B | 教育學基礎 | 全國十二所 師大聯編 | 教育科學出版社2002年版 |
6604 教育心理學B | 教育心理學 | 莫雷 | 廣東高教出版社2002年版 |
6605 教育學C | 教育學原理 | 成有信 | 廣東高教出版社1999年版 |
6606 教育心理學C | 國小兒童教育心理學 | 郭德俊 | 中央電大出版社2002年版 |
6607 教育學D | 學前教育學 | 高嵐 | 廣東高教出版社2000年版 |
6608 教育心理學D | 學前心理學 | 陳幗眉 | 北京師範大學出版社2000年版 |
6609 教師職業道德 | 新世紀教師素養 | 張行濤等 | 首都師範大學出版社2003年版 |
6610 教育新理念研究 | 教育新理念 | 袁振國 | 教育科學出版社2007年版 |
6611 基礎教育課程改革綱要 | 中國小教師視野中的基礎教育課程改革-基礎教育課導引 | 陳旭遠 | 東北師範大學出版社2002年版 |
6612 中學語文課程標準研究(國中) | 語文課程新探_全日制義務教育語文課程標準解析 | 陸志平 | 東北師範大學出版社2002年版 |
6613 中學數學課程標準研究(國中) | 新課程理念與國中數學課程改革-全日制義務教育數學課 | 孫曉天等 | 東北師範大學出版社2002年版 |
6614 中學語文課程標準研究(高中) | 普通高中語文課程標準解讀 | 語文課程標準研製組 | 湖北教育出版社2004年版 |
6615 中學數學課程標準研究(高中) | 普通高中數學課程標準(實驗)解讀 | 嚴士健等 | 江蘇教育出版社2004年版 |
6616 中學英語課程標準研究(高中) | 普通高中英語課程標準(實驗)解讀 | 英語課程標準研製組 | 江蘇教育出版社2004年版 |
6620 中學政治教學研究 | 中學思想政治課教學論 | 歐陽超 | 四川大學出版社2002年版 |
6621 新課程的教學策略與方法 | 新課程的教學策略與方法 | 周小山等 | 四川大學出版社2006年版 |
三新一德考試將獲得的學時標準
類別 | 課程代碼 | 課程名稱 | 學時(學分) |
基 礎 課 | 6609 | 教師職業道德 | 30 |
6610 | 教育新理念 | 40 | |
6611 | 基礎教育課程改革綱要 | 40 | |
6621 | 新課程的教學策略與方法 | 40 | |
專 業 課 | 3329 | 國小語文教學研究 | 40 |
3330 | 國小數學教學研究 | 40 | |
6612 | 中學語文課程標準研究(國中) | 40 | |
6613 | 中學數學課程標準研究(國中) | 40 | |
5686 | 中學英語課程標準研究(國中) | 40 | |
6614 | 中學語文課程標準研究(高中) | 50 | |
6615 | 中學數學課程標準研究(高中) | 50 | |
6616 | 中學英語課程標準研究(高中) | 50 | |
6617 | 中學物理教育研究(高中、國中) | 40 | |
6618 | 中學化學教育研究(高中、國中) | 40 | |
6619 | 中學歷史教育研究(高中、國中) | 40 | |
6620 | 中學政治教學研究(高中、國中) | 40 |