個人履歷
基本信息
姓 名：丁群明
性 別：女
籍 貫：浙江臨海
出生年月：1958.8
學 歷：大學
畢業學校：浙江教育學院
任教學科：化學
職 稱：中學高級
政治面貌：中共黨員
最高榮譽稱號：浙江省優秀教師
教學履歷
1975.6—1978.11 椒江柵浦三山國小語文、數學教師
1980.9—1982.7 椒江育才路國小附中化學教師
1984.7—至今 台州一中化學教師
榮譽
1、1988年獲椒江區第二教壇新秀稱號
2、1988年獲台州市第二教壇新秀稱號
3、1993學年獲椒江區先進教師稱號
4、1995學年獲椒江區先進教師稱號
5、1997年獲全國化學競賽（浙江賽區複賽）園丁獎
6、1997年獲浙江省優秀函授學員獎
7、1999年獲台州市名師稱號
8、2001年被推選為省名師培養人選
9、2001年度被評為椒江區教育系統先進黨員
10、2001學年獲椒江區先進教師稱號
11、多年被評為校級先進教師和黨員
成果
1、化學會考成績居台州市重點中學前列
2、化學高考成績遠高於台州市重點中學平均分，2001年高考理科綜合平均分居台州市重點中學第二
3、論文《<離子不能共存>的教學初探》、《水知識雜談》、《如何在化學教學中實施素質教育》在省級報刊上發表。
4、我主持的台州市重點課題《普通中學實施全面素質教育與英才學生培養的研究》，已結題，並獲優秀課題獎；獨立完成浙江省規劃課題《中學生科技教育》的子課題《化學選修課實施素質教育的研究》，獲優秀課題獎；浙江省課題《中小城鎮中學實施研究性學習的策略》已開始研究。
5、我和陳征燕指導的學生的研究性學習論文被選登入浙江省教育廳教研室編著的《高中研究性學習實施指導》一書中，我和陶晨老師指導的學生陳稀、梁微微、潘雅的研究性學習課題報告《人類、人類、社會、環境、生態——城市垃圾問題研究》選入本課程《普通高中研究性學習導引》。
丁群明老師的個人簡介
老師的原則
堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，專業思想牢固，帶頭推進素質教育。遵守職業道德規範，以身作則，嚴於律己，有奉獻精神。遵紀守法，積極參加各項活動，開會不遲到，不早退。團結同志，互幫互助，不帶生，不辦班，不搞第二職業，一心撲在教育事業上。注重自身素質的提高，多次被評為區、校級先進教師、優秀黨員。
深知要給學生一碗水，自己得有一桶水。努力提高自己的專業文化知識，在取得本科學歷後，繼續參加北京師範大學研究生院的研究生課程班的學習。積極參加繼續教育，涉獵各種學術知識、教育教學理論文章，聽報告、講座。對所教學科具有系統、紮實的教育教學知識。
老師的教學方法
認真備課、上課、改作，認真貫徹“學生為主體，教師為主導”的教學原則，學生能力得到培養。教學中根據課本內容有機地滲透德育教育。利用搬入新校學校硬體條件提高地便利，積極學習電腦等的先進教學手段，二分之一以上的化學課是用多媒體上的，其中的大部分課件是我自己製作的。學生的研究性學習有很大的收穫，他們說：“研究性學習使我們學到了許多本領。我們學會了怎樣與人交往，我們學會了設計實驗，我們學會了撰寫課題報告，等等。”我和陳征燕指導的學生的研究性學習論文被選登入浙江省教育廳教研室編著的《高中研究性學習實施指導》一書中，我和陶晨老師指導的學生陳稀、梁微微、潘雅的研究性學習課題報告《人類、社會、環境、生態——城市垃圾問題研究》選入校本課程《普通高中研究性學習導引》。
老師與同學和同事的互動
為了使教育事業後繼有人，新人快速成長，幾年來擔任了本校教師吳君磊和三甲中學教師黃芬的指導老師，與他們一起備課、探討、互相聽課，取得了較好的效果。與台州市教研大組成員一起送教下鄉，給椒江、黃岩、路橋三區的五年及五年以下教齡的青年教師聽課、評課、檢查備課本、聽課本、作業本，深受他們的好評。
課下功課
教學的同時，認真做好教學科長、年級段長、黨支部書記的工作。安排好每一學期的教學工作、教研活動、競賽輔導、選修課，做好高一、高二、高三的每一次考試的學習情況分析以供校長決策參考，做好公開課、競賽輔導、課競賽獲獎的登記工作，做好備課本、聽課本、摘錄本、青年教師鋼筆字練習的檢查工作，做好教師業務檔案的存檔工作，安排教師學生的座談會。年級段內教師團結協作，工作熱情高，工作效果好，得到社會的公認。支部工作認真做好，在上屆高三發展了十一位優秀學生入黨，為共產黨增加了新鮮血液。在學校黨總支組織的知識競賽中我們支部獲得第一名。
