丁浩勇[劉渡中心學校教師]

丁浩勇[劉渡中心學校教師]
丁浩勇[劉渡中心學校教師]
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丁浩勇,男,安徽無為人,1991年參加工作,大學本科,正高級教師 ,安徽省特級教師 ,安徽最美教師 ,安徽省鄉村名師工作室首席負責人 ,中共黨員,任教於劉渡中心學校(本部)。2011年“國培計畫”輔導者,國家級骨幹教師新課程培訓優秀學員,安徽省“教輔資料評議專家”,蕪湖優秀校長 ,市級“學科帶頭人”,市級“教學資源套用新星”,市級“骨幹教師”,市“中學數學中心備課組成員”,縣級“教學能手”,縣級“教學優秀教師”,人民教育出版社人教網國中數學“趣味數學”欄目特約編輯,《中學數學教學參考》(國中版)雜誌社特約編輯,全國名師俱樂部成員,在省級以上報刊和人教網發表教育教學論文和教學輔導類文章90餘篇。

百科名片

劉渡中心學校 劉渡中心學校
中文名: 丁浩勇 出生日期: 1970年10月8日
性別: 職業: 教師
國籍: 中國 畢業院校: 安徽師範大學,巢湖學院
民族: 代表作品: 《2012中考面對面》、《安徽中考母題探究》、《基礎訓練》等
出生地: 巢湖

個人簡介

丁浩勇,男,1970年10月出生,安徽無為人,大學本科,正高級教師 ,安徽省特級教師 ,安徽最美教師 ,主要從事中學數學課堂教學研究,2011年榮獲巢湖市學科帶頭人和巢湖市骨幹教師稱號,在省級以上報刊及人教網發表教育教學類和教學輔導類研究文章80餘篇.

學習與休閒 學習與休閒

主要成就

業務獲獎

1、在2006年度暑期教育部“中國小教師新課程國家級遠程培訓項目”中表現突出,成績優異,被評為“優秀學員”;

2、在加強和改進未成年人思想道德建設工作中,成績突出,2005年榮獲無為縣“優秀班主任”稱號;所帶班級榮獲巢湖市“先進班集體”稱號。

3、2005年在無為縣教育局等單位舉辦的第一屆“訊飛·方正”杯農村中國小遠程教育套用知識大賽中,榮獲團體一等獎;個人優秀獎。

4、2007年教學成績突出,榮獲無為縣“教學能手”稱號。

5、2009年榮獲無為縣“優秀教育工作者”稱號。

6、2011年被評為“市學科帶頭人”和“市骨幹教師”。

7、2012年11月被評為蕪湖市“教學資源套用新星”。

8、2012年9月被評為無為縣“優秀教師”。

9、2012年3月被評為無為縣“教學優秀教師”。

10、2013年9月被評為無為縣“教學骨幹教師”。

11、2014年9月榮獲“蕪湖市第二批中國小優秀校長”稱號。

12、2015年11月榮獲蕪湖市第三屆“百姓學習之星”稱號。

13、2016年5月授予“安徽省特級教師”榮譽稱號。

14、2016年9月授予“無為縣師德標兵”榮譽稱號。

15、2016年11月授予“安徽省鄉村名師工作室首席負責人”稱號。

16、2017年1月被評為安徽省2016年度正高級教師。

17、2017年4月重新認定為“蕪湖市學科帶頭人”。

18、2017年9月榮獲“安徽最美教師”稱號。

19、2018年3月榮獲無為縣首屆教學成果獎三等獎。

20、2018年5月榮獲蕪湖市教學成果獎二等獎。

21、2018年7月榮獲安徽基礎教育教學成果獎一等獎。

22、2018年9月榮獲“江城最美教師”稱號。

23、2018年9月榮獲蕪湖市“優秀教師”稱號。

24、2018年10月微課《正切函式的套用》榮獲無為縣一等獎, 安徽省二等獎。

25、2018年12月個人空間被評為安徽基礎教育資源套用平台優秀個人空間,並被授予“資源達人”稱號。

安徽最美教師 安徽最美教師

論文發表

一、報刊發表

1、在中國教育學會主辦的國家級刊物《中國小數學》(國中版)上發表論文5篇:《對〈義務教育數學課程標準(實驗稿)〉的幾點看法和建議》(05年第3期)、《估算法巧解選擇題例談》(98年第3期)、《這樣測量土地面積準確嗎》(97年第3)、《“圖案設計型”考題賞析》(2013年第5期)和《創設數學實驗 深化數學思想》(2016年第9期) 。

2、在中國教育學會主辦的國家級刊物《中國小數學》(國小版)上發表論文1篇:《猜數魔術揭秘》(2010年第4期)。

3、在江蘇教育出版社主辦的省級刊物《時代數學學習》上發表論文2篇:《發揮非智力因素的作用》(05年9-10月教研版)和《軸對稱》(八年級人教版07年第1-2期)。

4、在安徽省教育廳主辦的省一級優秀期刊《小學生導讀》上發表論文2篇:《撲克猜點的奧秘》(1996年第1、2期)和《以圖助分析》(1996年第10期)。

5、在江蘇教育出版社主辦的《時代學習報·數學周刊》上發表論文10篇:06人教八下第1期《揭開函式神秘的面紗》;07人教九年級第11期《用列舉法求機率的策略》、第12期《詮釋利用頻率估計機率》;07華師版九年級第16期《例析用二次函式解決實際問題》、第17期《從“巴霍姆圍地”說起》;07八上第32期《反比例函式》;07八上第33期《實際問題與反比例函式》;07八上第36期《聚集中考 挑戰自我》;07八上第43期《分式單元測試》;08九年級華師版第4期《巧設未知數列一元二次方程解決實際問題》。

6、在《少年智力開發報(數學專頁)》05年13期上發表《數學活動課教例一則》。

7、在中國優選法統籌法與經濟數學研究會主辦的刊物《數理天地》(國中版)上發表《教你明辨“三線八角”》(2010年第3期)、《一元二次方程問題中的“陷阱”》(2010年第10期)、《聚焦“旋轉變換的全等性”》(2011年第4期)和《剖析“圓”的易錯題》(2012年第6期)。

8、在江蘇省教育廳主管,揚州大學主辦的刊物《國中數學教與學》2010年第5期上發表論文《揭開拼圖魔術的奧秘》。

9、 由山西省新聞出版局主管,山西省出版工作者協會主辦的《中學課程輔導·數學新刊》發表9篇:2010年第1期第24、25版上發表《等腰三角形同步精講——配玻璃的學問·性質與判定·“三線合一”的妙用·課本習題的拓展·易錯點分析·新題展示》,2010年第三期第28、29版上發表《一次函式期末複習——考點呈現·誤區點撥·複習方案》。

10、在河南教育報刊社主辦的《教育時報·數學導刊》發表3篇:中考版《專題複習:圖案設計》(2010年3月)、《中考專題講解:分類討論題》(2010年4月),八年級人教版《共點正方形問題探究》(2019年4月23日) 。

11、在金星國際教育集團主辦的刊物《金星教考研究》上發表《剖析圖案設計類中考題》(2010年6月)和《培養學生數感的研究與實踐》(2011年3月)

12、在河南教育報刊社主辦的《中學生數理化》(人教七年級數學)上發表《有理數運算有技巧》(2010年第7、8期)、《競賽中的不等式(組)》(2011年第5期)和《妙用方程》(2011年第12期)。

13、在重慶市數學學會和西南大學數學與統計學院主辦的刊物《國中數學輔導》發表4篇:2010年第9期上發表《巧用一元二次方程工具箱》、2011年第1期上發表《慧眼識函式》、2011年第2期上發表《“三角形與四邊形”應知應會》、2011年第12期上發表《方程(組)與不等式(組)解析》和2012年第3期上發表《全等圖形難點透視》。

14、在蘇州大學、江蘇省數學學會主辦的刊物《中學數學月刊》國中教師版2010年第9期上發表《“猜版魔術揭秘”教學案例及評析》。

15、在江西省教育工委、江西省教育廳主管的刊物《江西教育》2010年11期上發表《“有理數的乘法”教學細節解讀》。

16、山西出版傳媒集團出版的報紙《新課程》(國內統一刊號:CN14-1324/G4)發表2篇:《利用坐標探漂移》(人教版七年級2011年第5期)和《利用定值最佳化過程》(人教版八年級2011年第6期)

17、山西出版傳媒集團出版的報刊《新課程國中數學教學案》上發表3篇:《數學就在你身邊》(2011年第5期)、《一元二次方程單元複習學案》(2012年第1期)和《設計直觀情境 促進概念生成》(2016年第1期) 。

18、在中國數學會、北京數學會、首都師範大學主辦的《中學生數學》上發表《遨遊水簾洞等故事四則》(2011年5月)

19、在中國教育學會中學數學教學專業委員會主辦的刊物《中國數學教育》(國中版)上發表論文6篇:《賞析“好玩”型活動式中考題》(2011年第4期)、《活動式中考試題賞析》(2011年第10期)、《人教版“18.1.2平行四邊形的判定(1)”教學設計》 (2015年第4期)、《探究中考數學試題的學科背景》 (2015年第7-8期) 、《藉助數學實驗 揭示函式性質——以探究“一次函式的圖象和性質”為例》 (2017年第6期)《在"操作+探究"中獲得數學基本活動經驗》(2018年第10期) 。

20、在陝西師範大學主辦的核心期刊《中學數學教學參考》(國中版)上發表論文4篇:《笑迎中考——函式及其圖象》(2011年第4期)、《從習題設計談複習課教學》(2011年第7期)、《精心講評試卷 打造高效課堂》(2011年第10期)和《小魔術玩轉大課堂》(2013年第1-2期)。

21、在湖北大學和湖北省數學學會主辦的教育類核心期刊《中學數學》(國中版)上發表論文4篇:《一道新定義型試題的命制歷程與反思》(2012年第11期)、《利用信息技術在數學實驗中開展概念教學》(2016年第4期)、《利用信息技術開展數學實驗教學的探索與實踐》(2016年第8期)和《創設數學實驗 彰顯幾何直觀》(2017年第1期) 。

22、在中國教育學會中學數學教學委員會主辦的報紙《數學周報》(安徽中考專版)2012-2013學年第45-52期上發表《2013年安徽省國中畢業學業考試數學模擬試題(一)》

23、在江蘇鳳凰教育出版社有限公司主辦的《時代學習報》(CN32-0078)2013年九年級第49期(複習專刊)上發表《2013年江蘇省數學中考模擬試卷》

24、在華中師範大學、湖北省數學學和武漢數學學會主辦的全國初等/中等教育類核心期刊《數學通訊》(下半月教師刊)上發表論文《利用信息技術在數學實驗中深化學生的數學思想》(2016年第06期)

25、在《名師教數學》(CN22-1061)國中版上發表論文3篇:《探究分類討論型數學題》(2015年第6期) 、《探究閱讀理解型中考題》(2016年第6期) 和《剖析變換拋物線型中考題》(2017年第4期)

二、網路發表

1、人民教育出版社官方網站——《沙僧飲馬》。

2、人民教育出版社官方網站——《小馬虎識圖》。

3、人民教育出版社官方網站——《捐款代表的遴選》。

4、人民教育出版社官方網站——《福爾摩斯巧辨平行四邊形》。

5、人民教育出版社官方網站——《三姐妹巧分地毯》。

6、人民教育出版社官方網站——《巧借圖形破解生活中的數學問題》。

7、人民教育出版社官方網站——《怎樣讓衣服洗得更乾淨》。

8、人民教育出版社官方網站——《糖水為什麼會變甜》。

9、人民教育出版社官方網站——《飛速的高鐵》。

10、人民教育出版社官方網站——《丁丁奇遇記》。

論文獲獎

1、《數學課堂教學中導入新課的嘗試》榮獲縣一等獎,地區二等獎(1996年)。

2、《寓思想教育於生物教學中》榮獲巢湖地區生物學科論文評比三等獎。

3、教學設計《分式的通分》榮獲無為縣國中數學教學設計比賽二等獎(1997年)。

4、《數學教學中思想教育的滲透》榮獲縣三等獎(1998年)。

5、《創設教學情境 巧妙導入新課》榮獲國家級三等獎(2004年)。

6、《數學課堂教學中讓學生“玩”起來》榮獲縣二等獎,市三等獎(2004年)。

7、《數學課堂教學中合作學習初探》榮獲省級三等獎(2006年)。

8、《如何面對網路的精彩》榮獲巢湖市電教學術作品評比一等獎(2006年)。

9、《培養學生數感的研究與實踐》榮獲縣三等獎(2006年)。

10、《讓現代教育技術走進數學課堂的探索與實踐》榮獲無為縣電教學術作品評比一等獎,巢湖市二等獎(2007年)。

11、《讓多媒體在數學課堂中“靚”起來》榮獲市二等獎(2009年)。

12、對活動式課程的研究6篇論文(包括教學案例等)榮獲市一等獎(2011年)。

13、《話說中考——2011年安徽省中考數學試題分析報告》榮獲縣一等獎(2012年)。

14、《一道新定義型試題的命制歷程與反思》榮獲市一等獎、省二等獎(2012年)。

15、《找準數學公開課的觀摩視角》榮獲市二等獎(2013年)。

16、《積累學生數學“基本活動經驗”的教學嘗試》榮獲市一等獎、省二等獎(2014年)。

17、2016年智慧教育平台信息化教學設計《19.2一次函式》榮獲縣一等獎、市三等獎。

18、《利用幾何畫板在數學實驗中深化數學思想》榮獲省二等獎 、市一等獎(2016年)。

19、2017年無為縣“為了學生有效學習”主題研究論文(課例)比賽活動榮獲一等獎。

20、2018年論文《信息技術環境下數學實驗教學的行動研究》榮獲無為縣一等獎, 安徽省二等獎。

課題研究

1、主持的課題《中學數學課堂教學中“合作學習”的研究與實踐》2006年無為縣教育局立項,2008年圓滿結題。

2、積極參與安徽省教育廳教科研課題《活動式教學實踐與理論的研究》的教學實踐,並取得顯著成果:

Ⅰ.教學案例《猜牌魔術揭秘》在巢湖市中學數學活動式課程教學第1次觀摩研討會上交流推廣;

Ⅱ.在巢湖市中學數學活動式課程教學第2次觀摩研討會上作了題為《活動式中考題——掀起你的蓋頭來》的專題報告。

3、主持的課題《國中數學作業減負增效的最佳化設計研究》(課題編號WK21)2014年被蕪湖市教育科學研究所立項,2016年5月順利結題。

4、主持的課題《現代教育技術環境下的數學實驗教學研究》(課題編號AH2015056)被確定為安徽省教育信息技術研究“十二五”規劃2015年度立項課題, 2017年9月結題 。

課題結題證書 課題結題證書

5、2018年3月《國中數學作業減負增效的最佳化設計研究與實踐》榮獲無為縣首屆教學成果獎三等獎。

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