《高等院校教材：大學生就業指導》

本書以大學生就業指導為主線，介紹了大學生就業的基本知識和技能，包括大學生就業的形勢與政策、職業選擇的構成因素與基本原則、職業決策的常用模型、實施求職計畫、就業信息的收集及處理、求職禮儀、面試的類型與技巧、求職中的心理調適、求職中自我保護的措施與途徑、社會保障制度、職業適應能力的培養、創業的基本知識和技能等內容。

基本信息

• 名稱：《高等院校教材：大學生就業指導》
• 作者：錢曉，李增秀 編
• 類別：圖書 > 勵志與成功 > 青少年勵志/大學生指南
• 價格：19.00
• 語種：中文
• ISBN：9787030240583
• 出版社：科學出版社
• 頁數：181頁
• 開本：16開
• 出版時間：2009年1月1日
• 裝幀：平裝

內容簡介

《大學生就業指導》的主要特色在於以實務為中心，通過案例分析、實訓練習設計，使大學生從中獲得就業的基本知識，提高就業能力。《大學生就業指導》適用於普通高等院校的本專科生及研究生。

目錄

前言第1章　當代大學生就業形勢與政策1.1　如何認識大學生當前的就業形勢1.1.1　當代大學生就業的基本情況1.1.2　影響大學生就業的因素1.1.3　大學生就業的前景展望1.2我國畢業生就業的政策演變1.2.1　畢業生分配製度的五個階段特徵1.2.2　畢業生分配製度的歷史作用、不足與自主擇業制度的構建1.3　大學畢業生的現行就業政策概述1.3.1　大學畢業生現行就業政策框架1.3.2　現行就業政策框架下的具體制度摘要1.3.3　關於進一步落實促進高校畢業生就業的有關措施第2章　職業的選擇與定位2.1　職業選擇概述2.1.1　職業選擇的含義2.1.2　職業選擇的構成因素2.1.3　職業選擇的特徵2.2　職業選擇的相關理論2.2.1　職業選擇的基本原則2.2.2　職業選擇理論2.2.3　職業決策的常用模型2.3　做出決策並制定個人行動計畫2.3.1　職場分析2.3.2　實施求職計畫第3章　大學生求職的基本方法與技巧3.1　就業信息的收集3.1.1　蒐集就業信息的主要途徑3.1.2　就業信息搜尋的基本原則3.1.3　就業信息的處理3.2　求職材料的撰寫方法3.2.1　求職信3.2.2　《高等學校畢業生就業協定書》3.3　求職禮儀3.3.1　著裝禮儀3.3.2　面試官重視的禮儀要點3.3.3　面試禮儀3.3.4　面試後的禮儀3.4　面試的基本類型與面試技巧3.4.1　面試的幾種基本類型3.4.2　面試技巧3.4.3　面試後的注意事項3.5　求職中的心理調適3.5.1　求職過程中常見的心理障礙表現3.5.2　心理障礙的自我調適方法第4章　求職中自我保護的措施與途徑4.1　求職過程中常見的侵權、違法行為4.1.1　勞動就業中介組織的侵害行為4.1.2　在就業協定或勞動契約的訂立與履行中用人單位的侵害行為4.1.3　針對就業協定與勞動契約發生的糾紛而採取的保護與救濟措施4.2　就業協定書與勞動契約的簽訂4.2.1　就業協定概述4.2.2　勞動契約概述4.2.3　就業協定書與勞動契約的共性與區別4.3　派遣與報到4.3.1　畢業生的派遣4.3.2　報到需要的材料4.3.3　報到的時間規定4.3.4　報到可能遇到問題的處理辦法4.4　社會保障制度4.4.1　社會保障制度的內涵及作用4.4.2　現行社會保障制度體系及基本內容4.5　勞動爭議4.5.1　勞動爭議的界定4.5.2　勞動爭議的處理4.5.3　集體爭議4.6　大學生應該了解的《勞動契約法》第5章　職業適應與發展5.1　職業適應概述5.1.1　職業適應的含義5.1.2　職業適應的一般規律及影響因素5.2　職業適應能力及培養5.2.1　環境適應能力及培養5.2.2　角色適應能力及培養5.2.3　人際適應能力及培養5.3　工作中的有效溝通5.3.1　有效溝通的基本內涵5.3.2　不同人際風格的溝通技巧5.3.3　職場新人溝通的誤區5.4　有效的工作態度及良好的團隊合作精神5.4.1　有效的工作態度5.4.2　良好的團隊合作精神5.5　個人前程更輝煌的方法第6章　創業6.1　案例導入6.2　創業時代呼喚大學生創業6.2.1　發展與變革時代的挑戰6.2.2　創業環境不斷最佳化6.2.3　創業改變人生6.2.4　創業並不神秘6.3　大學生創業及其素質培養6.3.1　創業的基本概念6.3.2　大學生創業的素質要求與培養6.3.3　創業準備6.4　創業的一般流程6.4.1　編制創業計畫書基本格式6.4.2　融資渠道與團隊的組建6.4.3

前言

經過一番緊張忙碌的編撰，《大學生就業指導》一書面世了。作為編者，有喜悅、有期待、有感慨，但更多的是沉甸甸的思考。隨著改革開放政策的持續深化，高等教育的改革同步緊跟，高校在享受改革成果的同時也承受著改革帶來的陣痛。其中，大學生就業問題作為關係民生的問題，與社會環境聯繫緊密，因而在改革過程中也經歷著轉型的困難。大學生就業問題涉及面廣，影響因素複雜多變，引起了黨和政府、學界和學校、社會和家庭極大的關注。如何對大學生進行科學有效的就業指導已經成為一個需要認真和深入研究的課題。為適應高等教育改革和發展的需要，更好地對大學生進行就業指導，本書編者總結了自己多年在高校從事大學生就業指導的實踐經驗，借鑑了國內外相關學科最新的研究成果，對大學生就業的形勢與政策、職業選擇、職業發展、職業適應、創業等問題進行了研究並編撰成書。 由於時間緊迫，以及編者的能力有限，書中難免有疏漏及不妥之處，誠懇期待廣大讀者批評指正。

精彩書摘

第1章　當代大學生就業形勢與政策1.1　如何認識大學生當前的就業形勢1.1.1　當代大學生就業的基本情況受世界政治經濟形勢變化的影響，伴隨著我國高等教育改革的深入和發展，我國大學生就業面臨極大的挑戰。“嚴峻”一詞是對當前大學生就業形勢的普遍認識。大學畢業生不同程度的存在“難就業”現象。首先，就業壓力主要來自於大學生就業的供需失衡，也就是說大學生就業崗位需求大於崗位供給。一方面，由於自1999年以來，高校持續擴招，導致畢業生人數逐年增加：據統計2000～2008年，我國高校畢業生人數分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、413萬、495萬、550萬左右，2009年將達到610萬左右。另一方面，受國際經濟和國內市場的影響，加之體制轉換和結構調整，許多中小型國有企業經營狀況不穩定且多是勞動密集型，主要需求一般勞動者甚至體力勞動者，對技術性人才的大學畢業生需求不旺；國有大型企業的歷史包袱沉重，改革步履維艱，對大學畢業生的吸納能力有限。更加讓人焦慮是，許多大學生當年未能就業，作為待就業畢業生給應屆畢業生帶來更大的就業壓力。其次，大學生就業存在地區失衡問題。從地區之間看，沿海經濟發達地區需求量相對大些，而東北、西北地區的部分省區需求量相對較少。目前最需要畢業生的地方是那些邊遠地區、中小城市、艱苦行業的基層一線單位，這些地區和單位人才奇缺，非常希望能接收到大學畢業生，但年年要人卻年年要不到人，沒有多少畢業生願意到這些地方去，分配去的畢業生也容易流失，這種現象叫做“要不到、分不來、用不上、留不住”。