內容簡介
電子技術基礎實驗、綜合設計實驗與課程設計本書力求注重學生綜合素質、創新意識的培養，通過從驗證性實驗轉移到加強基本技能的訓練，從小單元局部電路為主的實驗轉移到多模組、綜合系統實驗，從單一的實驗室內實驗形式轉移到課上課下、實驗室內外的多元化實驗形式，培養學生自主學習的能力和分析問題、解決問題的能力。
作者簡介
侯建軍，1957年生人，1993年畢業於北方交通大學信息所。獲工學博士學位，其後一直從事電路與系統的教學和科研工作。現為北京交通大學教授、教學特聘教授。1999年主編的《數字邏輯與系統》教材被評為教育部面向21世紀課程教材，2000年獲得鐵道部優秀教材一等獎。2003年獲得北京市高等學校教學名師獎。主持建設的“數字邏輯與系統”課程2000年獲得北京市優秀教學成果二等獎，2003年被評為首批國家精品課程，2004年獲得北京市優秀教學成果一等獎。
目錄
第1章電子技術實驗預備知識1.1電子技術實驗的目的和意義
1.2電子技術實驗的一般要求
思考題
第2章電子實驗測量、調試技術
2.1電子測量的基本概念
2.1.1測量及其重要意義
2.1.2電子測量及其套用
2.1.3電子測量的分類
2.1.4電子測量的特點
2.1.5電子測量的內容
2.1.6電子測量技術的發展
2.2電子測量的誤差理論與數據處理
2.2.1誤差的概念與表示方法
2.2.2實驗數據處理基本知識
