作者
逃逃主人公
主人公逃逃，真實姓名叫陶一的男孩雖然生活得很安逸，但是，他的處境卻是尷尬的。逃逃的親生媽媽去世了。逃逃的爸爸又和王阿姨結了婚，並給逃逃生下一個小弟弟－－陶金。儘管王阿姨對逃逃非常好，甚至把逃逃當作朋友，因為，在和爸爸生氣的時候，竟然向逃逃告狀。在逃逃的眼裡，他把這個“不太像大人”的阿姨，“有時候當成了大姐姐，不知道怎么當阿姨對待，他常常覺得她的想法比他還孩子氣。”逃逃喜歡弟弟金金，金金也喜歡逃逃，這本來應該是一個和諧的家庭。然而，由於王阿姨一時的虛榮之心，卻使逃逃的身份進入了兩難的境地。王阿姨結婚的時候，為了不讓別人知道自己嫁給了一個有小孩的丈夫，而向自己的親人宣布，逃逃是丈夫的侄子。這就使逃逃在外人，尤其是王阿姨的親戚面前，身份十分的尷尬。而王阿姨的父母，就是金金的外公和外婆又是最疼愛金金的，對逃逃的住在女婿家有意無意有點小小的不滿，這就給處於成長中的逃逃帶來了心理上的壓力。書評
在中國的兒童文學界，秦文君是一個響噹噹的名字。她以“為小讀者”寫作作為自己的創作目的，並以豐富的作品，實踐著她“少兒為本位”的兒童文學觀。她的新作《逃逃》，依然以一貫的風格，講述了一段新的成長故事，以特有的感動小讀者的方式，參與著當今的兒童的心靈建構。主人公逃逃，真實姓名叫陶一的男孩雖然生活得很安逸，但是，他的處境卻是尷尬的。逃逃的親生媽媽去世了。逃逃的爸爸又和王阿姨結了婚，並給逃逃生下一個小弟弟——陶金。儘管王阿姨對逃逃非常好，然而，由於一時的虛榮之心，王阿姨結婚的時候，為了不讓別人知道自己嫁給了一個有小孩的丈夫，而向自己的親人宣布，逃逃是丈夫的侄子，這就使逃逃的身份十分尷尬，給處於成長中的逃逃帶來了心理上的壓力。
故事也就是從這裡開始的。這樣一個身份尷尬的孩子，他在成長中會面對怎樣的生活呢？這就為逃逃後來執著的尋找大大大胡編出來的“迷人巷”，最後和大大大一起離家出走做了有力的鋪墊和渲染。
不管作品中的人物是怎樣的處於一種“尷尬”之中，在他們成長的過程中，他們終於以自己的方式，告別尷尬，重新找到自己。逃逃在這樣流浪的過程中，在他找到被拐賣的弟弟金金，和弟弟擁抱在一起的時候終於明白“不能在一個人孤零零地盪在外頭了，跟親人在一起，那是最溫暖的事情。”大大大經歷了這次歷險，終於找回自己，知道自己其實“沒有那么壞。”走出了“尷尬的境遇”，他們面對的是少年人應該面對的現實人生。
秦文君在這篇小說中塑造了逃逃和大大大這樣的處於國小五年級，正是兒童期向少年期轉變的少兒形象。我們一直認為，在人成長的幾個階段中，每兩個相臨的階段是很難做一個整齊的切割的。但是，在成長的歲月中總有一些事情，促使人從一個階段進入到另一個階段，從而對自己的現時身份與狀態得到確認。我認為，這樣的事件，就可以被稱之為“心理儀式”。
我們說，逃逃和大大大是處於童年期向少年期轉變的關鍵階段。那么，什麼事件是促使他們從一個階段進入到另外一個階段的重大轉折呢？那就是走出“迷人巷”。其實，這裡的“迷人巷”是一個象徵。我甚至認為，這部作品與巴里的《彼得·潘》一樣，創造了一個類似狂歡童年的“永無島”一樣的“迷人巷”。秦文君的高妙就在於她創造了一個“迷人巷”，目的卻不是讓那些處境尷尬的孩子在“迷人巷”中放縱自己。秦文君依然在寫成長，讓那些處於成長的孩子面對自己的處境，走出自己的困境。如果說《彼得·潘》是“童年的獨立宣言”那么秦文君的這篇《逃逃》就是一部走出童年，面對成長的宣言書。
秦文君曾經提出過這樣一個觀點“要感動今天的兒童。”她說過“我覺得作為一個兒童文學作家，應該以兒童為本位，以是否感動兒童作為創作的標準。”這部小說充分體現了她對不同年齡段兒童的了解。
秦文君作品
| 秦文君，當代兒童文學作家。1954年生，上海人。1981年開始發表作品。1988年加入中國作家協會。中國少年作家班編委，“中國少年作家杯”大賽評審會評審。現為中國作家協會全委會委員，上海少兒出版社、《中國兒童文學》主編。 |
