兒童歌曲《賽船》教學設計
音樂第二冊
教學目的：
指導學生用歡快、活潑的情緒，清晰、準確的字音，選擇適當的速度、力度演唱歌曲《賽船》；認識三角鐵演奏及伴奏的方法。
教具準備：三角鐵、串鈴、木魚、手風琴、小黑板。
教學過程：
一、組織教學，進行禮式：師生問好。
二、基本訓練：
1、模唱練習：要求學生聽準琴再唱，聲音要唱得準、輕、富有彈性，好像叮咚的流水聲（鏇律略）。
2、節奏練習：設計一條節奏曲（略）。
三、複習新歌：
1、複習歌唱要點，再讓學生跟著琴聲齊唱。
2、教師用稍快和稍慢兩種速度演唱《賽船》，然後啟發學生談體會：哪一種速度適合在賽船的時候唱？
四、律動：
1、教師邊示範邊進行動作說明，讓學生進行練習。
2、分角色進行表演。
3、小結：肯定優點，指出不足並糾正。
五、認識三角鐵，學習三角鐵演奏方法：
1、讓學生閉上雙眼，感受三角鐵的聲音，激發認識的積極性。
2、出示三角鐵，並進行介紹。
六、伴奏練習：
1、出示小黑板，（事先板書三條節奏類型），帶學生逐條複習，方法如下：先讀出節奏，再分別用踏腳或拍手的方式來表現，最後讓學生利用木魚、串鈴、三角鐵按不同節奏類型分別進行練習。
2、將三種樂器配合起來練習。
3、為《賽船》這首歌伴奏。
