圖書信息
英語寫作手冊（中文版）作者：丁往道主編出版社：外語教學與研究出版社引
出版時間：1997-6-1
英語寫作手冊字數：300000
ISBN：9787560010823
定價：￥17.90
內容簡介
《英語寫作手冊》初版於1984年，是根據英語寫作課實際教學中積累的材料編寫而成的。出版後頗受讀者歡迎，曾多次重印。該書不僅被很多大學用作英語專業教材，而且被許多翻譯工作者和英語自學者用作參考書。1994年出了修訂版，對全書內容做了很大程度的修改和補充，使它能更好地滿足教學和自學的需要。\n本書原用英語寫成。隨著學習和使用英語的人日益增多，我們不斷收到要求出一個中文版的來信。這個要求是合理的，因為非英語專業的學生可能希望提高用英語寫作的能力，但不一定需要學會有關寫作的英語說法和用英語討論作品。目錄
致教師致學習者
第一章文稿格式
Ⅰ安排
Ⅱ大寫
Ⅲ移動
Ⅳ標點
Ⅴ書法
練習
第二章用詞
Ⅰ詞的類型
Ⅱ詞義
Ⅲ一般辭彙和具體辭彙
Ⅳ習語
Ⅴ修辭格
1.明喻
2.隱喻
3.擬人
4.換喻
5.提喻
6.婉言
7.反語
8.誇大和縮小
9.移位修飾
10.矛盾修飾
11.頭韻
Ⅵ詞典
1.詞典的用處
2.幾部好詞典
練習
第三章造句
Ⅰ完整句和不完整句
Ⅱ句子的類型
1.陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句
2.簡單句、並列句、複合句和並列複合句
3.鬆散句、圓周句和對偶句
4.短句和長句
Ⅲ好的句子
1.完整
2.連貫
3.簡潔
4.強調
5.多樣
練習
第四章段落
Ⅰ好的段落
1.完整
2.連貫
3.過渡
Ⅱ寫段落的步驟
Ⅲ段落的展開法
1.段落的設計
2.按時間展開
3.按過程展開
4.按空間展開
5.舉例和歸納
6.類比和對比
7.原因和結果
8.分類
9.定義
10.幾種方法的結合
練習
第五章完整的作文
第六章摘要和讀書報告
第七章正式和非正式文體
第八章論文
第九章套用文
第十章標點符號
批改/校對符號
參考書目
圖書信息
書名:英語寫作手冊作 者：丁往道
出版社：外語教學與研究出版社
英語寫作手冊出版時間：2009-7-1
ISBN:9787560087863
開本：16開
定價:36.90元
內容簡介
本書旨在為非英語專業的學生提供一些實用的英文寫作技巧。全書分十章，對文體格式，遣詞造句、整篇作文，論文和書信，簡歷等的寫作都做了詳盡的闡述。它既用中文講解，又保留了英語例句和範文，從而會使讀者受益匪淺；這樣的寫作訓練是全面的訓練，不僅有助於提高語言水平，還有助於提高觀察分析、邏輯思考的能力，有助於培養嚴謹的工作作風，這無疑對我國的英語教學工作是一大推進。圖書目錄
致教師致學習者
PartOnemanuscriptForm
PartTwoDiction
PartThreeTheSentence
PartFourTheParagraph
PartFiveTheWholeComposition
PartSixTheSummaryandBookReport
PartSevenFormalandInformalStyles
PartEightTheResearchPaper
PartNinePracticalWriting
ParttenPunctuation
批改/校對符號
寫作錯誤統計表
英語寫作提分要領
一、遣詞方面：用詞要貼切而豐富，善用短語,辭彙是語言的建築材料，文章的好壞，選詞很關鍵，如果用詞精湛，就會使文章“亮”起來。1、措辭要貼切具體
試比較下面句子：
Amaniswalkingdownthestreet.
Amanisstrollingdownthestreet.
通過比較可以看出，前一句不如後一句表達得具體、生動。一個詞如果內涵越具體，那么在特定的場景中恰當地使用它，就會收到意想不到的效果。很多同學寫作時常隨便用一個很籠統的詞來描述一個具體事物或人，如aniceman給人感覺很籠統空泛，我們可以用很多有個性的、具體的詞描繪一個人，如generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，瀟灑的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(樂觀的)，easy-going(隨和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教養的)，manly(有男子氣概的)，knowledgeable(知識淵博的)等等。
2、要善於運用短語
短語用得好，會給評卷員留下深刻印象。如：
Whenhewasachild，hewantedtolearneverything.(普通)
Whenhewasachild，hehadastrongappetite(胃口)forknowledge.(高級)
3、要避免漢語思維
用詞要符合英語習慣，避免漢語思維的影響，如某些名詞和動詞搭配已約定俗成，不能隨意打亂其搭配習慣，否則會顯得生硬和詞不達意。如漢語中的“學到知識”，英語中就不能說“learnknowledge”，而要說acquireknowledge(獲得知識)。類似的動賓結構還有achievesuccess(獲得成功)，gainreputation(獲得聲譽)，attainone’send(達到目的)等。
二、造句方面：句式要準確而多變，活用複合句
簡單句用得太多，會造成文章讀起來乏味。在評卷員看來，同樣意思的內容，能夠運用比較複雜的句式結構來表達，當然會認為其運用語言的能力要比只會用簡單句來表達要強，評分自然就高。
1、巧用非謂語動詞
運用非謂語動詞，可使文句看起來更簡潔，使語言更加豐富多彩，重點更加突出，增加文采。如：
Icoveredmyears，tryingtokeepthenoiseout，butfailed.(2004廣東卷)
2、巧用with複合結構
“with+名詞/代詞+現在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/介詞”結構，常作伴隨狀語以增加被描繪內容的生動性和情感性，使文章讀起來更簡潔明了。試比較：
Icouldn’tgoonstudyingbecausetherewassomuchnoisetroublingme.(普通)
Icouldn’tgoonstudyingwithsomuchnoisetroublingme.(高級)
3、巧用複合句
高考評分標準強調使用語法結構的數量和複雜性，鼓勵考生儘量使用較複雜的結構，並且對由此產生的錯誤採取了寬容的態度。如果恰當運用各類從句，就會使文章出彩。
如：(定語從句)What’smore，peoplehaveeasyaccesstotheInternet，whichenablesthemtosendandreceivee-mailswhenevertheylike.
4、巧用倒裝句、感嘆句、強調句、虛擬語氣句等
使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強語氣，使評卷老師感受作者的強烈情感。
(倒裝句)OnlyinthiswaycanInternetBarsbewellusedbypeople.
(感嘆句)Ithought，“Howhardmumisworking!Shemustbeverytired.”
5、巧用排山倒海句
如能運用一個個排比句、對偶句、不定式或短語，可令文章增色不少，會給評卷員眼前一亮的感覺。如：
Thepurposeoftheprogramaretomakeourschoolmorebeautiful，tomaketheaircleanerandfresher，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein.
三、謀篇方面：結構要清晰而流暢，巧用過渡詞
眾所周知，語言的最高層次不是傳統語法所說的句子，而是語篇。語篇指的是一系列連線的語段或句子構成的語言整體。一篇好的文章不但句子正確，要點齊
全，更重要的是有效地使用了語句間的連線成分。因此，恰當使用好連線性的詞語和句子，是使作文獲得高分的一個重要因素。
下列各組表示列舉或補充的短語或句式非常實用，對高考寫作很有幫助：
(1)Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...
(2)Inthefirstplace...，inthesecondplace...，inthethirdplace...，lastly...
(3)tobeginwith...，then...，furthermore...，finally...
(4)tostartwith...，next...，inaddition...，finally...
(5)firstandforemost...，besides...，lastbutnotleast...
(6)mostimportantofall...，moreover...，finally...
如果只有兩層意思，可選用下列兩組中的任一組：
(1)Ontheonehand...，ontheotherhand...
(2)Foronething...,andforanotherthing...
