《看電影學管理》

《看電影學管理》

在這本《看電影學管理》和它的姊妹篇《看電影學銷售》中,解讀的電影分為四大主題,在每一主題下都詳細剖析了一部經典影片,並提供幾部相關影片以加深你的理解。在這種策劃思路下,我們將詳細剖析的影片歸人精讀篇,而供你加深理解、複習的影片歸入泛讀篇。於是,為了便於你閱讀,我們在設計版式時特意在泛讀篇的部分加上一個灰條,這樣在你翻書的時候,便一目了解地看到哪些內容是精讀,哪些內容是泛讀,從而可以根據你的需要直接進人主題。

(圖)《看電影學管理》看電影學管理

基本信息

·出版社:中國人民大學出版社
·頁碼:187 頁
·出版日期:2007年
·ISBN:9787300079349
·條形碼:9787300079349
·包裝版本:2007年4月第1版
·裝幀:平裝
·開本:16開
·中文:中文

內容簡介

《全腦銷售》作者、銷售怪才孫路弘最新力作
娛樂化學習的創新之作
電影不僅僅是娛樂,它還是團隊管理、領導力、大客戶銷售、教練的絕佳教材!
邊看電影邊學管理,真正的寓教於樂,一舉多得
十年牢獄設計出四句話……摩根·弗里曼如何將溝通技巧臻於化境?
接管一個失敗的團隊之後……猜猜看,一部電影可以總結多少管理細節?
240秒團隊合作,3500萬金條探囊取物——只要專才配合得當,企業何必招聘“複合型人才”!
電影中的企業管理
電影中的領導力
電影中的團隊建設
電影中的商業之道
[內容介紹]
你更喜歡看電影還是更喜歡讀書? 多數人的答案是看電影。因此,如果可以通過看電影的形式達到讀書的目的就好了。多數人會將看電影歸類為娛樂,而讀書會被認為是學習。如果可以用娛樂的方式來達到學習的目的就完成了一個成語:寓教於樂。
本書就是作者兩年多來的實踐總結,在企業中多次套用的心得和指導手冊。看電影學習法首先是提高學員的參與,投入程度;其次是學習結果的多樣性,思考能力的訓練在完全立體互動中得到體現;第三是聯繫實際的套用性,以及實戰的操作性得到明顯的提高。

作者簡介

孫路弘
銷售行為學家 高級行銷顧問
暢銷書《用腦拿訂單》、《用腦拿訂單經典案例》作者、“中國行銷第一刊”《銷售與市場》專欄作者
多次應邀參加中央電視台《對話》、《商界名家》、《經濟信息聯播》、《絕對挑戰》等節目。
◎2005年獲得《南方都市報》的中國十大行銷專家稱號!
◎2003年獲得《銷售與市場》雜誌十佳作者稱號!
◎2002年獲評中國經營報十佳企業培訓師稱號!
◎2001年獲評京萃十大優秀培訓師稱號!

編輯推薦

“看電影學管理”,一個生動的名字。作為現代都市人,看電影已成為生活中重要的娛樂消遣方式,它不但能給忙碌的生活帶來樂趣,還能從中學到很多東西。管理作為一門學問、一種職業,似乎與電影毫不相干,而本書卻以看電影這樣輕鬆的方式來達到學習管理的目的,作者的這個思路確實能夠抓住人們的心理。

文摘

前言:娛樂可以是學習的一種方式
 你更喜歡看電影還是更喜歡讀書? 多數人的答案是看電影。因此,如果可以通過看電影的形式達到讀書的目的就好了。多數人會將看電影歸類為娛樂,而讀書會被認為是學習。如果可以用娛樂的方式來達到學習的目的就完成了一個成語:寓教於樂。
行銷,銷售都屬於社會科學,電影從娛樂的意義上來說也是社會科學。電影是來源於生活,並高於生活的。既然來源於生活,那么反映生活中那些催人淚下的,啟迪人心的悲歡離合,同樣也會映射出生活中蘊涵著的道理,作為讀者您一定可以發現,你手中這本書就是一種嘗試的過程,嘗試著將栩栩如生的影片畫面抽象出背後隱藏的一些道理。如果影片情節中有人物之間的對話,我們就重點分析他們對話的各自動機以及不同目的,同時琢磨他們試圖達到自己目的所採用的溝通手段。如果情節中有對一個活動的總體布局,整體講解,我們也立刻提煉出來考察其布局的結構,布局涉及到的範圍,以及對不同的人是如何調用的,更加可貴的也許就是影片是有發展的,是一個完整的故事,你可以在影片的結尾時知道你的溝通是否有了效果,可以知道你的布局是否達到了目的。
看電影學銷售》中選取的影片有三個規則,第一個規則:其中的情節必須涉及到銷售類型,或者故事的主題講的就是市場行銷,將產品銷售出去,占領一個市場,或者影片中有人物的職業是銷售人員,或者一個銷售部門的經理,這是第一個重要的選擇影片的規則。第二個規則:影片必須是有心理對抗色彩的。也就是說,影片必須有主人公要解決某個具體的問題,比如接管一個銷售部門,比如布置書店迎接競爭,比如電話銷售中應該採用什麼樣的語調才可以快速打動電話另外一端的人。沒有具體要解決的問題的影片不符合我們的選擇規則。第三個規則,影片中的矛盾和衝突得到了完美的解決,而解決方式是依靠智慧的方式,而不是依靠暴力的方式。比如,史瓦辛格在《終結者》中也解決了問題,但他是通過暴力手段解決的,因此不在我們的選擇範疇內。
MBA教育最早記錄是哈佛大學,為工商業企業提供合格的管理人才是MBA教育的一個主要目的。美國東西兩岸哈佛大學中的商學院,以及賓夕法尼亞大學的沃頓商學院在美國代表著MBA教學的兩個主要流派,一個是以案例教學法著稱的,一個是以嚴謹的分析,邏輯推理能力為絕對優勢著稱的。100多年來的實踐充分顯示出一個趨勢,以案例教學法為主要教育手段的學員中74%的畢業生在15年是企業,公司的創始人
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