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| 《牽手孩子》 |
★讓愛因斯坦、巴菲特、弗洛伊德、畢卡索、洛克菲勒等猶太名人形成一生好習慣的獨特學齡後教養方法
★再現立竿見影的猶太教育秘密！
內容簡介
愛因斯坦巴菲特佛洛伊德孟德爾頌畢卡索洛克菲勒杜拉克索羅斯……這些如雷貫耳的名人都是猶太人。猶太民族是世界上最聰明的民族之一，而他們對於孩子的學齡後教育才真正決定了孩子未來一生的走向。本書作者溫迪?莫格爾在寫下《放下孩子》（中文版已於2010年5月由廣西科學技術出版社引進中國出版）後，又經過10年的研究與實踐，寫下了這部關於學齡後及即將進入青春期孩子的親職教育經典之作《牽手孩子》。
作者延續《放下孩子》幽默生動的語言風格，與讀者分享了當孩子變得叛逆、無禮、懶惰、懦弱、被不良誘惑吸引、追求物質享受、不懂得感恩、學習下降……等等，這些令家長頭疼萬分的成長問題，作者總結了猶太教的教育理念，又一次幫助父母，以健康的心態和智慧去面對與解決。原書名為《家有中等生》，寓意為這一時期的孩子或多或少都會令家長失望，有的父母甚至會放棄對自己孩子的教育，作者通過本書告訴父母，這是孩子成長階段的必然，也必然會邁過去，有一天長大成人。而這一時期父母不要放棄孩子，要成為他們最信賴與可靠的朋友，與他們牽手，一起走過，迎來美好的未來！
目錄
第一章為孩子的成長給力第二章重新認識你的寶貝
接受孩子獨特的才華
實現家長的夢想不是孩子的職責
健康成長比上大學更重要
孩子拒絕你是成長的需要
尊重孩子的能力與不足
正確看待孩子與自己的不同
要給孩子時間去成長
對高校熱潮要有遠見
停止衡量和比較
你的孩子平凡而神聖
第三章為何從小可愛變成無禮少年
和藹接受孩子成長中的無禮
冷靜對待極端無禮行為
媒體評論
無論哪一種教育方式，最終目的都是希望能幫助父母把孩子培養成有責任感、懂得感恩、對社會有所貢獻和作為的人。而成長又是一個漫長的過程，這個過程又分階段性，在幼兒時期，溫迪?莫格爾與我們分享的是“放手孩子”的理念，當孩子長成青少年，作者又分享了她10年的研究心得“牽手孩子”。書中的實例與感悟，相信會觸動每個青少年的父母。
——北廣傳媒優優寶貝電視頻道
溫迪?莫格爾非常理解父母養育孩子的艱辛，因此，在書中她不僅與父母分享教養青少年的方式，還倡導父母在孩子成長過程中的自我修正，以及如何放鬆心態。作者把孩子的青春期比作人生必須穿越的沙漠，而教導父母對這次穿越要“帶著尊重和尊嚴去看待這段旅程”。
——《父母必讀》雜誌
我們的孩子在成長，成長中的所有問題都考驗著父母的智慧與耐心。當他們背著書包走進學校，作為父母的我們不是放手，試圖把孩子的成長問題拋給學校和老師。作為一位資深的教育學家，溫迪?莫格爾通過十年的研究與實例，為青少年父母找到了一種好的教育方式，父母要牽手孩子，與孩子一起面對成長中的種種困惑與誘惑，只有這樣，孩子才能成為一個身心健康的人。
——新浪網站親子頻道
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編者序永遠是天使
寶寶剛剛生下來時，粉嫩嫩的，他的一笑一哭，都是那么可愛，撩動人心，簡直就是天使。
媽媽們聚在一起，掛在嘴邊的都是自己的孩子如何聰明，如何可愛。
原本是孩子正常的發育，如長了一顆牙齒，會喊媽媽……都會成為媽媽炫耀的資本。
寶寶漸漸長大，上了國小，成了大孩子。媽媽們再聚在一起，依然是討論孩子，但不是炫耀，而是細數孩子的各種毛病。
“每天晚上寫作業邊寫邊玩，要寫到12點。”
“大人跟他說話就跟沒聽見一樣，無視你的存在。”
“我現在每天都不願意看到他。”
“我說一句話，她有十句等著我。她永遠都有理。”
“讓她練琴，總會跟我討價還價，為了爭取少練會兒。”
……
曾經我們懷裡的那個小人兒，不知道什麼時候從可愛的小天使變成了磨人的、不聽話的小魔鬼了。他們會沒完沒了地看電視，玩電腦遊戲，寫作業拖沓，甚至不完成作業。他們學會了頂嘴，挑戰大人制定的規則，要價格不菲的名牌衣物。
孩子小的時候，我們盼著長大能省心，結果長成大孩子後，我們每天卻在和他們鬥智鬥勇。
有時候我們會感到絕望，甚至無助。難道是我們之前的教育方式錯了，沒有把自己的孩子教育成聽話懂事的好孩子？或是我們的天使變了？
