內容簡介
《毛澤東的輝煌人生和未了心愿》內容簡介：毛澤東一生輝煌，也留下了許多未了心愿。他的人生輝煌，改變了中華民族的歷史命運；他的未了心愿，豐富了他人生的色彩，亦給後人留下了耐人尋味的思緒。《毛澤東的輝煌人生和未了心愿》以客觀、翔實的材料，對毛澤東實現人生輝煌的關節點、關鍵點，以及他的未了心愿，作了生動的記述。
作者簡介
孟慶春，現任北京印刷學院教授。曾榮獲北京市黨史研究先進個人、全國優秀教師、全國高校優秀思想政治課教師、北京市教學名師稱號。著述680餘萬字。在《中共黨史研究》《社會主義研究》《毛澤東思想研究》《俄羅斯研究》等期刊上發表了多篇學術論文。出版的主要著作有：《毛澤東的領導藝術》《周恩來處理矛盾》《毛澤東凝聚人心的智慧》《鄧小平的忍耐力》《毛澤東思想體系研究》《研究型領導》等十部。一些論著曾被《新華文摘》《作家文摘》《黨史信息報》《文摘報》等各類報刊摘要轉載。作品曾榮獲全國黨建著作二等獎、中國管理科學優秀論文二等獎等12個獎項。
目錄
上篇鑄就輝煌，改變中華民族的歷史命運／1
1．選擇“改造中國與世界”的馬克思主義／3
2．在五四大潮中初露鋒芒／9
3．演繹“開天闢地的大事變”／14
4．領導工人運動／20
5．進入中共中央領導層／28
6．國民黨中央執行委員會候補委員／32
7．國民黨中央代理宣傳部長／38
8．轉兵羅霄山脈，選準保存和發展革命力量的正確方向／42
9．改編秋收起義餘部，創建一支新型人民軍隊的開端／47
10．聯合“綠林武裝”，創造共產黨改造舊式軍隊的範例／50
11．鞏固、擴大井岡山根據地／56
12．誘敵深入，打破敵人第一次“圍剿”／60
13．橫掃千軍，打破敵人第二次“圍剿”／65
14．避實就虛，打破敵人第三次“圍剿”／70
15．出任中華蘇維埃共和國臨時中央政府主席／74
16．使長征由被動轉為主動／80
17．遵義會議後成為中國革命領路人／91
18．四渡赤水，用兵如神／100
19。巧渡金沙江，突出重圍／108
20．粉碎張國燾右傾分裂活動／113
21．和平解決西安事變／123
22．成為“現代游擊戰爭之父”／130
23．堅持共產黨在抗日民族統一戰線中的獨立自主／135
24．發動大生產運動，為抗戰勝利奠定物質基礎／143
25．領導整風運動，為中國革命勝利贏得思想上的統一／149
26．“毛澤東思想”——中國革命的一面旗幟／154
27.親赴重慶，共產黨“取得了全部的主動權”／161
28．“用一個延安換一個全中國”／17l
29．遼瀋戰役的勝利，使中國共產黨有了鞏固的後方／176
30．淮海戰役的勝利，使國民黨統治的老巢暴露在人民解放軍面前／180
31．“北平方式”的勝利，古老的北平城回到人民懷抱／186
32．七屆二中全會報告，描繪了農村轉入城市的藍圖／192
33．“宜將剩勇追窮寇”／198
34．創建中華人民共和國／204
35．打破美帝國主義不可戰勝的神話／209
36．打響反腐倡廉第一仗／215
37．領導中國走向“以法治國”的新起點／220
38．開闢中國變革生產資料的新途徑／225
39．探索中國式社會主義建設道路的豐碩成果／233
40．拉開中國歷史上新的發展時期的帷幕／237
41．提出正確處理人民內部矛盾的學說／245
42．搞核子彈，應對帝國主義的核威脅／251
43．指揮對印自衛反擊戰，打出了國威軍威／257
44．揭開中美關係新的一頁／262
下篇未了心愿，留下耐人尋味的反思話題／273
45．曾經想“做一個肥皂製造專家”，但命運干擾了他願望的實現／275
46．想要教書或當新聞記者，歷史卻使他成為傑出政治家／278
47．想寫一部中國戰爭史，但因戰事國事紛繁這部大作未能問世／281
48．想請兩三年假學習自然科學，但他一天假也沒請成／285
49．有“三大志願”，但他所處的地位和客觀條件而未能如願／290
50．想退休後當個大學教授，可他無法退下來／296
51．想到密西西比河游泳，可自稱“江海客”的他未能踏上美國國土／298
52．擬定了解放台灣的計畫，但因韓戰爆發而未能實施／302
53．想用武力解決香港問題，但權衡利弊後放棄了這種想法／308
54．揮灑了“高峽出平湖”詩篇，卻未看到三峽竣工的壯麗景觀／312
主要參考文獻／318
序言
毛澤東在《講堂錄》中說：“立一理想，此後一言一動，皆期合此理想。”為此，他青少年時代就立志“救國救民”，接受馬克思主義、樹立無產階級世界觀後，就以社會主義、共產主義為理想，追求、探索、實踐社會主義，為實現共產主義理想奮鬥著。
為了實現自己的理想與目標，在中國革命和建設過程中的重大歷史關頭，他正確的思想主張或決策被黨的會議，被他的戰友、同志接受了、採納了，並循此而取得了輝煌的成就。如在大革命失敗後“城市中心論”被視為“鐵則”的背景下，毛澤東領導樹立了與此相悖的“農村包圍城市、武裝奪取政權”道路的旗幟，這面代表中國革命方向和希望的紅旗，使革命逐步地發展起來並取得輝煌的勝利；紅軍能夠粉碎國民黨的三次軍事“圍剿”，首先是毛澤東的決策比別人高明，尤其到第三次反“圍剿”時沒有爭論了，完全按他的主張辦事（因前兩次反“圍剿”都是按他的戰法打贏的）；遵義會議只批軍事路線錯誤，不批政治路線錯誤（因軍事鬥爭是當時決定革命生死存亡的關鍵），這是毛澤東的高見被領導層採納的結果，所以會議只解除了博古總書記職務和李德的軍事指揮權，中央政治局的其他同志仍保留在領導崗位上（博古也保留在政治局內），這樣有利於全黨的團結；毛澤東主張和平解決“西安事變”，終使這一事變得以和平解決，國共合作、一致抗日成為大勢。此類事例，不勝枚舉。
文摘
1.選擇“改造中國與世界”的馬克思主義
五四運動後，毛澤東面對傳人中國的各種新思想、新學說，他汲取了洪秀全、康有為、孫中山探索救國出路的積極成果，在研究和比較之中，最後選擇了馬克思主義。
1911年10月10日，震驚中外的武昌起義爆發了。隨即，革命黨人占領了武漢三鎮。革命黨到處活動，或策動新軍反正，或到各團體、學校鼓動反清。有一天，一個革命黨人到毛澤東讀書的湘鄉駐省中學作演講。這位革命黨人激動地報告了武昌起義的經過，號召大家支援革命。毛澤東和同學們靜靜地聽著，整個會場裡鴉雀無聲。隨著一陣暴風雨般的掌聲，七八個同學當場站起來，表示熱烈擁護革命黨人的演說，決心立即行動起來，推翻清政府，建立民國。毛澤東聽了這個激動人心的演說後，非常興奮。他感到，對這場革命，自己決不能袖手旁觀。
10月底，毛澤東來到了長沙新軍二十五混成協五十標第一營，當了一名列兵。在新軍里，毛澤東和士兵、下層軍官建立了很好的友誼。新兵連的士兵，大都出身貧寒，有農民、鐵匠、木匠。他經常和這些士兵們一起拉家常。許多士兵不識字，毛澤東就代為他們寫信、念信。士兵們都把他看成是一個很有學問的人，願意和他交朋友……清帝的退位，袁世凱的“共和”招牌，使絕大多數人都天真地認為革命真的完成了。毛澤東也是如此。既然革命已經過去，毛澤東決定脫離軍隊。1912年春，毛澤東謝絕了軍隊中一些連、排長的挽留，離開了兵營。
1913年春，毛澤東以第一名的成績考入了湖南省立第四師範，第二年春，第四師範合併於第一師範。1918年6月，從第一師範畢業後，毛澤東面臨著新的生活道路的選擇。同年6月下旬，毛澤東接到了在北京大學任教的楊昌濟老師的來信，得知北京正在籌組留法勤工儉學的訊息，這使毛澤東十分振奮。
叱吒風雲領袖人物圖書盤點（一）
| 他們影響了世界的進程——叱吒風雲的領袖人物，在偉大領袖人物的腳步聲中，我們聽到歷史隆隆的驚雷。 |
