圖書信息
旅游英語語言認知解讀作者：向曉 著
出版社：光明日報出版社
旅遊英語語言認知解讀出版時間：2010-3-1字數：205000
開本：16開
ISBN：9787511206541
定價：￥25.00
內容簡介
本書內容分成三大部分：理論概述、實體研究和成果套用。理論概述包括一些重要的概念、理論的闡述和理論之間的聯繫以及理論框架的構建等。實體研究主要對詞語、句子、語篇和語境中特殊語言現象進行抽象、歸納，然後，結合人的身心體驗和典型實例進行認知闡釋。成果套用結合相關認知理論提出教學方法和教學策略，結合認知研究成果抽象出語言實體表達通用公式和旅遊英語語言演變模式，結合認知學習理論，提出旅遊英語情景訓練模式。作者簡介
向曉，副教授，碩士；研究方向：認知語言學和英語教學；國際套用語言學學會和中圍英語教學研究會會員，湖南省職業院校教育教學評估與諮詢專家委員會專家，湖南生物機電職業技術學院人文科學系專職教師；發表學術論文27篇，國家級和省級獲獎論文5篇；主持研究項目4項，參與省級建設項目3項，主編和副主編《旅遊專業英語》教材2部。目錄
前言第一章引論
第一節選題緣由
第二節旅遊英語語言認知解讀相關研究現狀
第三節需要解決的一些問題
第四節研究視角與方法
第五節本書基本框架
第二章理論概述
第一節認知簡介
第二節旅遊英語語言認知解讀相關理論
第三節旅遊英語語言認知解讀理論框架
第三章辭彙
第一節認知與構詞
第二節認知與術語構建
第三節認知與辭彙搭配
第四節認知與詞義
第五節小結
第四章句子
第一節句子認知基礎
第二節認知與語言成分
第三節認知與句型
第四節認知與語態
第五節認知與句子銜接
第六節小結
第五章語篇
第一節認知與情景會話
第二節認知與景點段落
第三節認知與景點語篇
第四節小結
第六章語境
第一節旅遊英語中的情景語境
第二節旅遊英語中的文化語境
第三節旅遊英語中的認知語境
第四節小結
第七章教學
第一節原型範疇理論與教學
第二節隱喻理論與教學
第三節象似性理論與教學
第四節意象圖式理論與教學
第五節框架、腳本理論與教學
第六節圖式理論與教學
第七節小結
第八章習得
第一節習得的認知基礎
第二節習得的認知規律
第三節認知與習得能力
第四節小結
第九章結語
第一節特色與創新
第二節主要觀點
第三節研究的局限性
第四節前景與展望
參考文獻
