新語文讀本 高中卷 6 內容簡介
《新語文讀本》的編寫作為一項學術工作來做。無論是讀本的選文、編排體系，還是閱讀建議的編寫，無不貫串著我們的教育理念，以及對中學語文教育學的追求。之所以命名為“新語文”，也是為了突出這種追求的自覺性與實驗性。《新語文讀本》與現行教學的體制相適應，分實中、高中兩個部分，按照學生學習、領悟言語的階段性特徵與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以及精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。
本書是《新語文讀本・國中卷》系列之一，它與現行教學的體制相適應，按照學習、領悟言語的階段性特徵服與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以主精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。由此對高中部分的選文與編排提出不同要求，作出不同安排。
全書具有以下特色：
・新理念――語文活動就是人的生命運動；
・新視野――閱讀經典就是與大師對話；
・新思路――自主閱讀就是開拓精神空間；
・新體系――人文素質就是全面文理交融。
新語文讀本 高中卷 6 本書目錄
一 科學縱橫談（五）阿・熱 基礎物理學的美
楊振寧 科學工作有沒有風格
龔鎮雄 音樂和物理
哈代 一個數學家的辯白
二 走向未來
卡爾・薩根 在時空中旅行
澤伊 人類潛能的開發前沿
三 千古流傳的荷馬史詩
荷馬 伊利亞特（選讀）
奧德賽（選讀）
四 世界文學中的歌德
歌德 少年維持的煩惱（選讀）
浮士德（選讀）
魔王
五 言說的困惑
蔡翔 底層（並點評）
林賢治 故鄉
六 審視國民性
王小波 一隻特立獨行的豬
王學泰 從流氓談到遊民、遊民意識
七 盧梭的命運
盧梭 愛彌兒（選讀）
一個孤獨漫步者的遐想（選讀）
八 前面是什麼
屠格涅夫 門檻
魯迅 過客
九 漫遊者與固守者的衝突
奧尼爾 天邊外（選場）
十 中外詩歌名篇鑑賞
奧克塔維奧・帕斯 樸素的生活
里爾克 嚴重的時刻
余光中 白玉苦瓜――故宮博物院所藏
……
十一 司馬遷發憤
十二 詩、文、曲對比閱讀
十三 風騷餘韻
十四 文言標點練習（六）
十五 告別中學時代
