新語文讀本 高中卷 5 內容簡介
《新語文讀本》的編寫作為一項學術工作來做。無論是讀本的選文、編排體系，還是閱讀建議的編寫，無不貫串著我們的教育理念，以及對中學語文教育學的追求。之所以命名為“新語文”，也是為了突出這種追求的自覺性與實驗性。《新語文讀本》與現行教學的體制相適應，分實中、高中兩個部分，按照學生學習、領悟言語的階段性特徵與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以及精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。
本書是《新語文讀本・國中卷》系列之一，它與現行教學的體制相適應，按照學習、領悟言語的階段性特徵服與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以主精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。由此對高中部分的選文與編排提出不同要求，作出不同安排。
全書具有以下特色：
・新理念――語文活動就是人的生命運動；
・新視野――閱讀經典就是與大師對話；
・新思路――自主閱讀就是開拓精神空間；
・新體系――人文素質就是全面文理交融。
新語文讀本 高中卷 5 本書目錄
一、“五四”的精神火種陳獨秀 敬告青年
蔡元培 《北京大學月刊》發刊詞
李大釗 危險思想與言論自由
魯迅 我們現在怎樣做父親
胡適 個人自由與社會進步
二、科學縱橫談（四）
赫胥黎 支持“物種起源”的學說
許靖華 達爾文的錯誤
三、基本圖形的想像與思考
錢鍾書 論圓
愛默生 論圓
四、小說觀念與寫法的創新
韓少功 馬橋詞典（選讀）
劉震雲 溫故一九四二
張承志 輝煌的波馬
五、小說風格的比較
巴爾扎克 驢皮記（選讀）
夏洛特・勃朗蒂 簡・愛（選讀）
六、思想的飛翔
維根斯坦 文化和價值（選讀）
斯特里馬特 隨想錄
七、靈魂的吶喊
布魯諾 真理面前半步也不後退
左拉 我控訴
八、邊地冥想
扎西達娃 聆聽西藏
牛漢 綿綿土
湯世傑 旱季高原
九、《神曲》與但丁精神
但丁 神曲・地獄篇（選讀）
梅列日科夫斯基 昏睡世界中的吶喊著的良心
孫乃修 《神曲》與但丁精神
十、棲居心上的精靈
十一、無奈的屈原
十二、陶淵明歸隱
十三、古代文論的吉光片羽
十四、昨夜星辰昨夜風
十五、文言標點練習（五）
