編輯推薦
用過人的智慧站到高點，用出奇的思維取得成功。一個好故事，啟迪一個好主意；一個好主意，勝過十年辛苦的奮鬥。做事要有四兩撥千斤思維的人，就像一艘不知道見風轉舵的船，永遠也無法達到目的地。
內容簡介
《改變思維改變命運(珍藏版)》思維，通俗地說，就是思路，或者想法。思維，是認識的高級形式，是對客觀現實的間接的、概括的反映和認識。它反映的是客觀事物的本質屬性和規律性的聯繫。正確的思維方法從哪裡來呢？一是來自理論知識，二是來自實踐活動。單純的理論難免枯燥，讓讀書之樂打了折扣。於是我們匯集了一些生動有趣、富有哲理的故事，這些來自於實際生活的真實事例，有助於我們借鑑別人的經驗，吸取別人的教訓，改變自己的命運。有位商人為給好朋友祝壽，千挑萬選，花費重金買了一幅牡丹圖。生日聚會的現場，當牡丹圖被展示出來時，眾人發現，最上面的一朵牡丹，竟然沒有畫完整，這不就代表“富貴不全”嗎？這位商人頓時覺得無地自容。這時，主人卻表示了深深的謝意，他說：“各位都看到了，這朵牡丹花，沒有畫完它該有的邊緣，就是‘無邊’，牡丹代表富貴，我的朋友是祝賀我‘富貴無邊’。”其實，畫工的本意也在於此。這位壽星和畫工，都是善於運用思維的智者。目錄
發散思維——多向、立體、開放式地處理問題奇妙答案
打破思維定式
窮人的錢袋
害人之心不可有
一生的選擇
人品最寶貴
選擇自己真正需要的
修改鼻子
珍惜已有的
挫折幫助成長
我的快樂
享受生活的過程
他人的教訓
絕境中的潛能
別太依賴朋友
快樂很容易
河流與池沼的區別
沒有比腳更長的路
最恐怖的是貪心
善人終善己
狐狸和狗
適時釋放自己
做喜歡的事
把握自己的時間
聚合思維——把廣闊的思路聚集成一個焦點
與眾不同的老鼠
平靜祥和的畫
認識你自己
找出失敗的原因
希望能帶來奇蹟
馮玉祥擇偶
愛的故事
出賣智慧的人
每個生命都有價值
別依賴自己的優勢
左還是右
培養耐心
利用眼前的資源
三五等於一十四
用心做事
吃小虧，占大便宜
富翁的西瓜
逆向思維——從反面著手，從結論回推
換—個視角
生命之舟
裝爺爺的背簍
有禮貌的狼
努力就能成功
信心激發潛能
心中的門
找到弱點
敢於說“不”
尋找機遇
透過現象看本質
人和獅子
追求幸福
分清人生的主次
別執著於外表
成功屬於努力的人
擁有一顆快樂的心
橫向思維——對問題本身提出問題、重構問題
實際一點
艱苦節儉
半個朋友
掌握獨特的技能
勇敢的羊
善對他人的勸告
不以物喜
每個人都有成功的一面
拒絕妥協
活得有自尊
發揮潛能
失敗了也彆氣餒
恆心保證成功
忠於職守
水與容器
依靠團隊
心理不殘
關鍵在自己
知難而上
知恥而後進
側向思維——善於利用其他領域單的知識
舒緩執著心
麻雀搭窩
別耍小聰明
讓生命多份追求
點一盞心燈
不要著急
換一個角度
—幅畫的兩種解釋
適合的才是最好的
別讓欲望過度
袋鼠與籠子
每個人都有自己的位置
用時間彌補不足
公平不公平
失去了才知道珍惜
高估自己只會吃苦掣
認識駱駝
注重細節
移植思維——將思路移植到其他領域
蔗糖和書報
面對現實
贏在人格
言多必失
競爭意識
永不絕望
理想不會變老
濃縮智慧
神來之筆
生命的“褡褳”
鑽石就在身邊
將心比心
跳躍思維——從命題跳到答案
是縱向跳躍，還可以是不同層面的跳躍。
沖沏的水不同
不能忘本
兩人露營
挑水與挖井
堅持能實現夢想
做好今天的事
選定方向
清楚心中的目標
體現自我價值
獅子和野狼
知己難求
會休息才會工作
把心思投入社會
只需一點兒勇氣
珍惜智慧
更重要的是心態
感謝你周圍的人
不同的追求
從最難的下手
自己就是上帝
換位思維——站在對立面的角度考慮
電梯裡的鏡子
自己賺來的錢
黃鼠狼的舌頭
學無止境
男子氣概
罵人之後的收穫
請勿浪費別人的時間
才華與品格
塑造真實自我
做人須有目標
誠信為本
懂得珍惜
丟失未必是壞事
天堂與地獄
相逢一笑泯恩仇
如何面對成功
少女的機智
系統思維——以整體和全面的視角把握對象
烏龜的馬甲
別忘了本
折斷還是給予
多用—份心
做自己力所能及的事
享受簡單生活
希望的豆子
包容他人
保持自我特性
松果和南瓜
依靠自己
成功在自己手中
多等上一分鐘
走自己的路
失敗並不可怕
享受當下
貴重的東西
挺起你的胸膛
多向思維——探求事物多樣性的結論
化劣勢為優勢
錯誤判斷
機會就在身邊
危急前需要冷靜
你贏她輸
陪你—起走
獲得前先奉獻
相信伴侶
化整為零
超越自我
拋棄固定思維
復明的藥方
放長線釣大魚
人生需要挑戰困難
活出自我
好心情
堅定信念
簡化思維——遺忘和忽略無關緊要的部分
回到原點想問題
做好手上的工作
錄取通知書
幸福就在眼前
學會說謊的藝術
衝動前需思量
苦難與不幸
權衡目標
創造逆境中的良機
隨時調整目標
我為人人，人人為我
閃爍的希望
王者之風
堅持下去
紀昌學箭
公平的給予
鍥而不捨
質疑思維——多疑、善疑、質疑、探疑
保護那份好奇
賺錢的智慧
蠅頭小利貪不得
不當騙子
決定一生的轉彎
適應團隊
驢子追獅子
故意找麻煩
踩出腳印
決不放棄任何機會
“一元錢存款”
拒絕平庸
反省自我
裝滿石頭的簍
感謝挫折
逃難的國王
確定自己的追求
糊塗思維——適時糊塗，不逞口舌之能
希望在前
有壓力才有動力
披著虎皮的羊
別人需要你的心
堅守即是平安
大雪天的故事
建立自己的心像
我要迎接挑戰
維護尊嚴
不能盲從
看清隱藏的危機
滿足眼前
最好的懲罰
精彩書摘
發散思維——多向、立體、開放式地處理問題發散思維又稱輻射思維、放射思維、多向思維、擴散思維或求異思維，是指在創造和解決問題的思考過程中，從已有的信息出發，儘可能向各個方向擴展，不受已知的或現存的方式、方法、規則和範疇的約束，並且從這種擴散、輻射和求異式的思考中，求得多種不同的解決辦法，衍生出各種不同的結果。這種思路好比腳踏車車輪一樣，許多輻條以車軸為中心沿徑向外輻射。發散思維是多向的、立體的和開放型的思維。
發散思維與聚合思維相對。發散思維是創造性思維的最主要的特點，是測定創造力的主要標誌之一。發散思維是大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，表現為思維視野廣闊，不墨守成規，不拘泥於傳統的做法，思維呈現出多維發散狀，有更多的創造性。可以通過從不同方面思考同一問題，如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養發散思維能力。
想像是人腦創新活動的源泉，聯想使源泉匯合，而發散思維就為這個源泉的流淌提供了廣闊的通道。創新思維的技巧性方法中，有許多都是與發散思維有密切關係的。發散思維的主要功能就是為隨後的收斂思維提供儘可能多的解題方案。這些方案不可能每一個都十分正確、有價值，但是一定要在數量上有足夠的保證。
發散思維有如下特點：
1．流暢性。流暢性就是觀念的自由發揮。指在儘可能短的時間內生成並表達出儘可能多的思維觀念以及較快地適應、消化新的思想概念。機智與流暢性密切相關。流暢性反映的是發散思維的速度和數量特徵。
2．變通性。變通性就是克服人們頭腦中某種自己設定的僵化的思維框架，按照某一新的方向來思索問題的過程。變通性需要藉助橫向類比、跨域轉化、觸類旁通，使發散思維沿著不同的方面和方向擴散，表現出極其豐富的多樣性和多面性。
3．獨特性。獨特性指人們在發散思維中做出不同尋常的異於他人的新奇反應的能力。獨特性是發散思維的最高目標。
4．多感官性。發散性思維不僅運用視覺思維和聽覺思維，而且也充分利用其他感官接收信息並進行加工。發散思維還與情感有密切關係。如果思維者能夠想辦法激發興趣，產生激情，把信息情緒化，賦予信息以感情色彩，會提高發散思維的速度與效果。
發散思維的方法有：
1．一般方法。
材料發散法：以某個物品儘可能多的“材料”，以其為發散點，構想它的多種用途。
功能發散法：從某事物的功能出發，構想出獲得該功能的各種可能性。
結構發散法：以某事物的結構為發散點，構想出利用該結構的各種可能性。
形態發散法：以事物的形態為發散點，構想出利用某種形態的各種可能性。
組合發散法：以某事物為發散點，儘可能多地把它與別的事物進行組合成新事物。
方法發散法；以某種方法為發散點，構想出利用方法的各種可能性。
因果發散法：以某個事物發展的結果為發散點，推測出造成該結果的各種原因，或者由原因推測出可能產生的各種結果。
2．假設推測法。
假設的問題不論是任意選取的，還是有所限定的，所涉及的都應當是與事實相反的情況，是暫時不可能的或是現實不存在的事物對象和狀態。
由假設推測法得出的觀念可能大多是不切實際的、荒謬的、不可行的，這並不重要，重要的是有些觀念在經過轉換後，可以成為合理的有用的思想。
3．集體發散法。
發散思維不僅需要用上我們自己的全部大腦，有時候還需要用上我們身邊的無限資源，集思廣益。集體發散思維可以採取不同的形式，比如我們常常戲稱的“諸葛亮會”。在設計方面，我們通常要採用的“頭腦風暴”，每個人不論可能性地說出自己的想法，只要自己能說通了，都可以被大家認同，而且被採納，最後總結出結論。這個方法就叫做“頭腦風暴”。
奇妙答案
非對即錯，這是我們再常見不過的思維了，也是人們平時習憤了的思考辦法。然而。事實往往不是這樣的，也許既對也錯。也許不對不錯。全面地看問題。不被習慣思路所束縛。才是智慧的方法。
普陀山上有座廟，廟裡住著一個老和尚和一個小和尚，他們師徒二人在寺廟中相依為命。
有一天，老和尚給小和尚出了一個問題：“一個愛清潔的人和一個不愛清潔的人一同從外面回來，是愛清潔的人先去洗澡，還是不愛清潔的人先去洗澡？”
小和尚搔了搔頭皮，迅速地答道：“當然是不愛清潔的人先去洗澡，因為他身上髒得很。”老和尚看了看小和尚，不置可否。
小和尚以為自己回答得不正確，又馬上改口說：“一定是那個愛清潔的人先去洗澡。”
老和尚問：“為什麼？”
小和尚胸有成竹地說：“那還不簡單，愛清潔的人有愛洗澡的習慣，不愛清潔的人沒有愛洗澡的習慣，只有愛清潔的人才有可能去洗澡。”說完後，小和尚等待師傅的誇獎。
出乎意料的是，老和尚不但沒有誇獎小和尚，還說小和尚沒有悟性，小和尚更加莫名其妙了。
“兩個人都得去洗澡，愛清潔的有洗澡的習慣，不愛清潔的需要洗澡。”小和尚只有這樣回答了。可師傅的臉色告訴他，他又錯了。
小和尚只剩下最後一個答案了，於是怯生生地回答：“兩個人都不去洗澡，原因是愛清潔的人很乾淨，不需要洗澡，不愛清潔的人沒有洗澡的習慣。”
他剛說完，老和尚滿意地說：“其實，你已經把四個答案都說出來了，但你每次都認準一個是正確的，你的答案是不全面的。因此，單單拿出一個不能算是正確的答案。”
打破思維定式
我們沒有資格去嘲笑故事中買走稻草的人，更不能去看輕不屑寶石的人，因為在他們的定式思維中，價錢和物品的價值是呈正比關係的，只有打破這種定式，才能尋獲真正的價值。
富商奧力姆和他的朋友瑪迪一起來到一座城市。
奧力姆對瑪迪說：“你知道嗎？這座城市曾經救過我的性命。那一年我從這裡路過，突然急病發作昏倒在路旁，是這座城市裡最善良的人們把我背到醫院，又是這座城市裡最高明的醫生為我治好了病。我不知道誰是我的救命恩人，因為他們都沒有留下自己的姓名。後來我離開了這座城市，隨著財富的增加，我越來越思念這座城市，越來越想報答我的救命恩人。”
“那么，你準備為這座城市做點什麼呢？”
“把我最珍貴的三顆寶石，奉送給這裡最善良的人們。”
於是他們在這座城市裡住了下來。
第二天，奧力姆就在自己門口擺了一個小攤，上面擺著三顆閃閃發光的寶石。奧力姆還在攤位上寫了一張告示：“我願將這三顆珍貴的寶石無償送給善良的人們。”可是，過往的行人只是駐足觀望了一會兒，然後又各走各的路去了。
整整一天過去了，三顆寶石無人問津。
整整兩天過去了，三顆寶石仍遭冷落。
整整三天過去了，三顆寶石還是寂寞無主。
奧力姆大惑不解。
瑪迪笑了笑說：“讓我來做一個試驗吧！”
於是，瑪迪找來一根稻草，將它裝在一個精美的玻璃盒裡，盒中鋪上紅絲絨布，標籤上寫著：“稻草一根，售價1萬美元。”
此舉一出，立刻產生轟動效應。人們爭先恐後，前來詢問稻草的非凡來歷。瑪迪說此稻草乃某國國王所贈，系王室家中傳家之物，保佑著主人的榮華富貴。
結果，此稻草被人以8000美元買去。
三顆寶石依然在熠熠發光，城裡的人只是把它們當做假貨，當做哄小孩子的東西而已。
窮人的錢袋
人們總自覺不自覺地譴責他人的貪婪。可自己卻不願放棄能多得一分利益的機會。要知道：“貪字會成貧。”貪得無厭．一文無得。
在一間很破的屋子裡，有一個窮人，他窮得只能夠躺在一張長凳上。
“我真想發財呀，如果我發了財，一定不做吝嗇鬼……”窮人自言自語地說。
這時候，上帝出現在窮人面前，說道：“好吧，我現在就讓你發財，我會給你一個有魔力的錢袋。”
“這錢袋裡永遠有一塊金幣，是拿不完的。但是，要注意，在你覺得夠了時，要把錢袋扔掉才可以開始花錢。”上帝又說。
說完，上帝就不見了。在窮人的身邊，真的有了一個錢袋，裡面裝著一塊金幣，窮人把那塊金幣拿出來，裡面又有了一塊。於是，窮人不斷地往外拿金幣。窮人一直拿了整整一個晚上，金幣已有了一大堆了。“啊，這些錢已經夠我用一輩子了。”他想。
到了第二天，他非常餓，很想去買麵包吃。但是，在他花錢以前，必須扔掉那個錢袋。
他又開始從錢袋裡往外拿錢。每次當他想把錢袋扔掉時，總覺得錢還不夠多。
日子一天天過去了，窮人完全可以去買吃的、買房子、買最豪華的車子。“還是等錢再多一些吧。”他這樣對自己說。
他不停地拿，拿幣已經快堆滿一屋子了。同時，他的身體變得越來越虛弱，頭髮也全白了，臉色蠟黃。“我不能把錢袋扔掉，金幣還在源源不斷地出來啊！”他虛弱地說。
終於，他倒在長凳上，死了。
害人之心不可有
俗話說，害人之心不可有。心術不正，老天怎么會站在你這一邊呢？只有存心中正．不貪不阿，才能在真正的競爭中取得成功。
有一位婦人，年輕貌美，但心術不正。因為婆婆經常待在家中，她難得有尋歡作樂的機會，於是便在心裡謀劃著名怎么殺死婆婆。
終於有一天，婦人找到了機會。
“明天，山那邊有個廟會，我陪婆婆一起出去走走，燒燒香。”她對丈夫說道。
第二天，婦人陪婆婆趕廟會。回來時，天色已晚。她們走在一條陡峭的坡路上，心存殺機的婦人假裝一個踉蹌，把年邁的婆婆狠狠地撞下了陡坡。看著婆婆咕嚕嚕地往下滾，婦人裝模作樣地哭了起來，悲悲切切地回到了家。
滾下山坡的婆婆被樹擋住了。雖然後來找到了一條小路，但面對滿天的星星，她悲痛欲絕。這時，她看到前面有兩個人影，正背著東西朝她走來。婆婆想開口跟他們說話，不料嘶啞的嗓子卻發出魔鬼般的怪聲。那兩個人大叫一聲“鬼”，扔下東西飛快地跑了。原來，那兩個人是盜賊。天亮後，婆婆背起盜賊扔下的東西，回到了家中。
婦人看到婆婆進門，嚇得渾身顫抖。這時，老人開口道：“我在山谷中，得到了許多財寶。”她打開了包裹，裡面都是金銀珠寶。兒子和婦人的眼睛都直了。“財寶太多，我年老體弱背不動，只能帶來這么一點兒。”老人接著又說。
……
