《思考的整理術:這樣思考,人生就是不一樣》

《思考的整理術:這樣思考,人生就是不一樣》

《思考的整理術:這樣思考人生就不一樣》是日本教授外山滋比古1986年提出的問題。外山教授認為,“滑翔機人”雖然在學校里能夠得心應手地學習。卻無法成為社會需要的一流人才,其根源就在於其被動又沉重的思考方式。外山教授在本書中介紹了幾種積極的、事倍功半的思考方法,希望年輕人能夠善加運用,使自己的大腦成為一個發電廠,面對問題時火花四濺,而不再是一個雜亂無章的信息倉庫。

基本信息

編輯推薦

你是打算被“標準答案”束縛一輩子嗎?
還是釋放愛思考的天賦,真正快速、有效地解決工作和學習中的問題?
不可不知的“潛意識思考”
在潛意識的王國里,沒有想不通、解決不了的難題。
你準備好“靈感筆記本”了嗎?
幫助你捕捉稍縱即逝的靈感,並讓真正有價值的想法自動顯現。
這不是魔法——只是一個小本。
忘掉!而不是記住!
停下做筆記的苦工吧,你需要的是丟掉不必要的東西,為大腦騰出空間整理思緒、保留真正重要的想法。
大聲說出你的想法
找個機會和你家的牆壁聊聊天吧!
別小看聲音,它可是幫你整理想法的最好助手呢!
上榜100周,銷量突破100萬冊!
台灣上市一個月重印6次!
日本東京大學、京都大學學生評選的最喜歡讀、最有幫助的書!
全國模範教師、著名教授王眾托、中國政法大學副校長馬抗美、知名旅日作家毛丹青推薦閱讀的書!
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內容簡介

快來體驗這種不一樣的思考方式帶來的奇妙快感吧!

媒體評論

書的基本內容不錯,且生動活潑,深入淺出,讀後能給人啟發。由於寫作於上個世紀八十年代,電腦、網路等對思考有何作用和如何利用當然不可能談及。但這仍是一本可讀性很強的好書。
——中國政法大學副校長馬抗美
這是一本幫助青年學生培育創新思維能力的好書,它的可貴之處在於提供了大量很容易做到、且行之有效的思想方法和工作方法。不但對於大、中學生,而且對於已經就業的職場人士提高自己的思維能力也是非常有用的。
——我國著名系統工程專家、大連理工大學教授王眾托
日本學者寫的書《思考的整理術》才出版兩個月就爆賣l00萬冊,而且讀者大都是名牌大學的學生。書剛讀就發覺挺有智慧。比如,寫到東方人說英文愛說“Ithink”之類的話,這在歐美人看來挺奇怪,為啥東方人老想呢?於是,全書由此說開,展示了應該如何整理想法,行文生動,覺得是一本值得翻譯的好書。
——旅日華人作家,擁有超過10萬冬粉的新浪博主毛丹青
其實,有些時候很多問題難以解決就是因為方法不對。但是,為了維護自己脆弱的小自尊,我們也不去學習。思考方法看似簡單,其實別人的點撥也很重要。
——豆瓣網友Emmazoo

目錄

Part1 國獨立思考,一生受用
你是“滑翔飢人”,還是“飛機人”?
“衣來伸手,飯來張口”的受教模式
為什麼有那么多“夜貓子”?
Part2 國思考的醞釀過程
頭腦中的的釀造
睡一覺,再想想
思考是有技巧地調酒
知識需要編輯力
創作的催化劑
類比法是解答未知問題的良方
靈感常常來自偶然
Part3 思考如何去蕪存菁?
提升信息的層次
收集資訊,要當機立斷
收集資料的訣竅
“積讀法”創造集中閱讀的驚人效果
存放靈感的好地方
靈感轉移
思考的整理和遺忘
大腦里的知識需要整理
有效遺忘的方法
Part4 思考的整理,就是有技巧地遺忘
經過捨棄,知識的力量倍增
動筆寫也是一種整理
用最少的字歸納自己的想法
自信和讚美能讓思考更活躍
思考的表達與激盪
聲音擁有思考力
交流是一種思想刺激
Part5 思考的表達與激盪
Part6 思考的進階
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精彩書摘

Part1 國獨立思考,一生受用
你是“滑翔飢人”,還是“飛機人”?
一旦有了學習的念頭,大多數人首先考慮的就是去學校。這裡的“大多數人”指的不是學校里的學生,而是那些離開學校的大人們。
比如:當孩子們長到一定年齡,自己能獨立做一些事情的時候,那些家庭主婦們就有了空閒,開始想把課本重新撿起來。於是,她們到母校去,要求當一名旁聽生。即便最後沒付諸行動,這么想的也大有人在。
其實,這么做和這么想的並不僅於家庭主婦。不管男女老幼都覺得,要學習知識,去學校最合適。長久以來,大家都認為要想學習首先得有人教,而學校里準備好了現成的人和書本等著你,所以去學校學習是最正統的方法。
在現代社會,存在一種可以稱之為“學校信仰”的東西,以至於全國的國中生中,多達94%的人都要升人高中。幾乎每個人都會說:“要是連高中都不上,那怎么行?”
確實,接受過學校教育的人可以在某種程度上掌握社會生存所必需的知識。而且,現在社會上要求具備一定知識的職業越來越多。在這種情況下,學校越來越受重視,也是情理之中的事。可是,學校的學生都是在老師和書本的牽引下進行學習的,並非獨立獲取知識。所以“自學”、“自習”之類的說法不過是徒有虛名。這樣的學生就和滑翔機一樣,依靠自己的力量永遠飛不起來。
遠遠看去,滑翔機和飛機十分相似,同樣是在天空中飛翔,而且滑翔機安靜優雅的滑翔姿態甚至比飛機的更優美動人。悲哀的是,滑翔機永遠不具備獨立飛起來的能力。
成績優異的學生,卻沒有獨立“飛行”的能力?
作為滑翔機,優等生都是出類拔萃的。但要是有人說:“自已能飛嗎?飛一個看看!”這時他們就一籌莫展了——因為滑翔機是需要外力才能飛行的。

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