圖書看點
封面《小人國的秘密》由北京大陸橋時代出版物有限公司統籌策劃，京華出版社出版發行，知心姐姐盧勤、著名文化學者于丹、中國學前教育研究會理事長、北京師範大學教育學院教授馮曉霞聯袂推薦。
本書講述的是發生在中國區學園的故事。作者對學園中的每一個孩子都做了精彩的解讀。記錄了這些2～6歲孩子成長的過程，作者與讀者共同分享培養孩子的感悟與體會。
內容簡介
兩歲男孩為什麼60天如一日把小朋友的鞋子丟進垃圾桶？五歲男孩是怎樣成為超人一樣的孩子王？小姑娘為什麼春夏秋冬、每天清晨都站在校門口，她是在等誰呢？一個男孩從不強出頭，從不發號施令，為何大家卻願意把他尊為“領袖”？美麗的小公主一旦走出幻想世界，將怎樣面對現實？一個三歲的小姑娘總?獨來獨往，自得其樂，她不需要小夥伴嗎……
李躍兒老師對每個孩子的特徵都給出了精彩解讀，以此來揭示孩子成長過程中隱藏在內心深處的秘密，從而幫助家長正確認識孩子，愛護孩子，引導孩子。這裡為你展現的是一個繽紛多彩的世界，相信你會收穫一份深深的回味與感悟。
作者簡介
張同道，文學博士，北京師範大學藝術與傳媒學院教授，紀錄片製作人，教育部“新世紀人才”計畫入選者。曾任中國金鷹電視節、四川國際電視節、美國ReelChina電影節評審。曾經承擔全國藝術科學、教育部和北京市社會科學基金課題影視研究課題七項，本著即是教育部“紀錄電影美學”課題成果。主要著作有《探險的風旗：論20世紀中國現代主義詩潮》、《藝術理論教程》、《媒介春秋：中國電視觀察》、《電視看客》、《時尚拼貼》、《大師影像》、?靳之林的延安》等；主要紀錄片作品有《居委會》（2001年，入圍第14屆荷蘭阿姆斯特丹國際紀錄電影節）、《白馬四姐妹》（2003年，入圍第18屆瑞士弗里堡國際電影節）、《經典紀錄》（2002年，16集，中央電視台）、《世紀長鏡頭》（2004年，12集，中央電視台）、《發現民間》（2007年，10集，中央電視台）和《世紀經典》（2009年，10集，中央電視台）等。
目錄
序言
快樂是不能替代的盧勤
孩子就是我們的縮微版于丹
錫坤闖世界
故事直播
丟失的鞋子
小小探險家
新挑戰
阿里巴巴藏寶洞
科學探索
讓我一次撤個夠
雪地里的思考
李躍兒解讀
家長心聲
孩子王池亦洋
媒體評論
《小人國的秘密》記錄了電影《小人國》和18集紀錄片《成長的秘密》的故事，我建議把它作為一部教材，讓幼教老師和家長多看看。——盧勤
《小人國》直接觸及我們的靈魂，讓我們看到每一個人都不那么簡單，其實孩子就是我們的縮微版。——于丹
幼稚園應該是兒童樂園。《小人國》讓我們看到，一個好的幼稚園可以是怎樣的，一個體現現代兒童觀、尊重兒童的教育應該是什麼樣?，在兒童成長的過程中，老師應該扮演的角色是什麼。這也是我理想中的幼稚園。——馮曉霞
我非常喜歡《小人國》，而且極力向大家推薦，尤其是那些剛剛為人父母的朋友。如果你想知道自己成長的秘密，那就去看《小人國》，你會發現生命真的是一個奇蹟。看著片子裡的孩子一點點成長起來，我好像回到了自己的童年。——陶虹
看完《小人國》，很震撼!孩子需要愛，需要尊重，當我們不能理解孩子的時候，我們就先尊重孩子吧。——網友鉉寶貝
部分章節
丟失的鞋子
秋日的巴學園里發生了一件在偵探小說里才有的怪事：老師和小朋友們的鞋子總是莫名其妙地丟失！
就在大家都很納悶的時候，院子裡上演了這樣的一幕：
小朋友們都在屋裡遊戲，一個小男孩獨自抱著一隻足球，邁著踉蹌的小碎步往垃圾箱走去……
這一幕恰好被攝影機記錄下來，連續幾天發生的“鞋子失蹤案”隨之宣告破解。——老師在垃圾桶里發現了大大小小花花綠綠的鞋子。
“肇事者”名叫錫坤，只有兩歲大，平時不愛說話。“作案”過程是這樣的：他找來一隻筐子，裝滿鞋子後抱起來奔向垃圾箱前，高高地用手托起筐子，把鞋子倒進去。散落下來的鞋子砸到頭上他也滿不在乎，繼續將它們撿起來扔進去；待全部清理乾淨了，他使勁兒搖搖垃圾箱，讓蓋子合起來，這才滿意地離開。
就這樣，錫坤來來回回地奔波於鞋架和垃圾箱之間。他的個頭還沒有垃圾箱高呢，把鞋子扔進去並不是件輕鬆的事。這樣做，他能得到什麼樂趣呢？
錫坤的媽媽知道了這件事有點兒哭笑不得：“他簡直就是黑手黨嘛！”從此，幼稚園的老師每天又增加了一項新工作：每隔兩個多小時就得去撿一次垃圾箱。垃圾箱裡可真熱鬧，除了足球、鞋子，還有布娃娃，教具等等物品！
錫坤感興趣的不僅僅是院子裡的垃圾箱。在入園的班車上，小朋友們個個都拍著手，高聲附和著老師唱兒歌，只有他一個人坐在駕駛座後的座位上，把自己的鞋襪都脫掉，扔在車板上。然後，他發現駕駛座靠背上有什麼東西在隨風搖擺——那是司機師傅隨手搭在上面的外套的袖管。錫坤光腳奔過去，抓住一隻袖管，抬腿將小腳丫伸進去，還得意地衝著身後的老師做鬼臉，然後繼續去抓另一隻袖子。
小小探險家
這天午休後是電影欣賞時間，小朋友們聚在活動大廳里津津有味地看著卡通片，錫坤卻悄悄溜出去，直奔樓門口的老地方——鞋架，然後一屁股坐在地上，努力把躺在地毯上的一雙大大的登山鞋往腳上套。經過一番艱難的挑戰，他終於穿好了，掙扎著想要站起來，毫不在乎旁邊有個小朋友正向老師檢舉揭發他的“不良”行為。
