《學術的進展》
正文
英國近代哲學家F.培根關於認識論的著作。這是他未完成的巨著《偉大的復興》的第一部分。曾先後以單行本刊行，有兩個版本：1605年出版的用英文撰寫的兩卷集和1623年出版的拉丁文譯本。商務印書館曾出版英文版的中譯本，譯名《崇學論》，關其桐譯。
《學術的進展》批判了貶損知識的蒙昧主義，並從宗教的信仰、國家的文治武功、社會的發展、個人的道德品性各個方面論證了知識的巨大作用和價值，為培根後來提出知識就是力量的著名口號打下了基礎。書中還提出了新的科學分類原則，即依據記憶、想像、理性三種人類理論能力，相應地把科學劃分為歷史、詩歌、哲學。《學術的進展》所闡明的科學分類以及由此建立起來的科學知識體系的新結構，對全部人類知識作了系統的劃分，提供了當時人們還不曾想過的科學百科全書的藍圖，成為近代科學分類的先導。17世紀英國皇家學會的成立、18世紀法國百科全書的編纂，都從其中得到激勵和啟迪。
