《孩子需要什麼樣的成功》

《孩子需要什麼樣的成功》

孩子需要什麼樣的成功?如何讓孩子學會堅強,學會開朗,學會創新,學會承受挫折,學會誠實守信,學會自我管理,學會合作,擁有健康的人格?本書匯集國內外權威教育理念,融合國內外專家教育經驗,汲取成功父母教育的精髓,其目的就是試圖回答父母關心的問題,為父母在親職教育中引導孩子助一臂之力。

基本信息

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孩子需要什麼樣的成功孩子需要什麼樣的成功

書籍作者:柯君 編著
圖書出版社:新世界出版社
圖書品相:10成品相
庫存量:20本
圖書售價:29.30元圖書原價:39.00
圖書類別:生活類
圖書標籤:柯君 編著新世界出版社
上書時間:2011-01-12
出版時間:2009-03
開本:16開頁數:306頁
裝訂:平裝ISBN:9787510400766

編輯推薦

對於父母來說,生下一個健壯的孩子,這只是開始。今後的路卻更長,任務更艱巨,責任更重大。因為,從孩子來到人世間開始,父母的肩上就承擔起了教子育人的責任了。做人難,做父母更難,做個成功父母更是難上加難。家庭,是孩子最重要的教室,是孩子生長的搖籃。孩子,在這裡生活、成長;習慣,在這裡養成;教育從這裡開始;情感,是非,善惡。信念在這裡奠定。孩子的成功也是從這裡啟航。那么,孩子需要什麼樣的成功?本書將會給父母一個全新的解答。

內容簡介

哲學家盧梭說過:“對一個人的教育,在他一生下來就開始了,他雖然還不會說,不會聽,但已經在學習了,經驗先於教學。父母指引的航向,往往會在相當程度上決定孩子生命的航船駛向何方。”家庭最初及持續灌輸的友非觀念、善惡標準、為人原則、習慣養成將影響他的一生。那么,孩子需要什麼樣的成功?如何讓孩子學會堅強,學會開朗,學會創新,學會承受挫折,學會誠實守信,學會自我管理,學會合作,擁有健康的人格?本書匯集國內外權威教育理念,融合國內外專家教育經驗,汲取成功父母教育的精髓,其目的就是試圖回答父母關心的問題,為父母在親職教育中引導孩子助一臂之力。

導語

對於父母來說,生下一個健壯的孩子,這只是開始。今後的路卻更長,任務更艱巨,責任更重大。因為,從孩子來到人世間開始,父母的肩上就承擔起了教子育人的責任了。
做人難,做父母更難,做個成功父母更是難上加難。
家庭,是孩子最重要的教室,是孩子生長的搖籃。孩子,在這裡生活、成長;習慣,在這裡養成;教育從這裡開始;情感,是非,善惡。信念在這裡奠定。孩子的成功也是從這裡啟航。
那么,孩子需要什麼樣的成功?本書將會給父母一個全新的解答。

前言

“爸爸”和“媽媽”是一本書。書中的每一頁都記載著父母對孩子愛的深沉與無私,記錄著父母對孩子愛的過失與遺憾。透過紙背,書中呈現出這樣的經驗:做人難,做父母更難,做一個成功父母更是難上加難。
家庭,是孩子最重要的教室,是孩子生長的搖籃。孩子,在這裡生活、成長;習慣,在這裡養成;教育從這裡開始;情感、是非、善惡、信念在這裡奠定。
生孩子,把孩子養育成人,是一件喜事,快樂的事。從母親懷孕開始,就會受到家人和親友的祝福、祝賀,然後就開始各種忙碌,自然是帶著喜悅的忙碌。在孩子的身上,寄託著父母的全部希望。
父母,是孩子的第一任老師。每一個孩子從生下來到長大成人,期間要遇到多少個第一次:第一次啼哭,第一次說話,第一次自己吃飯,第一次穿衣服,第一次坐汽車,第一次上學……在這無數個第一次中,孩子逐漸走進入生的世界。這些第一次擺在他們面前的各式各樣事物,使他們覺得陌生而好奇。同時所遇到的各種困惑和疑慮,都需要父母來幫助、誘導與解答。而這些第一次灌輸的觀念和認識,會給他們留下極其深刻的乃至是終生的印象與影響。
同時,教育孩子又是一件苦惱的事。許多做父母的人費盡了心血,孩子卻總不能如自己的願。有的孩子越學越不愛學習。有的父母節衣縮食儘量滿足孩子的各種需求,孩子卻滿不在乎,甚至仍然對父母不滿。
隨著社會的進步,這樣的矛盾會不會更尖銳?隨著社會的進步,這樣的矛盾是不是應當得到比較合理的解決?
親職教育,是孩子最重要的人生啟蒙。父母的教育方式,一言一行,無不對孩子的成長起著至關重要的作用。正確的教育理念和方法,會引導孩子走向成功之路;錯誤的教育觀念,會使父母留下終生的遺憾。
作為父母,要讓孩子在新的社會中生存、發展,創造自己的幸福。以過去獲得的知識和經驗教育今天的孩子,期望他們在未來的世界中獲得成功,這是教育中的永恆矛盾。在社會以空前的速度向前發展的令天,這種矛盾顯得更加尖銳。這就要求為人父母者首先必須具備正確的兒童觀。
什麼是兒童?
第一,兒童是人,是獨立存在的人。不能把孩子當成是一件東西、一件玩具,也不能把他們當成任由大人支配的附屬品。
第二,兒童是在成長過程中的人。在他們成長的每一個階段,都有其獨特的規律。不能把他們當成大人那樣去對待、去要求,否則就是不切實際,必然事與願違。
第三,兒童終究要成長為大人,他們終將獨立地生活。我們的全部教育工作都是為了這樣的目標,都應當有利於他們自己能獨立應付各種問題,能創造和保衛自己的幸福生活,而不是助長他們的依賴心、不思進取心、懶散心。
有了正確的兒童觀,還需要進一步了解時代對今日中國兒童提出了哪些新要求,為他們的成長提供了哪些新的條件,如何根據少年兒童的認知規律以及非智力因素形成的規律,採取適當的教育措施來幫助他們健康成長。
作為父母,應該相信孩子、信任孩子,相信每個孩子身上都有可貴的積極因素,發揚這些積極因素就一定有助於克服消極因素。
要善於發現孩子身上的積極因素,並且善於培育這種積極因素。
要熱情鼓勵孩子樹立自信,把這種自信看做克服困難、挫折,抵禦不良誘惑的強大動力。
要重視培育孩子的責任感,培育孩子的愛心,在這個基礎上形成正確的道德觀。
要懂得人的正確認識歸根到底只能來源於實踐,因此必須設計各種有利於兒童健康成長的實踐活動,讓孩子自己在實踐中經受磨鍊,增長才幹,得到體驗,而不能只靠片面的灌輸。
新的時代為我們偉大的民族提供了再次振興的機遇。民族的復興要求人民素質的提高。新的時代也向我們提出了嚴峻的挑戰。民族的未來,千家萬戶的幸福,都要求我們把親職教育搞好。
我們不必去尋找教育孩子一夜成功的捷徑。事實上,沒有哪一本書、哪一位專家能完成這項使命。作為父母,要在日常生活中日復一日、年復一年地去發現孩子的與眾不同之處,去幫助孩子尋找一條適合自己的人生成功之路。
沒有一成不變的培養孩子的妙方,所有的孩子都與眾不同。親職教育中,父母的身教更重於言教。耳濡目染間,孩子成為父母的一面鏡子。
著名教育家裴斯塔洛奇曾講過一個寓言:
有兩匹長得一模一樣的小馬。一匹交由一位愚昧人去餵養。但那個愚昧人非常貪得無厭,在這匹小馬還沒有發育健全時就被用來賺錢,後來,這匹小馬變成了一匹無價值的馱馬。與上述這匹小馬命運迥異的是,另一匹小馬託付給了一個聰明人,在他的精心餵養下,最後這匹小馬竟成了一日千里的駿馬。
這個寓言旨在說明後天教育對兒童未來和前途所起的重大作用,雖說寓言的前提是“兩匹長得一模一樣的小馬”,這種理想狀態在現實生活中幾乎不存在,但完全可以推斷,即便將“一匹擁有良好潛質的小馬”交給那個愚昧人,也不會出現多好的結果,倒是“一匹普通的小馬”在“聰明人”的餵養下會逐漸變得出色,甚至產生令人稱奇的結局。
哲學家盧梭說過:“對一個人的教育,在他一生下來就開始了,他雖然還不會說,不會聽,但已經在學習了,經驗先於教學。父母指引的航向,往往會在相當程度上決定孩子生命的航船駛向何方。”家庭最初及持續灌輸的友非觀念、善惡標準、為人原則、習慣養成將影響他的一生。
那么,孩子需要什麼樣的成功?如何讓孩子學會堅強,學會開朗,學會創新,學會承受挫折,學會誠實守信,學會自我管理,學會合作,擁有健康的人格?本書匯集國內外權威教育理念,融合國內外專家教育經驗,汲取成功父母教育的精髓,其目的就是試圖回答父母關心的問題,為父母在親職教育中引導孩子助一臂之力。
對於父母來說,生下一個健壯的孩子,這只是開始。今後的路卻更長,任務更艱巨,責任更重大。因為,從孩子來到人世間開始,父母的肩上就承擔起了教子育人的責任了。
愛爾維修說:“即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。”為了孩子能夠健康地成長和擁有成功的未來,讓我們共同努力吧。

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